SAVIGNY

rapports de deux esprits si bien faits pour s'entendre. Les opinions de M. V. Cousin après 1848 et sous le second Empire ont-elles pu déplaire à M. Savigny ? Nous ne le savons pas : mais un dissentiment politique de cet ordre ne pouvait rompre une amitié qui s'appuyait sur des motifs aussi naturels. La sympathie que M. Savigny ressentait pour la France devait plutôt s'accroître avec nos malheurs et notre humiliation.

Qui était M. le D' F. Schulze, à Berlin? Nous ne saurions le dire. D'après ses lettres, que M. Cousin avait conservées, sans avoir le même soin pour les réponses qu'il a dû faire, M. le D^ Schulze paraît un employé supérieur du ministère de l'Instruction publique. Sous les ordres de M. d'AltensleIn, il est chargé de fonctions importantes. Il rédige les statuts, les règlements, les circulaires et tous les documents administratifs concernant les universités, les gymnases, les écoles de tous les degrés. Il possède à fond ces matières compliquées et délicates. Autant qu'on en peut juger, il a toute la confiance de ses chefs : et certainement il la mérite par son dévouement et par ses connaissances spéciales.

Il est assez probable que M. Cousin s'était lié avec lui dès 182'i, pendant la demi-liberté dont il jouissait dans le troisième mois de sa détention. La première

LE D' F. SCIIULZE (1785-18..) 313

lettre que nous donnons ici est de 1 83 1 ; et elle constate une cordialité de sentiments qui ne pouvait pas être récente. La liaison ne datait pas seulement du voyage que M. Cousin fit en cette dernière année, à Berlin, pour y remplir la mission que lui avait confiée M. de Montalivet. Mais ces conjectures n'importent guère. La <x>rrespondance a duré longtemps, sans interruption sérieuse. Elle a fourni à M. Cousin d'utiles matériaux sur l'état des études scholaires chez nos voisins.

M. le D' F. Schulze est un admirateur sincère du talent de M. Cousin; il l'aime autant qu'il l'admire, et il exprime son enthousiasme chaque fois qu'il en trouve l'occasion. M. Cousin lui offre ses ouvrages : et les remerciements sont aussi fréquents que sincères.

En Allemagne, le nom de Schulze n'a rien.de bien particidier; plusieurs littérateurs, économistes, romanciers, etc., l'ont porté et honoré, en même temps que M. le D' F. Schulze. Mais il ne faudrait pas le confondre avec M. Ernest Schulze, le célèbre auteur de l'/Eiiésidémus. En 1817, M. Cousin avait rencontré, à Gottîngue, M. Ernest Schulze, dont le scepticisme lui était bien connu, puisque l'/Enésidémus est de 1792. 11 n'avait pu avoir avec lui presque aucun entretien, parce que l'un ignorait le français et que l'autre ne possédait pas l'allemand. M. Ernest Schulze est mort en 1833, âgé de 66 ans.

Quant à M. le D' Schulze, il nous apprend, dans une de ses lettres, qu'en 18 U), il était âgé de 55 ans. 11 était donc né en 1785, Il n'écrit qu'en allemand, et nous le

traduisons. D'ailleurs, son style est remarquablement clair.

Berlin. 20 janvier 1832.

•< Mon cher ami,

« Voire aimable lettre du 3/14 d. c. m, fail que je m'empresse d'y répoudre, dans le premier moment de loisir que je trouve. L'extrait de vos cinq lettres à M. de Montalivet, sur Tétat de l'inslruclion publique en Allemagne, est à la dispo- BÎlion de M. Philipps Born, qui est provisoirement le rédacteur en ehef de la Gazelle d'Etat; ccl extrait a été imprimé dans cette feuille, et a été, autant que j'ai pu m'en apercevoir, reçu de tout côté avec toute la reconnaissance qu'il mérite. Je n'ai pas vu de faute grave dans aucune des cinq lettres, et je ne me rappelle pas avoir lu dans aucune fouille publique une appréciation plus sage.

'< Ce que vous dîtes de l'inappréciable mérite de la traduction allemande de la Bible, par notre saint docteur, Martin Luther, est aussi vrai que frappant ; et nous ne saurions trop honorer notre grand réformateur, qui, il y a plus de trois siècles, a reconnu les besoins essentiels du peuple allemand, et en particulier, les besoins des pauvres, auxquels avant tout l'Évangile doit être prêché, et qui, à toutes les richesses déjà si immenses des chansons populaires pleines d'âme et de profondeur dont nous avions hérité, a su faire de la Bible un livre essentiellement populaire.

>i Mes remarques sur te projet de loi soumisà vos Chambres pour l'instruction élémentaire, voua seront communiquées par moi dan.s un moment plus propice ; peut-être les ferais-je aussi imprimer.

