PRÉFACE DE LA DEUXIÈME ÉDITION

Ce livre parut, il y a quatre ans, une heureuse tentative, en ce qu’il présentait pour la première fois, mais dans les plus simples proportions, une Psychologie del’enfant. Le plan même de mon étude lui donnait ce dernier caractère, au moins dans mon intention: je m’étais, en effet, attaché à suivre dans le petit enfant l’éveil graduel des facultés qui constituent l’activité psychique, si richementdifférenciée, si délicate et si puissante, de l’homme adulte. C’est sans doute cette idée, peut-être un peu prématurée, de systématiser un ordre d’observations dont il n’avait encore été donné que des aperçus souvent remarquables, qui m’a valu,soitenFrance, soità l’étranger, les encouragements des philosophes et des éducateurs. Je n’avais donc qu’à m’en tenir à ma première méthode, pour améliorer l’œuvre modeste qui m’avait tout d’abord gagné leurs sympathies. Mes cadres étaient tracés et acceptés : j’ai pris à tâche de les dessiner un peu mieux, de les remplir un peu plus, b aits et interprétations, je me suis efforcé de rendre le tout plus net et plus précis.

Pour ce qui est des faits, décrits ou mis en action sous forme d’anecdotes pyschologiques, j’ai eu soin