LA CLASSE. — SA SURFACE. — SA FORME

Nous avons dit que la surface de la classe devait offrir environ o'",8o ou i mètre carré par enfant ; ce premier élément, qui sert de point de départ pour le calcul des sur-

faces générales, se complète en tenant compte du nombre et de la disposition des bancs par suite desquels on arrive facilement à déterminer d'une façon précise la dimension en longueur et en largeur à donner à chaque salle.

Les classes trop nombreuses sont mauvaises. Il ne faudrait jamais qu'elles continssent plus de 20 élèves, mais malheureusement, au contraire, le plus souvent les classes des écoles actuelles contiennent soixante ou quatre-vingts