IÊR0 ET LÉ ANDRE

Qunli colombe dttl disio chiamate,

Con l'ali a porte c terme al dolee nido Volan per l'aerdal voler portate.

Nous en causâmes tant et tant, et au coin du feu, et sur l'asphalte des boulevards, que de ces éternelles conversations un poëme en règle tinit par résulter, un acte antique , un intermède dans le style d’André Chénier; car, à cette bienheureuse époque, tout ce qui s’écrivait, se composait, et se rimait était à la manière de quelqu’un : Hoffmann débitait ses Contes à la manière de Callot, et M. Sainte-Beuve ses Consolations à la manière de Wordsworth, sans parler de vingt autres s’évertuant et s’escrimant, qui à la manière de Shakspeare, qui à la manière de Calderon, de Milton, de Byron, de Jean-Paul et de Saint-Bvremond.

Sur des pensers nouveaux faisons des vers antiques.

Les pensers n’étaient pas toujours bien nouveaux, mais, en revanche, les vers n’étaient rien moins qu’antiques.

Ce qui pouvait surtout se dire du poëme en question. J’ignore ce qu’il en advint et si jamais une note fut écrite de celte partition d ’Héro et Léandre ,

toujours est-il que cette fièvre antique eut son apaisement et que l’auteur des Huguenots s'en délivra plus tard en mettant en musique YOrestie d’Eschyle, tout cela sans préjudice des velléités romantiques qui devaient le reprendre à d'autres heures.

« Quel charmant poëme d’opéra, me disait-il un jour, il y aurait à faire avec Y Apprenti sorcier de Goethe! Vous connaissez l’histoire? »

— Je crois bien ; un balai qui va puiser de l’eau, et qu’on ne peut plus arrêter; car, si l'élève a retenu la formule qui provoque à l’action, il a négligé d’apprendre celle qui la réprime, de telle sorte que le laboratoire qu’il s’agissait simplement de nettoyer va être inondé, lorsque, par bonheur, le sorcier revient, et d’une parole met un frein à la fureur des flots.

a A merveille, et n’estimez-vous point que ce serait là un ravissant sujet? »

— Oui, pour un acte à l’Opéra ; en effet, au lieu d’un vulgaire balai, prenez une belle jeune fille plus ou moins ensorcelée par le nécroinan, et vous voilà tout de suite en pleine fable dramatique. L’apprenti aime Séraphine et veut lui rendre son âme, que, pour des motifs dont il faudrait rechercher l’explication, le vieux sorcier tient allanguie. Un jour donc que le maître s’est absenté, notre élève de