V C'est avec un bien vif intérêt quejelirai votre Rapport sur l'instruction élémentaire avant la publication olTicielle: et je vous promets de l'examiner avec le plus grand soin ; et en toute liberté, que je nai jamais refusée à mes amis; je vous signalerai tous les passages de votre Rapport qui pourraient ne pas répondre tout à fait à l'état vrai de l'instruction él6-

LE Dr F. SCHULZE (1785-18. ) 315

roentaire chez nous. Pour ma part, je suis tout disposé à

entreprendre un travail qui pourrait conduire à mieux faire

apprécier nos institutions, et qui pourrait être utile à la

France dans son état actuel. Ce qu'il y a de plus essentiel,

c*e8t-à-dire ce qui concerne les écoles réelles que vous avez à

visiter, se trouve dans le programme de M. Spiellecke de

1822, concernant les écoles bourgeoises, et dans le programme

de 1823, sur la direction présente des écoles réelles; les deux

programmes se trouvent dans les écrits de M. Spiellecke, Ber-

^0) 1824, pages 67 à 118 et pages 173 à 208. Sur ma demande,

^« Spiellecke a dû vous en envoyer un exemplaire, qui plus

^nl, et comme annexe^ au gymnase Frédéric-Guillaume, a

®*é imprimé. M. Spiellecke y a joint quelques remarques de

P^u d'importance; elles concernent plus particulièrement le

wpport de Tannée 1829, que je joins à cette lettre, et qui

uepuîs six ans ne contient aucun changement essentiel du plan

^i'étiides; vous possédez déjà tout ce qu'on peut désirer sur les

^<^les réelles.

f^tatre ces écoles, il y a encore ici, sous les ordres du directeu»»^ M. Auguste, un gymnase réel, où je n'ai rien introduit, tllemdu que l'établissement a été constitué parles magistrats, et cju'il a été très bien accueilli ; ce gymnase n'a cependant P*s encore grande importance, et jusqu'à présent, ce n'est rien "® I^lus qu'une expérience pédagogique dont il faut attendre k «^^sultat.

Sur le but, la direction et le plan d'études de ce prétendu

^*>^nase, la fondation contient ce qu'il y a de plus essentiel,

®t je remarque seulement encore que jusqu'à ce jour, cette

**ï>érience n'a pas trop répondu à ce qu'on attendait. Les

étudiants qui, jusqu'à présent, sont dans cet établissement,

l*is&sent à désirer sous le rapport de leur instruction intellec-

itt^lje^ aussi bien que sous le rapport de leurs connaissances

^^e nos gymnases ordinaires donnent beaucoup mieux. On a

''^ primé les rapports sur la direction des instituteurs des écoles

^^^mentaires, à Potsdam, Neuzelle, Mœurs, Brûlhc, Poscn,

Womberg, Stettin et Magdebourg; mais on ne les trouve plus

^^ns le commerce. Désirez-vous que je vous envoie d'exactes

copies des rapports qui se trouvent dansnosactes minlsl^ië! Si vous les voulez, je vous les ferai préparer le plus vite possible. Conformément a mu proposition, tous les séminaires seront tenus d'envoyer tous les ans leurprogramme, imprimésous une disposition uniforme, ainsi que le font les gymnases; je pourrais avec grand plaisir vous faire tenir tous ces programmes, ai vous y attachez la moindre importance. Outre mes occupations courantes, je m'occupe de la rédaction d'un nouveau règlement pour les examens dans les gymnases, en même temps que d'un règlement pour une école polytechnique, dont le roi a bien voulu déjà autoriser la fondation ; cet institut doit avoir surtout pour objet de former des professeurs de mathématiques, de physique et de chimie pour tous les établissements de l'instruction publique; ils pourront rendre de grands services à nos universités, à nos gymnases et à nos écoles bourgeoises; ici, un nombre considérable de niathcmatidena de physiciens et de chimistes distingués pourront se réunir.

La veuve de Hegel, qui sait supporter si dignement une si grande perle, se rappelle à votre bienveillant souvenir; j'ai eu le triste avantage d'assister à l'agonie de notre ami ; j'ai en lui, cl dans le recteur Lange de Pforta, que vous avez aussi connu, perdu mes meilleurs amis, Sedomnes raanet una nos. Je m'occupe à ouvrir une souscription pour les œuvres de Hegel ; peut-être pourrez-vous, de votre côté, en France, trou-

Mon honoré chef, te ministre d'État d'Altenslein vous renouvelle ses compliments les plus affectueux; je vous prie de présenter mes salutations à M. le Minisire, comte de Montalivet. Je vous envoie ces lignes écrites à la hâte sous son couvert; el je vous fais remarquer de nouveau que toutes les lettres que vous m'enverrez, aveol'adrease de l'instruction publique, doivent être alfranchies dans l'intérieur des frontières du royaume de Prusse.

