CHAPITRE PRELIMINAIRE

<r histoire et de littérature religieuses (§ 274), L. Lejay a écrit sur les instruments de travail relatifs à cet ordre d'études quelques pages qui sont un modèle de ce que devraient être les Guides à l'usage des étudiants*.

316. — Une seconde famille d'ouvrages propres à faciliter la connaissance et l'apprentissage des instruments du travail historique comprend les Histoires des études, ou des recherches, ou de la littérature historiques (Historia historiœ).

317. — Dès le xviii^ siècle on a enseigné en Allemagne, comme introduction aux études historiques, l'histoire de l'érudition. Il suffira de citer les écrits de J. A. Fabricius (Abriss einer allgemeinen Historié der Gelehrsamkeit . Leipzig, 4752-54, 5 vol. in-8), de J. G. Meusel (Leitfaden zur Geschichte der Gelehrsamkeit. Leipzig, 1799, in-8), de G. M. Wieland {Geschichte der Gelehrteit (Frauenfeld, 4891, in-8)'. — L'ouvrage le plus considérable en ce genre est la cinquième partie d'une Encyclopédie, publiée à . Gœttingen, Geschichte derKûnste und Wissenschaften. Cette cinquième partie, par L. Wachler, est intitulée : Geschichte der historischen Forschung und Kunst seit der Widerherstellung der litterarischen Kultur in Europa (Gœttingen, 1812-4820, 2 vol. en cinq parties in-8).

L. Wachler, comme presque tous ses prédécesseurs, n'a guère fait t|ue dresser une Hste méthodique des noms des principaux érudits (Historische Forschung) et des principaux historiens. (Historische Kunst) de tous les temps et de tous les pays, avec la nomenclature abrégée de leurs travaux. Les détails biographiques, les appréciations

1. Comparez les Guides à l'usage des étudiants en philologie, § 222.