DIVERTISSEIENTS I FÊTES DANS LES LYCÉES I COLLÈGES

F;\!rait du Rapport de la Sous-Coinniission de Discipline

dont les l'roposilioiis Foiidaiiieiilales, adoptées par le Conseil Supérieur de l'Instruction Publique

dans ses Séances des 27 et 28 décembre '1889,

ont été rendues exécutoires par Arrêté Ministériel du 5 juillet 1890.

« Ce qui importe singulièrement à la bonne disci- « pline d'une Maison d'Éducation, c'est que le travail « y soit accompagné de Dlvertisseinents... Les meilleurs « de tous, à coup sûr, ce sont les jeux d'adresse et de « force... Il faut donc, par toutes les voies possibles, en « favoriser la renaissance et le développement... Mais, << d'autre part, n'y aurait-il pas quelque manière de faire s< revivre aussi ou d'acclimater certains délassements d'un « caractère plus intellectuel, qui ont été en usage chez « nous-mêmes, ou qui lé sont ailleurs?

« Comment égayer la vie intérieure du Lycée (ou « Collège), en particulier pour les bons élèves qui ont peu « de distractions au dehors ? Nous avons examiné avec \\ soin tous les moyens qui ont été proposés ; il n'en est « presque point qui ne puissent être autorisés, et même « vus d'un œil favorable, où l'initiative locale voudra en « faire l'essai dans de bonnes conditions.

« Représenter des pièces de théâtre, par exemple, est un « exercice agréable et intelligent. On conçoit bien... un « acte de Molière ou de Corneille, joué de verve devant <neurs camarades..., par les jeunes gens qui l'ont étu- « dié en classe... Mais, en revanche, il y aurait, sans