LA LITTÉRATURE FRANÇAISE DE 1800 A 1830 ET LES ORIGINES DU ROMANTISME
{Cours du fi'emeslre d'hiver 4894-1895.)
l"*^ LEÇON. Intérêt du sujet. — Méthode à suivre. — Programme et esprit du cours.
2« LEÇON. Chateaubriand : I. Les débuts. — V Esquisse des progrés de l^ esprit humain et V Essai sur les Révolutions.
3*^ LEÇON. Chateaubriand : IL Atala et René,
4« LEÇON. Chateaubriand : IIL Le Génie du Christianisme : I. Comment fut composé le Génie. — Le retour en France et le. salon de Mme de Beaumont. — Généralités sur le livre. — Méthode à suivre pour l'étudier et en déterminer la valeur littéraire. »
5* LEÇON. Chateaubriand : IV. Le Génie du Christianisme : IL Circonstances historiques. Le passé dans le Génie.
6'* LEÇON. Chateaubriand : V. Le Génie du Christianisme : III. Le présent et l'avenir dans le Génie. — Conclusion sur l'ouvrage, sa portée et son inlluence.
7® LEÇON. Les survivants du xviii*^ siècle et la réaction contre l'esprit nouveau : I. Les. imaginatifs. A. Les Poètes : lyriques (Ecouchard-Lebrun, Parny, Millevoye, Chênedollé); — descriptifs (Delille). — B. Les Roman-
ciers : Senancour. — G. Les dramaturges : Guilbert de Pixéricourl.
8« LEÇON. Les survivants du xviii® siècle (suite) : IL Critiques et historiens : le groupe du Journal des Débats (Geoffroy, Feletz, Dussault, Hoffmann); — La Harpe; — * Népomucène Lemercier; — Giûguené et J.-M. Chénier.
— Daunou et Volney : naissance de la critique historique.
9® LEÇON. Les survivants du xviii® siècle (lin) : IIL Philosophes et savants : A. Les philosophes : Disciples de Diderot : Sylvain Maréchal, Naigeon, Garât. — Les Idéologues : Destutt de Tracy et Cabanis. — B. Les savants : Laplace et Guvier.
10® LEÇON. Mme de Staël : I. Avant le livre De l'Allemagne.
11® LEÇON. Mme de Staël : IL Le livre De l'Allemagne : I. —
A. Circonstances de composition et de publication. —
B. Généralités sur le livre : objet, plan et esprit de l'ouvrage; — le style et la composition. — Détermination de la méthode à suivre pour l'étude du fond. — C. L'Allemagne d'après Mme de Staël : mœurs et politique, philosophie, religion, littérature et arts.
12® LEÇON. Mme de Staël : III. Le livre De l'Allemagne : II. -- A. Les théories générales du livre touchant la politique, la philosophie, la religion, l'art et la littérature. — B. Influence et portée de l'ouvrage.
13® LEÇON. Mme de Staël : IV. Après l'Allemagne.
14® LEÇON. Le groupe littéraire de Mme de Staël : Schlegel, Sismondi, Fauriel.
15® LEÇON. Chateaubriand : VI. Les Martyrs : I. Biographie de Chateaubriand de 1802 à 1809. — Analyse des Martyrs,
— Esprit et objet du livre : essai de définition.
16® LEÇON. Chateaubriand : VII. Les Martyrs : II. Examen de l'ouvrage et des principales questions qu'il soulève.
— L'influence et les imitations.
17® LEÇON. Chateaubriand : VIII. Après les Martyrs, — Les . dernières œuvres. — Les Mémoires d'outre- tombe, — Con*
clusion sur l'homme, l'œuvre et l'influence.
18® LEÇON. Le groupe littéraire de Chateaubriand : Fon-
tanes, Joubert et Ballanche.
19® LEÇON. De ponald et son œuvre.
20« LEÇON. Joseph de Maistre : I.
21*^ LEÇON. Joseph de Maistre : II. .
22® LEÇON. Lamennais : I. Lamennais jusqu'au voyage de
Rome (1782-1824). — Les premiers essais. — VEssai sur
IHndifférence.
23® LEÇON. Lamennais : IL — Depuis le retour en France
jusqu'aux Affaires de Rome (1824-1837); l'École mennai-
sienne. — L'Avenir. — Second voyage de Rome. —
L'Encyclique Mirari vos. — Les Paroles d'un croyant. —
Rupture définitive avec le Saint-Siège.
24® LEÇON. Lamennais : III. Depuis les Affaires de Rome
jusqu'à la mort (1837-1854). — Le Livre du Peuple (1837).
— V Esquisse d'une philosophie (1841 1846). — Conclusion
sur l'œuvre et sur l'influence.
25® LEÇON. Béranger et Paul-Louis Courier.
26® LEÇON. Benjamin Constant. 27*^ LEÇON. Cousin et l'éclectisme.
28® LEÇON. Villemain et la critique historique.
29® LEÇON. Guizot et son œuvre.
30® LEÇON. Thiers et Mignet. — Conclusion de la première partie du cours.
