III

Première réglé.

De l’emploi du présent du Subjonctif.

Si le verbe de la proposition principale est urt présent ou un futur de l’indicatif, on met le verbe régi ou verbe subordonné, au présent du Subjonctif lorsque, par le premier verbe, on a en vue d’exprimer üne affirmation présente ou future. ■

Exemples;

Je désire que vous soyez satisfait de mes moyens d’explications.

Ii faudra qu’il se rende à la force de la vérité , et qu’il confesse, enfin, qu’il n’a pu se rappeler (1) un devoir auquel il u’aurail jamais dit manquer.

(i) Il n’est pas iare d’entendre dire: jem’su rappelle ; vous gu rappelez-vous? Cependant ces locutions ne sauraient être françaises, puisqu’elles ne pourraient passer au creuset de l'analyse, sans nuire aux définitions déjà reçues sur les parties du discours qui les composent. En effet , le mot d’affirmation , dans chacune d’elles, est un verbe actif transitif, et comme tel, il ue saurait se dispenser d’être accompagné d’un objectif ou régime direct. On veut signifier , dans le premier cas : je rappelle cela , cette viKcoxsTAr. cE <i moi , à ma mémoire. Cela , cette circonstance

Il convient qu’un maître se mette à la portée de scs élèves , et qu’il sc eende assez clair joour que tous puissent le comprendre.

sont ici les régimes directs ou simples du -verbe actif transitif rappeler. Certes , ces régimes ne pourraient être représentés par aucun des pronoms MB ou B y, puisque le premier est ici pour à moi, et le second pour de cela. Or, puisqu’on ne pourrait pas dire: je rappelle à moi de cela, ou de cela à moi ; il s’en suit que le» locutions: je m’en rappelle; vous en rappelez-vous ? Sont évidemment vicieuses , puisqu elles ne peuvent soutenir l’analyse. Co qui paraîtrait avoir autorisé ces erreurs grammaticales; C’est que le verbe rappeler est souvent employé intransitivement , et par conséquent sans objectif, comme dans les locutions: j’sy rappellerai, ( de ce jugement ) ; je me rappelle if avoir été jeune , etc. Cette dernière a été admise par l’usage seulement. De là, on a cru pouvoir dire: 7e me rappelle de cela , et ensuite, par analogie , je m’en rappelle.

Se rappeler D’une chose, ou s ' eh rappeler , n’est point français; mais on dit bien se rappeler vue chose , ou se la rappeler car, pour analyser cette proposition : je. me rappelle cette circonstance, ou je me la rappelle , on dira: je rappelle à moi cette circonstance: cette circonstance était éloignée de moi, de ma mémoire, je la rappelle à moi, à ma mémoire. Je, est le 6ujet de la proposition ; rappelle, est le verbe; à moi, est le régime indirect ou composé; Celte circonstance , en est le régime direct ou simple; voilà bien la phrase composée de toutes ses parties essentielles. Ainsi la phrase suivante je vous ai dit que j’irais , je me le rappelle , est correcte; car , par la paraphrase analytique on aurait je vous ai dit que j’irais , je me rappelle çve je rovs ai vit çue j’ihais. Le est donc ici une proposition pour éviter la répétition de deux jugemens semblables dans la même phrase.

Je m’tx souviens ne doit pas être confondu avec je me lk rappelle. Car dans le premier cas , le verbe souvenir est employé suivant l’acception qui lui est propre, et dans le second le verbe rappeler n’a qu’une signification accidentelle et subordonnée au dernier complément qui l'accompagne , car , sans lui, il prendrait la signification qui lui est propre, et redeviendrait verbe actif rédu-

Exceptions.

l.° Quelquefois le verbe régi se met an présent du Subjonctif, quoique le verbe principal soit au prétérit indéfini de V indicatif ; mais , dans ce cas , le second verbe est toujours précédé d’une conjonction qui le régit , et sert toujours à marquer soit une affirmation présente au moment où l’on parle, ou future relativement à ce même moment , comme :

Nos domestiques ont tout prépare , afin que vous ne nous fassiez pas attendre plus long-temps.

Voire épouse a trop mal pasié la nuit, pour qu’elle fuisse aller mieux ce matin.

2.° Il arrive souvent, quoique îe verbe principal soit au présent ou au futur , qu’on mette le verbe subordonné à l ’ imparfait ou au plus que-patfait du Subjonctif, lorsque ce second, verbe cependant est suivi d’une expression con ■* ditionnelle , exprimée ou sous-entendue.

plicatif pour signifier appeler de nouveau ou encore , etc. Cependant , il signifie p'us communément faire revenir la personne qui s’tn va, quoiqu'on ne l’ait pas encore appelée: je m’en allais * il m'a rappelé , etc.

Se souvenir se change eu se ressouvenir, lorsqu'on parle d’objets qui sont éloigaés, et que le temps semblent avoir eüaeés de netrd esprit.

ExE.irptE*.

Croyez-vous que M.“‘ votre mère se rétablit si je la conduisais à la campagne ?

Je doute que roue père rbtusat* de venir avec elle, si je l’y invitais.

Croyez-vous que si je demandais votre sœur en mariage , votre père y consentît ?

3.° On place toujours le second verbe au présent du Subjonctif , quel que soit le temps du premier, ou verbe principal dans F Indicatif toutes les fois que ce second verbe exprime, ou veut exprimer une affirmation donnée pour une vérité constante , une chose qui existe au moment où l’on parle ; enfin une chose qui ne dépend d’aucune circonstance du temps, et qui, par conséquent, peut toujours avoir lieu.

Exemp lés.

sw?Ȕ

Votre ami n’a point été admis dans les grenadiers de la garde , quoiqu’il suit. plus grand que vous, et d’una plus belle corpuleuce (1).

Jiy's -fos^jV

-oe ---v-

AO-.m i; ■■■ ■ . ^M-ta<iavjnÉait»aa6.~xc' ,.<«***

( 1 ) Corpulence se dit de la grosseur du corps humain; c’est improprement que quelques auteurs ont fait usage du mot corporenceï 11 en est de même de l’adjectif evrporé , qui n’a jamais été français , quoiqu’on trouve encore, dans quelques vieux dictiounàiies; corpora pour corporalité , dans le sens de corporel té , seul mot usité

Ma sœur aurait vécu -très-facilement avec lui , quoiqu’elle soit d’un caractère acariâtre et rancunier.

Quoiqu’elle ait cioq ans moins que vous , on croirait qu’elle est la plus jeune.

4.° Les conditionnels on dirait, employé pour il semble , et je ne saurais , employé pour je ne puis , régissent , lorsqu’ils sont suivis de la conjonction que , le présent ou le prétérit du Subjonctif.

XEMflES.

Avec le présent du Subjonctif.

On dirait que votre ami veuuxs nous empêcher de danser (1).

Nous ne saurions faire un pas, qu’il ne vienne se placer devant nous.

Avec le prétérit du Subjonctif

On dirait que votre sœur ait reçu de la nature le don de plaire et de charmer.

On ne saurait dire qu’il ait reçu plus d’amitié , etc.

pour signifier ce qui constitue un corps ; ainsi, cet homme est bien corporé , est une locution vicieuse et barbare ; on doit dire : cet homme est fort et membre. C’est ainsi qu’on représente Hercule.

(1) Celui qui enseigne l’art de danser s’appelle maître à danser, et non maître de vmhsb , comme on l’appelle -généralement. De la même manière on doit dire: maître à chanter, maître à dessiner, au lieu de maître de chaut , maître de vBssiit.

U sembla , par ces nouvelles distinctions ou dénominations inlcl-