Le (la) voyiez-vous en dehors de ia classe ? où et

dans quelles circonstances ?

18. Sentait-il (elle) que vous le (la) préfériez aux autres élèves ? 19. Ceux-ci s’en apercevaient-ils également ? 20. En classe était-il {elle) meneur ou mené ?

(1) Le texte des feuilles d'enquête dont nous nous sommes servi en France et que nous reproduisons ici, est un peu différent de celui que nous avons employé en Bulgarie. Les légères modifications, nécessitées par l’esprit de la langue et par les conditions de l'Enseignement public en France, nous ont été suggérées par M. le Dr H. Wallon. Qu'il trouve ici l'expression de notre reconnaissance pour ses conseils judicieux ainsi que pour les encouragements qu’il nous a adressés au cours de notre travail.

Nous saisissons cette occasion pour remercier vivement nos amis et nos correspondants anonymes — maîtres et élèves —, en France comme à l’Etranger, et en particulier, M. W. Falguière, Chef de Travaux à l'Ecole des Hautes Etudes, qui ont vouiu bien nous aider à mener notre enquête à bonne fin.

er

21. Vous mettait-il (elle) parfois en colère ? Dans quelles circonstances ?