Qu'on l'encourageât. 15. De priine-abon

selon la portée de l'ame qu'il a en main, il commenceast à Ja mettre sur la montre1, lui faisant gouster les choses, les choisir, et discerner d'elle mesme; quelquefois luy ouvrant chemin, quelquefois le lui laissant ouvrir. Je ne veulx pas qu'il invente et parle seul; je veulx qu'il escoute son disciple parler à son tour 2. Socrates, et depuis Arcesilaus, faisoient premièrement parler leurs disciples, et puis ils parloient à eulx. Il est bon qu'il le face trotter devant luy, pour juger de son train 8, et juger jusques à quel poinct il se doibt ravaller4 pour s'accommoder à sa force. Afaulte de ceste proportion, nous g as ton s tout; et de la sçavoir choisir et s'y conduire bien mesureement, c'est une des plus ar^ dues besongnes que je sçache ; et est l'effect d'une haulte ame et bien forte, sçavoir condescendre à ces allures puériles, et les guider. Je marche plus seur et plus ferme & mont qu'à val.

Geulx qui, comme nostre usage porte, entreprennent, * d'une mesme leçon et pareille mesure de conduicte, régenter plusieurs esprits de si diverses mesures et formes; ce n'est pas merveille, si en tout un peuple d'enfants ils en rencontrent à peine deux ou trois qui rapportent quelque juste fruict de leur discipline *. Qu'il ne luy demande pas seulement compte des mots de sa leçon, mais du sens et de la substance; et qu'il juge du proufit qu'il aura faict, non par le tesmoignage de sa mémoire, mais de sa vie. Que ce qu'il viendra d'apprendre, il lé luy face mettre en cent visages, et accommoder à autant de divers subjects* pour veoir s'il l'a encores bien prins et bien faict sien. C'est tesmoignage de crudité et indigestion, que de regorger la viande comme on l'a avallee : l'estomach n'a pas fttict son opération, s'il n'a faict changer la façon et la forme de 6o qu'on luy avait donné à cuire. Nostre ame ne bransle • qu'à crédit, liée et contraincte à l'appétit des fantaisies d'aultruy 7, serve et captive soubs l'auctorité de leur

1. A faire eu sorte qu'elle montrât aval, suivant la pente du fleute) ; c'est ce qu'elle vaut. le contraire d'amont, ai montant.

2. C'est le conseil que nous doone 5. Hélas ! c'est donc nu malheur qui l'expérience et le bon sens. date.de loin.