VI PRÉFACE

» OÙ le bienfait prolongé tourne à Tobsession ; » ce qui s'appelle années d'apprentissage pour » rindividu se compte pour les nations par siè*- » clés, au moins par générations. Le disciple » demande à passer maître à son tour, suivant son » tempérament et son génie propre. Et si lare- » vendicalion se fait d'abord avec quelque âpreté, » il ne faut pas s'en étonner : il se pourrait même » que ce fût bon signe. Eh bien! n'est-ce pas l'heure » prédestinée pour prendre quelque décision pa- » triotique en faveur des musiciens français? Vont- » ils de nouveau se voir débordés par la double » invasion' traditionnelle ? Les maestrini et profes- » seurs italiens, dont là moyenne d'éducation est » en général très-inférieure à la nôtre, vonl-ils » encore bénéficier parmi nous de l'ancienne re- » nommée de leur école ? ;Et d'autre part, allons- » nous revoir l'immigration famélique des Alle- » mands. aussi active et aussi âpre pour le moins » dans le domainie musical que dans le monde in- » dustriel et financier? Ne sera-t-il pas inventé » quelques garanties nouvelles pour lé libre déve- » loppement de l'école française chez elle? Comt ment veut-on qu'elle arrive à son tour à l'origi- » nalité suprême, à la puissance de création des x> anciennes écoles allemande et italienne, si tout î d'abord, à chaque instant, elle est expropriée de » ses moyens d'eristence et de manifestation? »