I. M. Dejean, architecte

SALLES D'ASILE. ajy

toile, suspendues aux parois des murs des préaux ou d'une petite salle spéciale. C'est dans cette couchette qu'on dépose, pendant leur séjour à l'asile, les enfants subitement indisposés, ou ceux simplement fetigués.

Ces hamacs peuvent se rouler sur eux-mêmes de manière

Fig. 109.

à occuper moins de place que quand ils sont développés. Notre figure lop montre un de ces hamacs développés, et dïDS le haut, à gauche, le même hamac roulé sur luimême.

Ce qui irappe dans l'ensemble de ces constructions et dans leur installation intérieure, c'est la recherche et le soin apportés à l'étude de leurs difiêrentes parties pour que les enfants s'y plaisent et s'y trouvent bien, c'est, en un ' mot, le désir de faire une bonne action et de la faire avec plaisir et de bonne grâce; seulement, cette préoccupation a, quelquefois, fait dépasser le but, et nos salles d'asile se sont trop souvent transformées en écoles élémentaires, tandis qu'elles né doivent servir qu'à préparer les enfants

à entrer plus tarcMI l'école et à y profiter des leçons qu'ils doivent y recevoir. Ainsi le matériel scolaire est très-complet, très-étudié, très-développé, celui des exercices physiques au contraire est nul ou à peu près, et personne ne songe à remédier ou i modifier un tel état de choses.

Nous allons voir qu'en Angleterre et en Allemagne la situation est bien différente.