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rables ét aussi importans. Mieux vaut laisser la jeunesse dans l’ignorance, que de livrer leurs cœurs, leurs esprits, leur tout pour ainsi dire, à des mains inhabiles et dangéreuses.

176. Les déprrtemens élevés du système d'éducation, ne devront être confiés qu’à des hommes expérimentés et respectables, des hommes qui par un sentiment de devoir envers leurs semblables,et animés du désir de se rendre vraiment utiles à la société, consacreront tout leur tems, et mettront toute leur énergie à l’avancement de cet objet ; des hommes qui ne devront pas s'attendre qu’il leur sera permis de demeurer témoins oisifs, contemplateurs indolens des heureux résultats de plans conçus par le génie des uns, etmis à exécution par la philantropie énergique des autres, mais qui devront prendre leur parti,et se résigner entièrement à l’accomplissement honnête et laborieux de leurs devoirs,consacrer leur vie entière à améliorer le système. et le rendre par là, ce qu’il est destiné à devenir, le moyen de régénérer le pays, et d'assurer le bonl-eur de tous ses habitans, sans distinction.

197, Si l’on ne perd pas de vue, les considérations importantes qui précèdent, il me semble qu’il ne peut guère y avoir diversité d’opinion, sur la convenance des suggestions que renferme l’aperçu que je donnerai à la suite de ces lettres, et que l’on trouvera dans l’Appendice, de la dépense résultant et inséparable du fonctionnement du système.