Agréez, bien que de Intn, mon souvenir amical, de même que je ne cesserai pas d'être avec un sincère dévouement, \'otre ami, Le docteur F. Schuize. Bui^trasse, 20,

LE Dr F. SCHL'LZE (1785-18..) 317

On se rappelle que M. Cousin avait été chargé en 1831, par M. de Montalivet, d'aller en Allemagne étudier Télat des écoles, et spécialement Tétat de l'instruction primaire. Il avait fait cette étude dans les mois de juin et de juillet. Ses lettres, rendant compte au ministre de sa mission, avaient successivement paru avant la fin de Tannée, et elles avaient produit une impression extraordinaire, non pas seulement en France, mais dans toute l'Europe. Presque tous les pays souffraient du même mal que nous ; et ce qui promettait à nos écoles populaires une meilleure organisation, intéressait le reste du monde. Les détails que nous avons donnés dans le 1" volume, pages 377 et suivantes, montrent assez où nous en étions, où en était l'Angleterre ellemême, et les Etats-Unis de l'Amérique du Nord. M. le docteur Scliulze avait été émerveillé du travail de M. Cousin, bien qu'il fût lui-même un juge des plus compétents. Cependant, tout en louant l'ensemble, il présentait, avec pleine indépendance, quelques observation pratiques, auxquelles M. Cousin a fait droit, sans doute, parce qu'elles étaient bien fondées.

Deuxième lettre de M. Schulze :

Berlin, 6 avril 1832.

« Mon cher ami,

J'ai reçu, vers la fin du mois dernier, votre lettre si affectueuse du 15 février, et j'ai reçu, en outre, les exemplaires de votre admirable Rapport, que j'ai demandé d'après vos indications. Je vous en ai exprimé toute ma gratitude par mes annonces de votre Rapport dans les Annales pour la critique scientifique ; ce n'est pas sans hésitation que je me suis résolu à

318 COHRESI'ONDA.NCE GENER\LE ■

faire ces annonces dans 1b momenl actuel, où de pressantes atTaires ofTicielles prennent loul mon temps. Comme MM. de Henning, Gans et de Warnhagen n'ont pas été en mesure de faire les annonces de voLre Rapport, je leur envoie deux de mes exemplaires, et je laisse à leur jugement bienveillant de prendre la peine, s'ils le trouvent bon, de l'envoyer à votre ministre, M. le comte de Montalivel, comme un faible lëmoignage de mon respect. La traduction allemande de votre Rapport que M. Krœger, de Hambourg, a fait imprimer, vous est peut-être déjà connue; il ya sans doute, dans beaucoup d'endroits, des fautes qui dénaturent votre pensée; et ce qui manque, c'est une connaissance suffisante de la langue française.

Pendant la dernière semaine, j'ai été tout occupé à préparer un plan pour le séminaire polytechnique, qui doit former des professeurs de mathématiques, de physique et de chimie ; nous espérons que l'établissement pourra s'ouvrir dans le courant de cette année. Dans le rapport que j'ai présenté à notre roi, sur votre présence ici, j'ai rappelé que vous a viex exprimé votre regret que nous n'eussions pas un tel é ta b lissera en l; le roi a donc ordonné au ministre de hâter la fondation, et il a promis tous les fonds nécessaires.

Pour répondre à l'intérêt de tous les travaux consacrés h l'histoire de la philosophie grecque, je vous signale l'ouvrage; Ilermippi Smyrnaei fragmenta edd. Adolph Lozynski, Ronn, 1832, in-8°.

On s'est déjà occupé des deux fils de notre Hegel, pour reconnaître les grands mérites de leur père et les services qu'il a rendus à la science: le roi leurs accordé une indemnité de 300 Ihalers pendant leurs études et pendant les années préparatoires au service de l'Ëtat ; les fonds sont pris sur notre ministère. Pour les œuvres de Hegel, nous avons déjà reçu plus de 600 souscriptions.

M. le professeur Gans se rappelle à votre souvenir ; mais, comme il le dit, c'est de mauvaise grâce, parce que vous l'avez laissé jusqu'à présent sans réponse.

M. Dérichlet va se marier avec ta ûlle de Mendelssohn; le

LE Dr F. SCHULZE (1785-18..) 319

mariage aura lieu dans quelques jours. La place de Hegel sera sans doute donnée à M. Gabier, de Bayreuth ; je ne connais pas de candidat plus digne que lui; son jugement sur l'édition nouvelle de TEncyclopédie de Hegel ne vous déplaira pas. « Avec une sincère afîection et dévouement, votre ami,

« Le docteur,

« F. Schulze. »

L'indication que M. Schulze donne sur le roi de Prusse mérite d'être remarquée. Il paraît bien que le roi s'occupait personnellement et activement de tout ce qui concernait l'instruction publique. S'il s'était fait présenter un rapport spécial sur le voyage de M. Cousin, c'est qu'il avait voulu savoir par lui-même ce que le professeur Français pensait des écoles allemandes. Cette sollicitude du chef de l'Etat montre que la visite de M. Cousin, quelque rapide qu'elle eût été, avait provoqué une sérieuse émotion et qu'on attachait une grande importance 5 son jugement.

Hegel était mort à la fin de 1831; son successeur, tout désigné dès lors, était M. Schelling ; mais il fallut encore dix ans pour que l'Université de Berlin le reçût dans ses rangs.

