CHAPITRE XIX

L'éducation dans les temps modernes

Sommaire

I. L'éveil de V esprit critique (XV° et XVI" siècles). — Vice fondamental de l'enseignement médioéval. — Les criliques d'AcricoJa.

— Erasme. — Les idées de Luther sur réducation. — L'éducation de Gargantua dans Rabelais. — Le doel de Ramus avec le système d'éducation scolastique. — Les critiques de Montaifçae. — IL L éducation au XVFI<^ siècle. — Les critiques de IkSitton. — L'abbé Fleury. — Gassendi. — Descartes. — L'éducation des femmes jugée par Mlle de Scudéry. — Fénelon éducateur. — Les vues de Rollin. — Le système pédagogique de Coménius. — Les idées de Locke sur l'éducation. — 111. La pédagogie auXVflf^ siècle. — Jean- Jacques-Rousseau et Y Emile, — Comment il entend réducation des femmes. — Gondillac, — LaMettrie et d'Holbach. — Diderot. — La Chalotais. — IV. Les écoles^ du Moyen âge à la Révolution. — Les écoles élémentaires cléricales. — L'ordre scolaire des Jéromites. — La pédagogie des Jésuites. — Le libéralisme des Oratoriens. — L'abbé de la Salle et les écoles chrétiennes des Ignorantins. — Les Petites écoles de Port-Royal.

— Les écoles réaies en Allemagne.