À APR L'RAT CES 2 EU
50 F ni ’ EE , d , 4 ART ; 1 Le
4 MEPTTITIT, rh ta ‘à } DRE .
| d : . NA NT" MURS '
t Fier TUE rE à
rl
fe re ne +. +" re
L Fr ;
TAN ’alguers 0 08 nv #oahq ren | nié # sù ago) efgrova'f se
A A" Les NN US ù
est plus petit que celui du voyant parisien, de mème âge, car en tenant compte de la somme des deux principaux diamètres crâäniens (transverse ct antéro-nostéricur), on trouve que 29 0/0 d'aveugles sout supérieurs à la moyenne voyante, et 70 0/0 inférieurs ; : 2 Cette diminution de volume se fait principalement au détriment du diamètre antéro-postérieur ;
3° La moyenne” . diamètre antéro-postérieur de l'aveugle est inférieure à celle du voyant de même âge, de # millimètres, la moyenne du diamètre transversal de l'aveugle est inféricure de 0"",1 ;
4° Le degré de la cécité ne paraît avoir aucune influence ;
5° La date de la cécité exerce une influence; plus la cécité a ‘été précoce, plus l'effet est grand ;
6° Comparés aux voyants de même département, les aveugles sont plus brachycéphales.
Toutes ces conclusions partielles Sétiileratefit conduire à
une autre conclusion, plus importante, qui les résumerait, à savoir que la cécité détermine, par un processus quelechque, un défaut de croissance du crâne dans le sens antéro-postériceur qui scrait corrélatif à un défaut de développement des centres visucls, lesquels occupent la région occipitale du cerveuu ; mais je ne crois pas qu ‘une telle conclusion s'impose; nous
allons voir pourquoi, en suivant la croissance d'un crâné .
d'av cugle.
IT
La précédente étude de céphalométrie sur les aveugles de’
l'Institution nationale des Invalides contenait plusieurs lacunes : 1° je n'avais pu comparer les aveugles des départements qu'à des voyants parisiens, c'est-à-dire appartenant à des races différentes ; 2° le nombre des mesures prises était trop petit. :
Le Fondateur de l'école Braille à Saint-Mandé a bien voulu m'autoriser à mesurer les aveugles de l’école; ce sont tous des
sujets originaires de Paris ; par conséquent, ils sont strictement :
comparables, par l'origine, aux enfants d'écoles primaires de Paris qui nous servent de point de A EE leur condition sociale est aussi la même.
L'administration de l'école a bien voulu me fournir, en outre,
quelques renseignements sur ces Per Je les LORIE ici :