Troisième lettre de M. Schulze :

Berlin, 3 novembre 1832.

« Je vous remercie bien vivement, mon honorable ami, pour les communications que vous avez bien voulu me faire de votre remarquable Rapport sur l'instruction élémentaire, et sur l'organisation des autorités qui, en Prusse, dirigent Tinstruction publique. Vous avez su parfaitement représenter un tableau exact de notre situation ; aussi, M. le ministre d'Altens-

tein vocsexprimcparmonenlremise, sa gratitude pourl'hon- neur que vous lui avez fait en lui communîquanl voire escelteiil Itapport. .l'ai fait parvenir les autres exemplaires à leunt dill'<}reute5 adresses. Je souhaite vivement que le but d'ulililu gëuérale que vous poursuivez en publiant vos Rapports soit alleini, et que votre patrie puisse bientôt profiter des fruits de tous vos elïorls. Si ma coopération n était pas actuellement fort fjênée par la revision do la Phénoménologie de l'esprit de Hegel, qui doit paraître dans quelques semaines et figurer dans la nouvelle édition dont je suis ehargè. et qui ne doit pas être indigne du monde savant, je n'aurais pas manqué de mettre une annonce de votre Rapport dans les Annales pour la critique scientifique ; mais j 'espère qu'après la Noël je pourrai trouver le temps nécessaire pour m'en occuper.

c< La revue statistique de l'état de nos écoles élémentaires, dont vous avez parlé dans votre lettre du 15 mai, pourra être donnée tous les quatre ou cinq ans par le bureau de statistique, qui est placé sous la direction de M. lIolTmann, conseiller d'Ktal et professeur. M. HolTmann est actuellement occupé du recueil de ces revues toutes officielles ; ce travail n'est pas facile ; mais M. Holl'mann espère néanmoins le terminer dans quelques semaines ; il m'en communiquera une épreuve, que je m'empresserai de vous envoyer ; j'en enverrai aussi un exemplaire à M. le comte Emmanuel de Las Cases, et j'espère répondre par là aux questions qu'il m'avait fait adresser, de Leipzig, par M. le professeur Grossmann, sur l'état de nos écoles élémentaires ; je vous prie d'être asset bon pour l'en avertir ; plusieurs des questions qu'il m'avait adressées avaient été résolues par votre Rapport, que M. le comte de Las Cases me paraît n'avoir pas lu.

Quant à l'intérêt que vous portez à Ttiistoire de la philosophie, Je vous signale le premier cahier qui vient de paraître des études philosophiques et historiques de M. Pelersen, auteur des Monuments de la philosophie de Chrysippe ; il s'y trouve un traité remarquable sur le développement successif de la philosophie grecque depuis Thalèa jusqu'à Socrate ; il y a aussi une dissertation eu latin sur Alcmcon de Crotone, et

les fragments par A. Unna, et une collection faite avec le plus grand soin des fragments sur la vie de Protagore par M. Herbst.

« M.Artaud, qui a la bonté de vous transmettre ces lignes, écrites à la hâte, m'a charmé par sa conversation simple et sensée ; il ne paraît pas mécontent de sa situation actuelle. Je voudrais, si Ton ne peut pas bientôt donner une place à M. de Sinner à Paris, lui trouver ici une occupation convenable, au Gymnase français ou au Gymnase de Cologne et peut-être plus tard dans TUniversité. Par ses leçons préparatoires au Gymnase de Cologne, il a montré qu'il pourrait nous être extrêmement utile par sa connaissance profonde du français, qu'il joint à des connaissances générales très solides.

« Portez-vous bien, continuez à m'aimer un peu. Quant à moi, je ne cesserai pas d'être votre ami.

« Docteur Schulze. »

Quatrième lettre de M. Schulze.

Berlin, 18 février 1833.

« Conformément à votre désir, je vous envoie, mon cher ami, l'état de toutes les paroisses et de toutes les écoles du royaume de Prusse, en 1831, et aussi un extrait de la publication de M. le professeur HoiTmann, donnant la statistique comparée du nombre des élèves moins âgés que quatorze ans. M. Hoffmann a eu la bonté de me communiquer cet état comparatif, avant même qu'il ne fût imprimé, pour que je pusse vous le faire tenir, et je me plais à espérer que vous pouriez lui adressser quelques lignes de remerciement. En jetant un simple coup d*œil sur cette comparaison, vous pourrez vous convaincre que l'inspection des écoles est très régulière dans tout l'Etat. Quoique, d'après notre législation, nous puissions contraindre les parents qui ont le tort de négliger leur devoir, à envoyer leurs enfants à l'école, cette rigueur est actuellement peu appliquée, parce que les parents sont assez intelligents pour ne pas provoquer cette mesure.

