‹ Manuel d'enseignement pratique des sourds muets (vol. 2)Chapitre 73 sur 115 · N<- LXXXV · texte numérisé non relu

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PRONOMS CONJONCTIFS.

Les pronoms qui, quel , lequel, etc., peuvent être à la fois complément du verbe qui précède, et sujet ou complément du verbe qui suit. Les grammairiens donnent alors à ces pronoms le nom de conjonctifs , parce qu'ils servent à lier la première proposition à la seconde.

Ces pronoms étant les mêmes que ceux qui servent à l'interrogation, c'est par le moyen de la phrase interrogative que nous conduisons le sourd-muet à l'emploi des pronoms conjonctifs.

Exemple : Qui vous instruit , dites- le moi?

L'on voit par là qu'il ne s'agit que de transposer et unir ces deux phrases.

Le pronom le tient lieu de toute la proposition précédente.

Transposant les deux pronoms le , moi , vous écrivez dites moi le.

Effaçant ce dernier mot, vous y substituez la proposition entière qu'il représente; et vous arrivez à la phrase :

Dites-moi qui vous instruit ?

En faisant remarquer à votre élève que la phrase doit être toujours directe , c'est-à-dire que si le

DES SOURDS-MUETO. an

sujet de la phrase est après le verbe , comme cela a lieu le plus ordinairement dans l'interrogation , on doit le rétablir avant le verbe- Exemples : De qui parlez-vous ? Je ne sais pas. Je ne sais pas de qui vous parlez.

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