Journal of Education, mai et juin

à l'école primaire (british school); pendant l'été il le garde avec lui pour l'aider dans son métier de tailleur d'ardoises. Un peu plus tard, le jeune Wormell entre comme apprenti dans une manufacture de bonneterie; mais avant qu'il ait pu achever son apprentissage, la maison s'écroulait sous la faillite du patron. Tout était à recommencer pour le petit Wormell, qui n'avait guère plus de treize ans. Il avait dû continuer à travailler dans les livres, pendant qu'il aidait son père à tailler des ardoises et plus tard en apprenant le métier de bonnetier, car il prend résolument un grand parti : il retourne à son école primaire et se présente, sans même avoir eu le temps de se préparer, au concours pour le poste d'élève-maître. L'inspecteur de Sa Majesté, qui examine les candidats, est Matthew Arnold, un fin connaisseur d'hommes; il distingue et nomme l'apprenti bonnetier. Après quelques années du rude métier d'apprenti instituteur, Wormell va passer deux ans à l'école normale (Training Collège) de Borough Road. En sortant de là, il est nommé maître dans l'école de Castle Lane, à Westminster. Les, innombrables devoirs de sa charge ne l'empêchent pas de conserver encore des forces et du temps à instruire et à catéchiser, dans des conférences de nuit, les petits balayeurs des rues de la capitale, — et à se préparer lui-même aux difficiles examens de l'université de Londres. Il nous a donné l'emploi de son temps pendant cette période de travail acharné : « Classe de 8 h. 45 du matin à 4 h. 30 du soir; " cours aux élèves-maîtres de 6 heures du soir à 8 heures; travail personnel de 8 heures du soir