ni. 21

ri Je voua remercie cordialement de l'envoi de votre projf de loi sur vos écoles primaires. Je le connaissais déjà par les j=y journaux. Autant que je puis juger de la situation en France, ^ ?, vous avez rendu par ce projet un grand service à votre pays; — ; vous avez éviLc les écueils avec beaucoup de prudence; et * =1 le projet tout enllei- aurait pu s'y briser. J'ai beaucoup rc'fléchi S mi'\ aux articles 1 et 2. 11 me semble que, soil dans les comités^^ -^i

d'arrondissement, soit dans les comités communaux, les mem m-

bres sont trop nombreux. En fin de compte, vous n'ave;; pas^^ 3 pu vous empêcher de nommer dans chaque département un ou deux conseils scholaires, qui, comme chez nous. clu'sivement que cette Tonction, et qui ont déjà leurs organe! naturels dans les inspecteurs des écoles et dans les ecclésiai tiques de la localité. Si je m'en rapporte à mon expérience, I TtoXuxofpaviT] n'est jamais bonne pour les écoles.

u Mais quoi qu'on puisse dire sur quelques points du proji de loi, on doit y trouver un progrès considérable, et il sen extrêmement utile à la France, quand il aura été mis à exécution. A mon avis, on peut faire beaucoup de bien aux écoici avec un petit nombre de lois, pourvu qu'on apporte le dévouement le plus pur, de la régularité et de la constance. Li où manquent ces qualités essentielles, les lois les meilleures ne peuvent rien. En Bavière, une bonne loi succède ii ur autre ; mais les fruits auxquels on devrait reconnaître l'arbi ne sont pas venus, parce qu'il n'y avait aucun accord entre lesautorités et qu'on n'avait pas pris le moyen de faire concorder-

ces lois. Chez nous, et durant ces derniers mois, le trésor de ^^ l'État a montré beaucoup de faveur à nos écoles. Par exemple. __ le roi a donné a Posen 21,000 llialers par an, rien que pour -"^ l'amélioration des écoles élémentaires, quoique dans les der- — nières années on eût donné à Posen, pour aider quelques ^ communes, :20,000 thalers, et pour construire quelques maisons ' d'écoles.

H Mon ministre vous remercie de votre envoi. J'ai fait -^ remettre aux personnes que vous aviez désignées les exemplaires du projet de loi qui étaient joints à votre lettre.

u Ayez la bonté de me rappeler au souvenir de M. Guizot ;

LE Df F. SCHULZE (1:85-18..) 323

s l'intérêt de rinstruction publique, il en

feste le ministre encore pendant vingt a

affeclion à votre a . Le D' F. ScuLiE. ,

M. Schulae avail parfailement compris l'excellence delà loi de 1833 : on l'apprécia plus larda r(^'traiigcr prcs(jiie aussi coraplètenient qu'en France. La seule objection que fasse M. Schulzeest contre la multiplicité des autoriff^s préposées a l'instruction primaire: elle peut être juste en elle-même ; mais elle l'esl beaucoup moins pour la France que pour la Prusse, Dans une démocratie, le pou\'oir ne peut pas être aussi concenti"é que dans une monarchie. Sauf cette seule critique, l'approbation de M. Schulze est entière: comme l'a été celle de notre Chambre des députés cl de notre Chambre des Pairs. Mais il ignorait que M. Cousin fût l'auteur de cette loi. et qu'il en eût fait le libellé et l'exposé des motifs. La modestie de M. Cousin le portait à garder le silence, en même temps que son respect des convenances. C'est à peine s'il en a parlé à ses amis, dans ses lettres intimes. Nous-même nous ne l'avons appris que fort lai-d et presque par hasard. Plus haut, tome I, page 379. noua sommes entrés à ce sujet dans des détails démonstratils. Mais nous aimons à voir que, ^■■ème parmi les étrangers, il s'est trouvé, avant le Hpote de cette loi, des gens capables d'en apprécier toute la portée. M. Schulze devait, grâce à sa longue expérience, être un des premiers à se prononcer. Depuis jeoixanle ans, l'opinion n'a pas changé, et la loi de t S^-i

est toujours -regardée comme la Charte de l'instruction primaire.

Cinquième lettre de M. Schulze ;

Berlin. 21 novembre 1S33.

Un voyage qui a duré deux mois, et, â mon retour, des travaux accablants m'ont empêché jusqu'ici, mon honorable ami, de répondre à vos aimables lettres du 1" juilSeL et du 1" sep- ■ tcmbre, et de vous exprimer ma cordiale reconnaissance pour le cadeau que vous m'avcîTait de vos Fragments philosophiques j et de la seconde édition de votre Rapport sur l'étal de Tins- truclion publique en Allemagne. J'ai suivi avec le plus ^rand inlérÉL les discussions de vos Chambres sur le projet de loi j que vous aveu élaboré, qui justifie bien l'importance qu'on al-tache à ce sujet, et je me suis vivement réjoui de ce que vosj projets étaient enfin mis à exécution; il faudrait être de bien j mauvaise volonté pour méconnulire les services qui, non seu — lemenl, peuvent éti-e rendus à la France, mais qui encorc-s peuvent être utiles au reste de l'Europe.

