TROISIÈME PARTIE

Nous ne prétendons pas l’envisager à fond dans tous les cas : ce serait nous attaquer à un travail trop vaste, ce serait aussi dépasser le but que nous nous sommes proposé et qui est avant tout le dépistage de la tumeur cérébrale chez l’enfant. |

Aussi, allons-nous simplement essayer de montrer :

19 La diversité des problèmes qui se posent, en insistant plus spécialement sur les deux points suivants :

Toute hypertension intracranienne ne correspond pas forcément à une tumeur ;

Toute tumeur ne se manifeste pas forcément sous le masque de l’hypertension intracranienne (ou, tout au moins, il faut savoir reconnaître celle-ci avant qu'elle ne passe au premier plan, car alors il est souvent trop tard). |

20 Les moyens dont on dispose pour résoudre ces problèmes, en discutant à ce propos la valeur d’ensemble de l’examen du liquide céphalo-rachidien, de ; la radiographie, de l'examen ophtalmologique et de certaines méthodes d'exploration que seul peut utiliser un centre spécialisé.

En passant, nous tenterons d’émailler cette énumération théorique par des exemples choisis parmi nos observations personnelles.

Comme l’ont écrit MM. WERTHEIMER et DECHAUME «si la précision dans le diagnostic reste la tâche réservée à l’équipe neuro-chirurgicale qui règle l’opération, la précocité du diagnostic est entièrement fonction du praticien qui doit penser à la tumeur cérébrale et 14 dépister dès les premiers symptômes. »