INSTRUCTION PUBLIQUE

Statistique de l'enseignement public on 1863. Instruction primaire. Instruction secondaire et professionnelle : Gymnases; Ecole secondaire pour les filles; Séminaire de Belgrade; Écoles de commerce de Belgrade et de Pojarevatz. Instruction supérieure : l'Académie. École militaire. Dépenses de l'instruction publique. Commission de surveillance des Écoles. Établissements dépendant du ministère de l'instruction publique : Société littéraire serbe, sa transformation récente; Bibliothèque; Musée; Imprimerie de l'État. Presse périodique. Récapitulation. Progrés de l'instruction publique en Serbie.

Statistique de rinstruction publique en 1863. — Il existait en Serbie, d'après les documents officiels, à la fin de l'année scolaire 1862-63*, trois cent trente et un établissements d'instruction publique, pourvus de quatre cent soixante maîtres ou professeurs et fréquentés par quinze mille cinq cent soixante-seize élèves.

1. Rapport du ministre de l'instruction publique en date du 30 avril (12 mai) 1863. — Rapport du même à la skoupchtina de 1864, sep ténèbre.

Ce nombre se répartissait ainsi, d'après les divers degrés d'enseignement :

* Établisaements. Maîtres. ÉlèvM.

Enseignement primaire 318 388 13,563

— secondaire et profession Del. 10 59 1,834

— supérieur 3 13 179

Totaux 331 460 15,576

Instruction primaire, — Sur les trois cent dixhuit établissements primaires , trois cent cinq étaient entretenus par l'État; trois étaient à la charge des communes ; dix étaient des écoles libres (Belgrade). Il y avait vingt-huit écoles de filles avec dix-huit cent douze élèves, et deux cent quatre-vingt-dix de garçons avec onze mille sept cent cinquante et un élèves.

Comparé au chiffre de la population indigène, le nombre des enfants qui suivent les cours primaires donne une moyenne d'un peu plus de douze élèves pour mille habitants, soit 1.2 pour 100*. Cette moyenne sera plus élevée, 1.4 pour lOO, si l'on prend le nombre des élèves inscrits au lieu de celui des élèves présents à l'école à la fm de l'année scolaire, époque à laquelle sont faits les relevés qui servent de base aux rapports. Cette différence tient à rhabitude qu'ont la plupart des paysans serbes (la

i. 5 pour 100 en Italie, 11 pour 100 en France. Voir la Remie de VinsiTudion publique, du 11 mai 1865.

même chose a lieu aussi en France, principalement dans le» pays de montagnes) de retirer leurs enfants de l'école, quand vient la belle saison, pour les em- |)loyer à la garde des troupeaux ou aux menus travaux de la culture.

A cette première cause qui retarde la diffusion de l'instruction primaire en Serbie, les rapports en signalent deux autres qui ont attiré d'une manière plus spéciale l'attention du gouvernement : d'une part, l'insuffisance du nombce des instituteurs qui, la plupart, désertent au bout de quelques années leur école pour devenir prêtres ou postuler quelque emploi plus lucratif dans TÉtat; de Tautre, le manque d'écoles dans un grand nombre de localités, d'où l'obligation pour les enfants de franchir des distances considérables à pied, par des chemins souvent impraticables.

Les mêmes observations s'appliquent, et plus rigoureusement encore, aux écoles de filles, pour lesquelles il y a disette presque absolue d'institutrices : aussi n'a-t-on pu jusqu'à présent établir d'écoles pour le sexe que dans un certain nombre de villes ; les communes rurales en sont totalement dépourvues. La loi du 29 juin 1863, portant création d'une école normale de tilles à Belgrade destinée principalement à former des maîtresses d'école, a eu surtout en vue de remédier à cet inconvénient.

Uneauireloi, du 23 septembre de la raêmeannée, déclare Tinstruction primaire obligatoire, en ce sens que toute commune renfermant un nombre cle deux cent cinquante maisons et au-dessous, sera tenue de fournir au moins vingt-cinq élèves à l'école primaire. Au-dessus de cette limite, le contingent s'accroît dans la proportion de dix élèves pour cent maisons.

La même loi renferme un grand nombre de dispositions nouvelles relatives à la durée et au programme des cours dans les écoles primaires, au traitement des instituteurs, etc.