Ce qui importe maintenant, c'est que les dispositions de -^ la loi soient exécutées avec constance et une complète rigueur, aussi bien qu'avec un amour vraiment chrétien, pour qu'elles j atteignent leur but. Je souhaite au pays qui les a produites, beaucoup d'hommes qui se dévouent àl'éducation du peuple, et à l'instruction de la jeunesse, qui sachent s'élever au-dessus de l'intérêt du moment et de l'approbation de leurs temps, qui se dévouent tout entiers à ce qui est éternel, et qui ne vivent que dans cette pensée. La génération présente me semble, à beaucoup d'égards, bien disposée en France à obéir à la loi et à la faire vivre de son mieux. Si vous, mon cher ami, vous obtenez ce succès, vous laisserez, même si vous mourez sans laisser de chers enfants, une pièce immortelle qui témoignera perpétuellement en votre faveur, comme les victoires de Leuctres et de Mantinée tt^moignent pour Epaminondas.

" Il y a eu dans ces dernières années beaucoup d'ouvrages sur

LE Dr F. SCHULZE (1785-18..) 325

les écoles bourgeoises, par suite des mesures qui ont été prises à ce sujet par notre ministère ; cependant, aucun de ces écrits ne me satisfait complètement; les écoles bourgeoises sont encore trop peu avancées, et Tidée n'en est pas encore assez bien déterminée, pour qu'on puisse, dès à présent, en rien dire de définitif. Parmi tant d'écrits, je ne vous en nomme que quelques-uns que j'ai déjà en mains : Harnisch, l'Ecole bourgeoise allemande. Halle, 1830, in-8» — Kern, la Destination des écoles bourgeoises, Berlin, 1828, in-8® — Holer, Albert, les Hautes Ecoles bourgeoises, Kœnisberg, 1833, in-8". — Bergmann Karl, le Gymnase et Técole bourgeoise. — Fischer, Ë. G. sur la direction qu'on doit donner aux établissements pour l'instruction des classes supérieures, Berlin, 1806, in-8'*. — Dikcmann Jean, l'Idée d'une haute école de ville, Kônisgstein,1819, in-8". — Spillecke, Aug. Ecritsconcernantles écoles. Berlin, 1825, in-8". — Zerrenner, De la direction à donner aux écoles dans les petites villes, Magdebourg, 1832, in-8°.

Je vous conseille particulièrement de lire les ouvrages de Harnisch, de Dickman et de Zerrenner.

Dans CCS derniers mois, j'ai achevé notre nouveau règlement pour les examens des étudiants qui passent des gymnases aux universités, et également les nouveaux statuts de l'Université de Kœnigsberg. Je m'occupe maintenant de nos statuts pour les facultés particulières de nos universités; j'espère pouvoir vous envoyer très prochainement le règlement dont je viens de vous parler, qui concerne l'éducation du pays tout entier; il est maintenant soumis à l'approbation du roi; très prochainement aussi, je dois élaborer quelques propositions concernant les écoles dans notre province de Silésie, qui s'éloignent des principes trop étroits de notre projet, et qui mérite par cela même une rectification importante.

« Je n'ai pas pu jusqu'à présent exprimer dans une lettre oflicielle ma reconnaissance pour la distinction dont m'a honoré Sa Majesté le Roi des Français, sur la proposition de M. Guizot, et par votre bienveillante entremise, parce que je n'ai pas eu encore la décision de notre Roi, que je dois respectueusement attendre. D'après notre constitution, il n'est

permis à aucun employé de l'iîtat d'accepler un ordre étranger sans la permission expresse du noi, el particulièrement, si la classe de l'ordre qui lui est accordé par un souverain étranger ne correspond pas ii la classe de l'ordre qu'il possède déjà de la part de son souverain. Je me Irouvedansce cas, et j'attends d'autant plus tranquillement la décision de mon Roi, que, pendant mes ronctlonsofEcielles qui remontent à tant d'années, je n'ai jamais rien fait pour obtenir une distinction étrangère; puissé-je du moins trouver souvent, mon respeclalile ami, l'occasion de vous être utile dans vos elïorta en faveur de l'instruclion publique en France, et pouvoir vous témoigner la vivacité de mes souhaits pour votre réussite el mon respect pour M. le ministre Guiiot, auquel je vous prie de présenter tous mes respects, pour la grâce qu'a bien voulu me faire Sa Majesté le Roi des Français.

H En terminant cette lettre, je me permets de vous recommander l'excellente édition que notre ami Trendelen bourg vient de donner du traité de l'Ame d'Arislote, de même que son ouvrage sur les Catégories. Je vous signale également le traité du professeur Starcke : De Arietotelis intelligentia sive mente sentcntia, et du jeune M. Ideler, ses Prolégomènes à la Météorologie d'Aristote ; prochainement, je vous dirai plus encore sur les ouvrages relatifs à l'histoire de la philo- Sophie dans l'Antiquité.

