l'uinisc <lil ti'vlc (le Mii;il)cini

:.'. Soiivcuii' (le II(>l)l)('s, iliuil li-s l'Iiysiocrah's onl <i)iiiliiitlii les (licorirs sur l'orifciric «les sofirU'-s.

:>. (^(iiicl lie («('Ix'lin. mt'iiibi'i" ilc l' Acadt'iiiic (ranraisc et (\i- 1" A( •a(li'ini<' (les Ins('rii)li()ns cl IJclii-s-LrUn-s, ne (li'\ail |)iil>licr (|u'à la lin t|i' sa vif, »li' 1773 à \lS't, son priiifipal ouvrage : une vasU' tludc; vn '.l volumes in-» sur le Monde />fintitij' aiinlysé cl roin/Kiré a\'rc le ninntlr rnniivrrif. 11 s ellorcc «l'y (lénionlrcr (|iic la phiparl des luvllics de raiilii[uit(' sont la repn'seiil.ition syu»l>oli(|uc des oix'ratioiis de raf,M-ieulliire. Mien (|uil déclare lui luènii- (t. Vlll. |>. iM a\()ii- eoneu celle explicalion de la niy liiolo},'ie ::!(l ans avant la londalion (\i- la dMchiiic pliysioeialiiiiie. il passera pour un disciple des Kcoii()iuisl(!S. (^)uesnay le lenail en pai li<'uliire eslinie, el luii des liio;;raplies du Docleur, le eonite d Alliou, eoniiiosera aussi son l';io;;c. l'A'. (Iriuiui. dorrrs/).. l. XIV, p. -ô't. ITiS'i.

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trateiir de la science économiijue chez M. l'abbé Choquard, rue et barrière Saint-Dominique, commencera et continuera son cours d instruction.

Ce cours sera composé de deux classes, dont la première est la base essentielle et nécessaire de l'autre, quoique purement arithmétique ; l'autre est d'extension et d'institution relative au plus ou moins d'ouverture et d'émulation des apprentis. Chacune de ces classes sera divisée en trois parties pour se conformer aux forces des différents élèves.

La classe d'instruction apprendra : 1° A connaître et entendre le Tableau tel qu'il est...; c'est ici le plus essentiel, et où les élèves doivent demeurer jusqu'à ce que tout soit gravé dans leur entendement. 20 Alors on changera les données ; par exemple, on supposera que les avances productives ne rendent plus que 30°/o, au lieu de 100°/o comme le présente le Tableau, et Ion leur laissera faire à eux-mêmes l'addition et trouver le résultat; le tout jusqu'à ce que cet exercice n'ait plus rien que de facile pour eux dans tous les cas, soit d'augmentation, soit de diminution. 3° Quand ils en seront à ce point, on en viendra aux problèmes, c'est-à-dire à des dérangements arbitraires dans la distribution, tels que la Philosophie rurale en présente quelques-uns. tels qu'on en trouvera aussi dans la Phjysiocratie\ avec la différence que ceux-ci sont appliqués sur des données politiques dont eux seuls développent le résultat calculé, au lieu que les problèmes présentés aux écoliers n'auront aucun objet apparent d'optique raisonnée et ne paraîtront avoir en vue que la simple habitude de familiariser les élèves avec le jeu du Tableau....

Ici finit la partie d'éducation absolument nécessaire et indispensable en ce genre à tout ce qui peut recevoir assez d'éducation pour apprendre les 4 premières règles d'arithmétique ; et au fond, tout gouvernement ne pourra jamais compter au nombre de ses hommes, de ses sujets volontaires, sûrs et iidèles, (jue ceux qui sont en état d'en apprendre

I. La Physiocratie ne devait paraîU-e que deux mois plus tard; mais lorateur, et sans doute aussi l'auditoire, savaient qu'elle était en préparation.

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jusque-là, de savoir leur compte, de coniiaîlre el de défendre leur petite propriété'.

Tous ceux (juil honore de sa contiance, tous ceux qui exercent quelque portion de pouvoir dans la société doivent considérer comme le premier point de leur devoir, comme le premier objet de bienfaisance, le soin continuel d'étendre et de faciliter l'instruction jusque dans les moindres classes d'hommes ; les hommes ne sont au pouvoir de la société que par les liens ([ui les y retiennent; le premier lien est leur propriété, etla première propriété, ce sont nos connaissances; sans l'instruction, l'homme n est qu'une brute, el une brute d'une espèce fauve et incompalibie.

M. Choquard, dont l'attrait fut de se vouer à léducation d'une partie de l'élite de la société-, a cru devoir lui faciliter la connaissance de la science économique dans toule son étendue et ses conséquences, à l'usaj^e de ceux du moins d'entre ses élèves ([ui auraient l'émulation de se rendre propies à devenir de bons et utiles propriétaires, des militaires de distinction — ce qui suppose les connaissances relatives à un homme d'Etat, sans lesquelles un militaire n'est qu'un instrument passif employé à la défense de son pays, instrument honorable à la vérité, mais incapable d'être jamais homme de tète dans le grand et homme de conseils

Cette seconde classe compose un second cours, également divisé en trois parties d'études. Dans la première, on fera lire et étudier aux élèves les Eléments de la Philosophie rurale'*, jusqu'au 1'' chapitre inclus seulenu'ul.... Dans la 2" partie, on fera lire et extraire aux élèves, alors sevrés, les derniers chapitr(;s des Elémenls, la Physiocratie, la Philosophie rurale, V Ordre naturel et essentiel des sociétés politiques, les Ephémérides du Citoj^en, etc. Elle maître, alors qu'ils seront arrêtés, les remettra sur la voie, et leur fera faire rex[)lication vivante des problèmes dont ils auront contraclé l'habitude dans le premier cours. Dans la '.V enfin, on leur mcllra

I. Les Physiocrales doivent èlrc coniplés parmi les prceiirsciir-, <li- i'enseif^neiucnl [)riinair(! luiiveisei.

'2. On verra plus loin (|u'il safjit de la jeune noblesse niililaire

:>. On déeouvre dans la doctrine piiysioeralicpie, coniiuc nous dirions aujourd liai, des tendances anii niililaristis.

4. .Vl)réf,'é de la l' liilosophie raralf. pnliiii' p.ir I aiilnir lui mciiic rn mars 17(17.