L'enseignement complet dure quatre ans. Les élèves, partagés ainsi en quatre classes, apprennent successivement et progressivement la lecture, récriture, le chant sacré, le calcul, la grammaire, le catéchisme, l'histoire de l'açicien et du nouveau Testament, la géographie et Thistoire serbe élémentaires.

A l'expiration de ces quatre années, les enfants désireux de pousser plus avant leurs études, se trouvent en état d'aborder les cours, soit de l'enseignement secondaire, soit de l'enseignement professionnel. La plupart, néanmoins, se contentent de ces notions élémentaires^ et deviennent qui artisans, qui agriculteurs.

Dans chaque localité où il existe une école, le

conseil de la commune délègue, avec Tagrément du ministre de l'instruction publique, une personne chargée de visiter de temps à autre et d'inspecter l'école. L'inspection générale annuelle appartient au ministre lui-même qui commet, à cet effet, un nombre suffisant de secrétaires de son département.

Les instituteurs primaires des deux sexes, partagés en deux classes, reçoivent de TÉtat un traitement fixe, variant de 500 à 1,500 francs. La commune leur doit gratuitement, en outre^ le logement et le bois de chauffage. Dans les villages, ils ont de plus un petit jardin dont le produit leur appartient. En cas de vieillesse ou d'infirmités, l'État leur assure, ainsi qu'à tous les autres fonctionnaires, une pension de retraite.

Instruction secondaire et professionnelle; gymnases. — L'enseignement secondaire est donné : 1^ par les gymnases, au nombre de six, savoir : deux gymnases supérieurs (Belgrade et Kragouïevatz) et quatre gymnases ordinaires ou mi-gymnases (Belgrade, Pojarevatz, Chabatz et Zaïtchar) ;

2° par l'école secondaire pour les filles de Belgrade ;

3® par le séminaire de Belgrade.

Les ffymnases et les mi-gymnases comptent ensemble quarante-six professeurs et quatorze cent soixante-seize élèves.

L'enseignement dans ces derniers est divisé en quatre classes (années) et en six dans les gymnases supérieurs.

Il comprend, à des degrés divers, le catéchisme el rhistoire ecclésiastique, la langue et la littérature serbes, l'ancien slavon, le grec, le latin, le français, Tallemand, l'histoire serbe, l'histoire générale , la géographie, les mathématiques et la physique, l'histoire naturelle, la calligraphie et le dessin.

D'après un règlement de 1858, les professeurs des gymnases, divisés en quatre catégories d'après l'ancienneté, jouissent d'un traitement qui s'élève graduellement de 2,340 à 4,680 francs. Au bout de vingt-cinq ans de service, ils entrent de droit dans la première catégorie. Après trente ans, ils peuvent prendre leur retraite et touchent, à titre de pension, la totalité de leur dernier traitement. La loi, sous ce rapport, est donc beauc oup plus libérale en Serbie qu'elle ne l'est chez nous.

École secondaire pour les filles, — Il n'existe qu'un seul établissement d'instruction secondaire pour les filles, servant en même temps d'école normale. Fondé dans le courant de 1864, cet institut compte actuellement cent vingt-trois élèves.

Séminaire, — Le séminaire, ou école de théologie {bogoslovia)^ institué en 1836, à Belgrade, en vue (le former à la fois des instituteurs et des prêtres

pour les «villages, était placé, jusqu'à ces derniers temps, dans la dépendance exclusive de l'archevêque métropolitain. La loi du 9 octobre 1863 a modifié cette situation en faisant rentrer cet établissement, au moins pour ce qui concerne la discipline et la surveillance des études, dans le droit commun.

Les études durent quatre ans. Elles sont obligatoires pour tout aspirant aux fonctions ecciésiasti(]ues. Nul ne peut être admis au bogoslovia s'il n'a suivi au moins les trois premières classes du gymnase. Le nombre des professeurs est de six, y compris le recteur ; celui des élèves, de cent quatrevingt-douze, tant internes qu'externes*.

Écoles de commerce de Belgrade et de Pojarevatz. — L'enseignement professionnel est représenté par les deux écoles de commerce de Belgrade et de Pojarevatz; la première (fondée en 1844, réorganisée en 1858) avec quatre professeurs et cinquante-neuf élèves ; la seconde entretenue sur le fonds communal, avec trois professeurs et vingt-quatre élèves. Durée des cours, trois ans.

Instruction supérieure; l'Académie, — L'enseignement supérieur, créé par feu le prince Miloch (1838), est donné par le lycée : dénomination qui vient