DE ! BUL ATION
“Par l'Équivoque con: \ Choisir un accord commun à deux tons éloignés et au lieu de le considérer sur un degré du ton principal, on le place. dans +: pensée, sur un degré qu'il peut occuper dans le
nouveau !
L'accord Lu 2, M & Her degré de La majeur est identique n
sème degre wi M x, Doug, \ il au lieu de considér
masse cle el cosute tonique « se fa figure domi wi Hire
on se tre # de suite abordé, e1 pour affermir modulation Ü jus faire sui l'accord par autre qui avec ui forme one cad
“Par l'Enharm sie consiste à faire suivre la not ri du ton
principal et dans l: même partie par sa note enharmonique fai: irtie d'un accord dans un ton nouveau.
Une fois la note enha- monique déterminée, il : git « ‘de choisit l'accord et le ton « elle fait partie.
Ï l'accord Mi? 2 &l faisant suivre le Si? p 1ote enharmonique l ile qe certe te fait partie de l'accord de don nte dans le ton de Sir tenf unit e de es je me trou à moduler de Mi? ma jeur HHINeUr, Ce ( ine une différence le plusieurs altérations
ent de Mode XI LE P l'quivoqi r À Sol mineur La ur à ! tnineur
2 0 PF LA d .
ÉÊE,3 4 : à
Par l'Enharmonie MB tiajeur à Si mineu
? et Laë Eisurmonie
Lorsqu'il s'agit de moduler dans un ton très éloigné, il vaut toujours mieux y arriver petit à petit,en se servant de modulations passagères qui nous font gagner une ou deux altérations à la fois, jusqu'à ce que l'on ait atteint Le ton désiré. Dans ce procédé, les accords dissonants, comme nous allons le voir, sont d'une grande utilité.
Les accords de Septième Dominante, contenant li note sensible qui généralement caractérise k le nouveau ton, «t faisant <a résolution par 5te descendante ou par 4te ascendante, nous permet de parcourir toutes les tonalités de dominante en dominante et en conséquence devient un moyen
fécond de modulation comme on pourra le constater dans Fexemple suivant
EXEMPLE \ecords de Septienie Donninante
FONS MAJEURS EN DIESES va PONS MAIL RS EN BÉMOLX
De
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Die co E , | 3 2 I (E | 2 Ke 1 (0 (E É Bémol- Dog$-Faz - Ni Xfi= La- Ré Sole Tons- Fi Si9- Ni Par Réb Solr-Dos Do Les accords sont naturellement les mêmes dans les deux modes s :
L'accord de Septième Diminuée e-t ui d'un puissant secours dans li modulation, surtout lorsqu'elle doit <e faire par l'Enharmonie, paree qu'en changeant enharmoniquement chaque note de cet accord. on obtient un accord de Septième Diminuée dans quatre différentes tonalités, donnant exactement les mêraes sons.
ENENIRIS
Si Ré Fa La?) État Direct Septième Diminuée Ton Do mineur Si Ré Fa Sol27 ler Renversement Septième PDiminuée Ton La mineur
Si Ré Mis) SolZ éme Renversement Septième Diminuée l'on Fa$ mineur Si Do ) Mig Sol: ue Renversement Septième Diminuée lon Ré3 mineur
Dos’ Ré Fa Lab Some Penversement Septième Diminuée Ton Mi9 mineur
Le @
La mineur Faz mineur R6Z mineur Mi? mineur
Do mineur
1 Eu terminant cette leçon nous dirons que dans toute pièce il doit y avoir une tonalité prédomi-
1 : nante qu'il nous faut déterminer par la première phrase musicale.
à Si le morceau est court, il Vaut mieux ne pas s'éloigner du ton principal, cependant on peut, l dans le eourant dune phrase, v introduire à Volonté quelques modulations passagères, c'est-à-dire v
? k effleurer un où plusieurs tons, ce qui n'empêche pas à ensemble de la phrase de conserver sa
/ Û tonalité
Si au contraire, le morceau est d'une longueur a<<ez considérable, on doit alors nécessairement introduire de véritables modulations pour le varier et en rompre l1 monotonie: mais dans le but de conserver limipression dé ti tonalité première et prédominante, il faut, tout en modulant, y revenir Souvent et surtout terminer le morceau par une phrase qui en fasse partie et l'affermisse ipcontestablement
romane
Nous pouvons muntenant constater que les ressources de l1 modulation <ont des plus variées et que, par une habile combinaison des nombreux procédés déjà énoncés, on peut obtenir les résultats les plus imprévus et en méme temps les plus agréables et les plus intéressants.
Nous ne saurions trop conseiller aux élèves de ne pas se contenter seulement des quelques not ons théoriques que nous leur avons données, mais de s'exercer à les mettre en prat que. Ils trouveront certainement dans ce travail de véritables jouissances et ils deviendront ainsi. à leur grande satisfaction, de plus en plus habiles dans l'art diflicile de la modulation.
Avee ces quelques expleations et notions générales de l'Harmanie, nous entreprendrons, dans les lecons suivantes, de résumer ce qui se rapporte à chaque espèce d'accord séparément et cela pour en rendre | ‘tude ct la référence plus facile à nos lecteurs.
ere
| QUESTIONS DE REVUE t Hi Î Qu'est-ce que la Modulation et quels sont ses effets ? à $ 2 Combies Latl de sortes de modulations? Comment est-elle produite en général ? à quelles conditions et de É combien de mamères pout-elle se faire.
a 3 Qu'est-ce que Fon entend par Fons voisins directs? Tons Voisins indirects? Tons éloignés ? Exemple en prenant Re niceur et Simineur comme tons prumitifs. Î Quelles sout les notes le plus souvent accidentellement altérées dans la transition et pourquoi? Expliquez au long 3 Donnez les #régles pour Rimodulation aux tons voisins directs ü Quelles sont les régles pour li modulation aux tons Voisins indirects ? 7 De combien de materes peut se fiure li modulation aux tons éloignés”? Nommes-les. s Expliquez et donnez un exemple de fx modulation par changement de mode ? Par l'Equivoque? Par l'Enharmonmnte 0 Pourquor les avceord Feine domitite et ème diminuée sontals si souvent emplovés dans la modulation ? 10 Donnez les quelques dermères remarques de cette leçon relativement à l'introduction des modulations dans
ute pièce mustesh
