NUMEROS 8, 9 II

Y a-t-il 1 II y a.

Où y a-t-il (a) Il y a de la neige

de la neige 1 sur les hautes montagnes.

(h) Sur les hautes montagnes il y a de la neige.

Où y a-t-il (a) Il y a de l'eau dans le ruisseau,

de l'eau ? (b) Dans le ruisseau il y a de l'eau.

Pro7i. : Numéro neuf, neuf oiseaux, neuf garçons, neuf arbres.

\Xommez et montrez des oiseaux! La poule est un oiseau; le canard est un oiseau ; etc. Voilà une poule, un canard, etc,'\

Exercices.

A. Qu'est-ce qui est (1) dans le jardin? (2) dans le village?

(3) dans la forêt ? (4) dans l'eau 1 (5) dans le ruisseau ? (6) Qu'est-ce qui a des Heurs ? (7) Qui est-ce qui a des frères ? (8) Qu'est-ce que le cerisier ? (9) Qu'est-ce qui est une chose ? (10) Qu'est-ce que l'herbe ? Nonunez (11) un insecte, (12) une préposition, (13) un adjectif, (14) un verbe ! Où y a-t-il (15) des chevaux ? (16) un oiseau ? (17) de l'eau ? (18) des enfants ?

B. Exnnple : Le père est un homme : Les pères sont des hommes.

(1) Le chien est un animal. (2) L'herbe est une plante. (3) L'abeille est un insecte. (4) La mère est une femme. (5) Le cheval est lui animal. (6) Le cerisier est un arbre. (7) La roue est une partie du moulin. (8) Charles est un garçon. (9) Cécile est une fille.

C. Complétez: (1) Le paysan — trois fils et quatre filles. (2) Les filles — frères. (3) Les enfants — bon-, les parents — heureu-.

(4) Le canard — canetons. (5) Les paysans — fermes ; ils — • aussi — l>rés. (G) Les paysannes — laborieu-. (7) La neige — blan-. (8) Les maisons — portes.

D. Exercice sur '■'■ il y a" : (1) Y a-t-il deux églises ïuir le tableau?

(2) Qu'est-ce qu'il y a derrière le champ ? (3) Y a-t-il des enfants sous le cerisier ? (4) Qu'est-ce qu'il y a sous la neige 1 (5) Où y a-t-il une maison ? (6) Qu'est-ce qu'il y a sur le tableau ?

E. Remplncez les substantifs par des j^ronoms : (1) La maison est ouverte. (2) Le père est bon. (3) Les collines sont hautes. (4) Les canardd sont blancs. (5) La fleur est belle.

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