Il Gonserve/.-moi un peu de votre alTection ; quant à mot je ne cesserai pas d'être

" Votre ami, " D' SciiULzE, Kupfergraben, n°6. »

/oua apprendre : notre

35,000 thalcrs pour lar notre Rudolphi, et

<. P. S. Encore une bonne nouvelle roi a sur un de mes Rapports accon acheter la collection des livres laisses qui surpasse celle de Cuvier. »

Dès la fin de novembre 1833, la loi sur l'inslruction primaire commençait à l'aire sentir ses heureux cflels. Elle avait élu accueillie daiis toute U France avec une

reconnaissance unanime. Il ne restait plus qu'à l'exéculcr, avec la constance indispensable pour lui faire porter tous ses fruits. Le vœu de M. Schuize était fort sage; mais mallieureusement l'instruction primaire n'a pas été à l'abri des révolutions qui ont bouleversé le pays. La seconde République n'a pas duré assez longtemps, et peut-ôtre aussi n'eût-elle pas eu la capacité nécessaire: elle a essayé quelques innovations impuissantes. En IRôO, le prince Prcsidcnt n'a pas hésité à livrer l'éducation du peuple au clergé. Pendant tout le second Empire, le pouvoir a fait de l'instruction primaire un instrument politique. La troisième République a été fort généreuse pour les écoles: elle l'a même été trop, puisqu'elle a dû s'arrêter dans ses libéralités. Quel est le résultat réel de ses elTorts, et qu'a-t-elle obtenu pour prix de tant de sacrifices? Il n'est pus possible de le savoir dès à présent, et la question reste obscure. L'intelligence populaire, et surtout la moralité ont-elles fait les progrès qu'on attendait? C'est l'avenir seul qui nous l'apprendra.

Celait M. Cousin quiavait fait décerncràM. Scbulze,

t croix de la Légion d'honneur.

r Sixième lettre de M. Scbulze.

; AccabW J'f>

Berlin, 27 avril 1S34.

palions personnelles, c

., queje puis répondre

lettres. Votre récent ouvrage sur nos pymnases est une preuve

nouvelle de votre talent à tout comprendre et que vous avei

lu^ours en vue les résultais les plus importants qui peuvent

n'est qu'aujoi à vosdeuxderniè)

338 CORRESPO^D.V^GE GÉNÉRME

être utiles à votre pays dans sa situation actuelle, me charj^e de vous remercier d'avoii de cet ouvrafre,

ic Les observations suivantes vous attention j'ai lu voire livre, .le les ai et je n'en ai pas gardé copie. Dès qui ques moments de loisir, je ferai une

- bien voulu lui faire part -^ '

. montreront avec quelle «ij

recueillies en vous lisant, ^'*

i je pourrai trouver quel- —^

annonce de votre travail .1 ,

et j'espère que celte notice ne sera pas s. Ne considère!! les remarques suivantes dans isi que dans leur fond, que comme le lémoii qui reconnaît les services considérables que us, d'après l'expérience personnelle qu'il a lui-

indigne de v( leur forme, i gnage d'un a vous avez rcT

■1 L'exemplaire qui vous étail destiné de la revue de nos établissements d'instruction publique, vous sera adressé, grâce à la bonté de M. Guizol, auquel je me rappelle respectueusement. L'extrait n° IV doit se composer, l'année procbaine, de deux parties el indiquer le nombre des écoles bourgeoises ou moyennes qu'il y a dans chaque province, dans chaque cercle, etc. Comme les notices manquent, les écoles éléraenlaires n'ont pas pu, pour cette fois, être comparées aux écoles bourgeoises.

n Malgré toutes mes recherches, je n'ai pas encore pu réunir les programmes que vous désirez de nos pymnases de 1820 k 1825. On n'a pas pu s'en procurer d'exemplaires. Il n'y a qu'un seul exemplaire de ces programmes dans la bibliothèque de noire minisLèrc ; et on ne pcul pas le préler. Je pourrai, au contraire, par l'inlermédiaire de M. de Werther, très prochainement vous faire tenir un certain nombre de programmes que j'ai réunis à voire iulenlion. Le recueil de toutes les ordonnances, circulaires, règlements, etc., relatifs aux gymnases esl déjà en partie entre vos mains. Je vous en ai donné une grande quantité, dansvotre dernière vlsile à Berlin. Comme la plupart de ces circulaires et de ces documents n'ont pas élé imprimés, je dois les faire copier pour vous; je m'en occuperai avec plaisir, el sans qu'il vous en coûte rien. Mais je désirerais bien savoir ce que vous souhailez plus spécialement ;

LE D' F. SCHULZE (i:ft5-l

car la masse de documents que j'amasae depuis seize ans, Formerait bien un énorme in-P. II n'y a pas un objet d'enseignement dans les gymnases, sur lequel il n'y ait plusieurs circulaires, instructions, etc. Il y en a é|^alement sur la discipline, sur les directeurs, sur les maîtres et les sous-mailres, les méthodes, les finances, tous sujets qui concernent les gymnases. Dans le cours de cette année, il paraîtra vraisemblablement un recueil imprimé de tout cela, qui contiendra en extrait tout ce qu'il y a de plus essentiel.

