PRÉFACE

(( Tout le monde est d'accord aujourd hui pour reconnaître que dans les écoles de médecine, chargées de former des praticiens, les cours théoriques doivent être sinon supprimés, comme certains le voudraient, du moins relégués au second plan de renseignement des Facultés, pour céder la place aux cours purement expérimentaux et pratiques. » (F. Jolyet. De renseignement iwatïque de la Physiologie dans les Facultés de Médecine.)

Cette nécessité de donner à l'enseignement des sciences médicales un caractère pratique a été reconnue et consacrée par les pouvoirs publics.

C'est ainsi qu'en France, le décret du 20 juin 1878, qui a institué le nouveau système d'examens et d'études actuellement en vigueur dans les Facultés de Médecine, a établi une série de travaux de laboratoire, parmi lesquels ceux de physiologie sont obligatoires pour les élèves de troisième année.

En Belgique, les Universités ont également inscrit à leurs programmes des cours d'exercices pratiques de physiologie.

Chargé d'organiser ce nouvel enseignement à Liège, j'aurais désiré mettre entre les mains de mes élèves un petit livre pouvant leur servir de guide dans leurs manipu-