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LE En vous” adressant aujourd'hui la parole, — et: Nous le-faisons d'un Le | ‘cœuf. tout aimanñt— Notre pensée se porte d'élle-Mêmé à ces rapports OT

+ de “mutuelle bienveillance, : à.-ces-échanges:de. bons. offices qui-ont...…... U N régné de tout temps entre le Siège Apostolique ét le peuple canadien. LT ve "A côté de votre berceau même on trouve l'Eglise «et'sa charité. Et Un

: : depüis,qu’elle voùs a: accueillis dans son éein, elle n’a cessé de VOUS.

2. tenir: étroitement embrassés, et de vous Prodiguer ses bienfaits: Sicet. ‘1 homie Ci imwortelle; mémoire, qui fut François de: Laval. Montmo-. DT

VS Frphyé sur. Pautorité et sur la faveur des Pontifes : onaii Lu “non plus à d'autre; -Sourèe - que “prirent origine. et: que : “püisèrent leur n a syréqiéns,e sé 5

-de si Éhane mérites, De même encore, pour remonter à la Période - “la plus reculée, c'est bien sous l'inspiration et à l'initiative du Siège Apostolique que de généreuses cohortes de missionnaires apprirent : là route de votre pays, pour lui apporter, avec Va lumière “le PEvan- ____ gile, une culture plus élevée et les premiers germes de la civilisation. Et ce sont ces germes qui, fécondés encore par eux au prix de longs et patients labeurs, ont mis le peuple Canadien au niveau. des plus policés.et. des plus.glorieux, et-ont-fait-de -lui - quoique ven tarde ment, leur émule. oo | Toutes ces choses Nous sont de fort agréable souvenir : .d'autant plus qu’il en. reste des fruits sous Nos yeux et de non rnédiocre im- : portance. Le plus considérable de tous assurément, c’est parmi les multitudes catholiques un amour et un zèle ardent pour notre sainte - teligton, pour cette religion que vos ancêtres, venus providentiellementi d’abord et surtout de la France, puis de-PIrlande, et ‘d’ailleurs encore dans la suite, professèrent scrupuleusement, et-transmirent à : leur postérité comme ün dépôt inviolable, Mais si leurs fils conservent fidélement ce précieux héritage, il Nous est facile de comprendre quelle grande part de louange en revient à votre vigilance et à votre: Fi activité, Vénérables Frères, quelle grande part aussi'äu zèle de votre clergé; tous en effet, d' une seule âme, vous travaillez assidüment à L. gonservation et au progrès. de la foi catholique, et —il-faut. rendre-cet-.:" hommage à à la vérité, — sans rencontrer ni défaveur ni entrave dans Jes Ibis de l'empire Britinnique. Aussi, lorsque mus par la considération .. de vos communs, mérites, Nous conférâmes, il ya quelques, années, … .. à l'Archevêéque de! Québec. l'hénneur. de la pourpre romaine, : Nous " eûmes en vue nôn sexement de relever ses vertus personnelles, mais, encore de rendre un solennel hommage à la piété de tous vos catho” s ques. Pour ce qui touche à l’éducation..de..la.j jeunesse, sur. quoi- | reposent les meilleures espérances de la société religieuse “et civile,: 1e.” Siège Apostolique n'a jamais cessé de s’en occuper. de concert avec. : . vous et avec vos prédécesseurs ; c'est. ainsi qu'ont été fondées. en’. n *. ‘grand nombre dans votre pays des i institutions destinées à la, formation : .:.. ‘ , morale ét scientifique de la jeunesse, institutions qui ‘sont si-floris. - “> . santes sous la garde et la. protection de’ l'Église, En ce genre, l'Univer... ct sité de Québec, ornée de tous les, titres, -et gratifiée de’ tous: les. droits L: ‘qu'a coutume de conférer lAtorité apostolique, occupé, une plâce . honneur, et prouve suffisam nt que le Saint Siège n’a pas de plus . En grande préoccupation ni de désfr plus ardént que la formation d’une :.

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| jeunesse aussi distinguée par sa culture intellectuelle que reçsmman-

dable par ses vertus. Aussi est-ce avec une extrême sollicitude — il

vous est facile de le comprendre — que Nous avons suivi les évènements:

fâcheux qui ont marqué, en ces derniers temps, l'histoire de l'éduca: . ‘tion ‘catholique au Manitoba. C'est Notre volonté, — et cette volonté

Nous est un devoir, — de téndre à obtenir et d'obtenir effectivement,

taus les moyens et tous les efforts en Notre pouvoir, que nulle

atteinte” ne ‘soit portée à la religion parmi tant de milliers d’âmes ‘dont le salut Nous a été spécialement confié, dans une région surtout “qui doit à l'Eglise d’avoir été initiée à la doctrine chrétienne et aux premiers rudiments de la civilisation. Et comme beaucoup attendaient “que Nous Nous prononcions sur la question, et demandaient que Nous leur tracions une ligne de conduite et la marche à suivre, il Nous

-aplu ‘de ne rien statuer à ce sujet, avant que Notre Délégué Apos-

tolique fut allé sur:place: Chargé de procéder à un examen sérieux - * de là situation et de Nous faire une relation sur l'état, ‘des choses, ila rémpli | fidèlement et avec zèle le mandat que Nous lui avions

<onfé.