n \'os fragments qui ont été dans leur genre aï instructifs pour moi devaient être annoncés dans nos Annales de critique scientifique par M. Ileinrichs, de Halle; mais le travail qu'il pinous a remis ne m'a paru, ni pour le fond, ni pour la forme, 7. convenable, ni assez digne de vous ; et la Société en a é l'adoption. Si M. tieinrichs veut bien revoir son Irai^il de manière à le rendre acceptable, nous l'attendrons, l H J'ai envoyé l'un des exemplaires des Nouvelles considéliions de M, de Biran, à M. Wilken pour qu'il le présente à !Académie; j'enverrai à M, Ancillon l'autre exemplaire, qui lui t destiné, dès qu'il sera revenu de Vienne. I Si vous connaissez M. Bruncl, ou si vous le voyez, remerï-le en mon nom de l'instruction que j'ai tirée de ses Nou- ■tles recherches bibliographiques. Sous le rapport de la llbilologie classique, il manque beaucoup de choses à ce livre; >l l'on y rencontre même des choses tout à fait ridicules; par exemple, tome I, p. 120, les Oraliones Philippicaj in Antonium, cd, Wornsdorf, sont à l'article Démostbène, comme si Démoslhène en était l'auteur. .Néanmoins, le livre de M. Brunet est fort utile, et je souhaite seulement que tes con- Ircrnclcurs de Belgique, et particulièrement à Bruxelles, n'en &Msent pas de reproches k l'excellent libraire M. Silveslre.

ic LeD' F. Scnci.iF.,Kuprergralen, n" 6. ■■

Celle lettre montre bien ijuel était le but que :. Cousin poursuivait dans ses nombreuses correspon-

830 CORRESPONDANCE GÉNÉRALE g

dances : c'était avant (oui des documents qu'il désîraîl obtenir. C'était à lui ensuite de les étudier et d'en jugei la valeur pratique, si l'appUcalioii en était possible poui la France. A cet égard, la coopération de M. Scbulzf devait lui être précieuse. M. Schulze, par sa positi au minit^tère de l'instruction publique, était à la source; et son dévouement égalait son expérience. Il était ei outre au courant de toutes les publications sur l' Iruclion publique en Allemagne. Sans cire li occupé de philosophie, il n'ignorait rien de ce qui pi vail la concerner,

La critique qu'il l'ait de M. Bruuet est juste, et méprise qu'il signale est réelle : mais en même temps, il est trop équitable pour ne pas reconnaître le mériti de M. Brunet et l'utilité de ses travaux bibliographiques. —

Septième lettre de M. Schulze :

Berlin. 8 mai 1831.

11 Je liens ma promesse en vous envoyant, mon très hono — rable ami, quelques ouvrages qui sont venus pour vous; d^- sirant que ce qu'ils contiennent puisse voua inldresser, j'espère pouvoir bientôt vous en envoyer davantage- J'ai bien des choses sur le cceur que je voudrais vous confier, comme à mon plus cher ami ; mais le temps me manque aujourd'hui; que Dieu assure à vos elforts si méritants un heureux succès, el vous permette d'assurer à votre loi sur l'insLruclion publique une exécution complète en poursuivant ce noble butl Vous avez dé^k fail UinL de bien qu'il faut élre aveugle ou de bien mauvaise volonté pour pouvoir méconnaître ces services indisculabics.

" .\vec une sincère alFeclioii,

R Le D' F. Schulze. "

LE D' F. SCIIULZE (1:85-1(1..) 331

Hoitième leltre de M. Schulze :

Berlin, 29 mai 183'..

[ Le ministère des Affaires étrangères n'envoie plus actuelment des courriers directs d'ici à Paris ; voilà pourquoi j'ai 1 différer jusqu'à une autre occasion de vous envoyer le paquet que vous aller, recevoir maintenant, par un jeune homme, qui. quoiqu'il porte mon nom, n'est pas mon parent, il m'est recommandé vivement par le professeur de Bohlcn, de Kœnigsberg; c'est un orientalisle distingué, et il désire, avec les moyens qui se trouvent à Paris, travailler à une édition du Coran. 11 est le lils d'un ecclésiastique peu fortuné; notre ministère lui a assuré, pour son voyage à Paris, un subside de lOOthalers, indépendamment d'une indemnité de l'2l) thalere pour le voyage. On ne peut pas faire davantage actuellement, l'bute de fonds. Je crains que ce jeune homme ne soit fort em* rrassé à Paria, dans une situation insufTisanle, s'il ne peut 8 trouver à donner des leçons d'allemand, d'hébreu ou d'au- » langues, qu'il comprend, ou en faisant quelques Iraduc- . EnBn, je me permets de le recommander très vivement votre bienveillance, si l'occasion se présente; peut-être iburrez-vous lui être de quelque utilité, soil par vos conseils, Sit par votre bienveillance.

Avec une alTection toute dévouée,

" Votre ami,