INSTRUCTION POUR L'EXECUTION DE LA LOI DU 10 AVRIL I

12 mai 1867.

Ecoles de filles. — En principe il est à désirer que toutes les communes aient une école spéciale à chaque sexe ; mais la loi n'a pas cru devoir imposer cette obligation aux communes qui ont moins de cinq cents âmes....

Quant au choix du local, qu'il s'agisse d'une location, d'une appropriation et d'une construction, je vous recommande de vous montrer facile. Les règles prescrites pour les écoles de garçons doivent évidemment être appliquées aux écoles de filles, en ce qui concerne la salubrité. Vous ne devez donc vous départir en rien, sous ce rapport, de la juste sévérité que vous apportez ordinairement à l'examen des plans qui vous sont soumis. Mais lorsqu'il n'y aura

aucun intérêt de ce genre en péril, et que des dispositions qui ne vous satisferont pas complètement vous seront présentées, vous les accepterez plutôt que d'exposer la commune à rester sans écoles de filles Sans doute il serait

préférable, surtout lorsqu'il s'agit d'une construction, d'établir les choses dans les meilleures conditions possibles, et .en prévision de l'avenir, mais nous serions loin de compter autant d'écoles, si, dans l'origine et en exécution de la loi de 1833, on avait apporté dans l'approbation de ces

constructions la rigueur qu'on y a mise depuis mais si

vous ne pouvez vous montrer exigeant quant à la manière de construire, vous ne devrez jamais transiger, je le répète, sur les points qui intéressent la santé des élèves et des maîtresses.

Fixation du nombre des écoles de garçons et de fdles dans les communes. — Écoles de hameau. — Ce sera désormais le conseil départemental qui fixera le nombre des écoles à entretenir par les communes, et ce nombre étant fixé l'entretien des écoles deviendra obligatoire.

Logements des instituteurs et institutrices adjoints chargés d'une école de hameau. — L'article 3 de la loi veut que la commune fournisse à l'instituteur ou à l'institutrice adjoints, dirigeant une école de hameau, un local convenable, tant pour leur habitation que pour la tenue de la classe, ainsi que le mobilier de classe

J'ajoute que la construction d'une maison d'école y serait très désirable, parce qu'il y aurait là un service public qui ne pourrait que se développer. Il est probable en effet que les hameaux se peupleront de plus en plus lorsque les habitants y trouveront les ressources nécessaires pour l'éducation de leurs enfants. Je serais donc disposé à favoriser ces

constructions par des concessions de secours qui en certains cas pourraient être accordées dans une proportion plus forte que celle que je suis obligé de m'imposer aujourd'hui.

Pour les petits hameaux, où il faudra se contenter d'une location, vous aurez soin de n'y laisser installer l'école que si le local choisi présente les conditions de salubrité nécessaires ; mais vous ne vous montrerez pas difficile pour les autres conditions ; rien par exemple ne vous obligera à exiger que l'instituteur-adjoint ait un logement dans la même maison que la classe. Cela sera préférable si les localités le permettent ; mais il ne faut pas que des arrangements de ce genre^deviennent un obstacle sérieux à la création de l'école.

INSTRUCTION RELATIVE A L'ORGANISATION DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE ET HORTICOLE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES RU- RALES, ETC.

- 31 décembre 1867.

... $° Provoquer et encourager l'annexion d'un jardin aux écoles normales et aux écoles primaires rurales qui n'en possèdent pas encore, afin d'exercer les enfants à la pratique de l'horticulture...

On est unanime pour demander l'annexion d'un jardin à toutes les écoles normales et à toutes les écoles primaires rurales qui n'en possèdent pas encore.

Ce projet ne semble soulever aucune difficulté sérieuse car une location d'un demi-hectare (ioo ou 200 fr. de dépense) suffirait pour chaque école normale, et une location de dix ares (20 à 30 fr. de dépense annuelle) pour chaque

école primaire rurale. Dans beaucoup de communes, le jardin pourra être établi à peu de frais sur quelque terrain public inoccupé.

: Afin d'assurer l'exécution de ces dispositions, j'ai décidé qu'à l'avenir aucun plan d'école rurale ne sera accepté si ce plan ne comprend pas de jardin, soit annexé à l'école, soit en dehors de la commune, mais à portée du maître et des élèves.

50 Agir sur les communes en vue d'obtenir qu'elles annexent à la maison d'école un jardin, un champ suffisant pour que le maître puisse y donner un enseignement agricole.