<t .d’uné gravité conne Nous voulons parler-des dé prises, il y a sept ans, au sujet des écoles, ‘par le parlement du. M “tôba. L'acte d'ünion à là Confédérätion" Canadienne avait assüté aux <nfants catholiques le. droit d'être élevés -dan$ des écoles publiques, selon les prescriptions” de leur consciénce. Or, ce droit le parlement

* du Ménitobet —aboli-par une loï-contraire. C'est: une loi nuisible. . - Lu. ce

“ ‘comme si, pour ce qui regarde Dieu et les chosés divines, ili impor,

"Car, il ne saurait être permis À nos enfants d'aller demander le bièn- ‘Fait de. instruction.à:des écoles qui’ ignorent la religion catholique ou la ‘combattent positivement ; à des écoles, où sa doctrine est mé- ’ pis e;etses principes -fohdamentaux répudiés Que si’ PEplisé Ya: remis quelque part, ce n'a été qu'avec peine, à son corps défendant, <t en entourant les. enfants de multiples sauvegardes, qui trop souvent

. ailleurs, sont reconnues insüffisantés pour parér au danger: Pareil- °. “lemént;' i'fauit- für à' tout prix; comme très funestes, les écoles où,

: toutes Tes royähces sont accueillies indifféremment et traitées de pair;

tait. peu “d'avoir ou nôn!' de .saines doctrines, adopier la vérité” ou L

| Vériète 0.

“Vous êtes loin d'ignorer, Vénérables Frères, que toute école ‘de CR

genre âété. condamnée par l'Eglise, parce quil né se peut rien de’ c'plus

, ceux là même qui seraient en dissidence avec Nous pour tout le reste : :

-- qu'il faut lé” roürrit pour en faire de bons ‘chrétiens, des. citoyens.

| “les évêques, et d'avoir la libêrt£ d'organiser. l'école de façon qué:Ten . Seignement y soit en plein accord avec la, foi catholique, ainsi qu'avé leur donner des préceptes de: -morâle, C'est un “droïti inbér

. leur devoir de le demander et de le revendiquer, — À . des maîtres concorde avec la religion de- leurs‘ ‘enfants,

peïnicieüx, de plus propre à ruiner l'intégrité de la foi, et à détourner des jeunes intelligences du sentier de la vérité. . . " Ïlest un autre point sur lequel Nous serons facilement d'accord. avec”

savoir, que ce n'est pas au moyen d'une instruction. purement ‘scientifique, nide notions vagues et superficielles de la vertu, .que les. enfants catholiques sortiront jamais de l'école ‘tels que ‘la patrie les. . désire et les attend. C'est de choses autrement graves.et importantes- TT

probes et honnêtes : leur formation: doit résuher’ de principes, qui, < gravés au fond de leur conscience, 5 imposent à leur vie, comme conséquences naturelles de leur foi et de leur religion. Car: sans ‘religion, point d'éducation môrale. digne: de ce noïn, ni vraiment éfficace : attendu que la nature même et la force.de tout devoir dérivent de ces devoirs spéciaux qui relient, Phomme à Diéu; à Dieu qui, contmande,

‘-qui défend, et qui appose une sanction au bien et äu mal. C'est pourquoi, vouloir des âmes imbues de. Bonnes .mœurs,: et : les laisser” .

en même temps dépourvues de religion, c'est chose aussi insensée que. d'inviter à la.vertu après en ‘avoir ruiné la. base, Or, pour..le: catholi: ve que, il n’ya qu'une seule vraie religion, la religion: éatholique ;. ‘êt c'èst pourquoi en fait de doctrines de moralité ou de religion, il n'en. peut. accepter ni reconnaître aucune qui ne soit. -puisée 2 aux ;Sobn LCR MÈRE à

. de. lenseignerñent catholique: La Justice. et: “la. “raison. exigent : -donc

que nos élèves trouvent. dans les écoles, non seulement l'instruction ‘ . scientifique, mais encore des connaissances morales ; ‘en barmonie,. comme Nous l'avons dit,:avec les’ principes" dé Jeürr À ion, - ones sances sans lesquélles, loin d’être ‘fructueuse, : aucune éducation pesaue-

rait être qu'absolument funeste. Delà la. nécessité. d'avoir. des: maîttes CE catholiques, des livres de lecture et d'enseignement ;2phrouyÉS..Par

tous les-devoirs qui en découlent. Au reste, ' ‘de, voir dan institutions seront élevés les- enfants, ‘quels. maitres seront: appelé