Un claquoir en bois (forme de livre

99. Â Texiériettr, doitseti^uver un hangar ou auveol pour abriter les enfans dans les temps de pluie (Planche 2).

Si ces hangars ou auvents peuvent être Fermés et chauffés,

îJs serviront de préau l'hiver.

100. Sous Tauvent, un nombre de rayons destinés à recevoir les paniers dans lesquels les epfans apportent des vivres pour leur journée ( Planche 2) ;

lOi* Une ou plusieurs lignes de champignons en bois pour «uspeiulre les casqueties, vestes et tibliers pendant la récrëfttîon ou pendant la classe.

g/5 UAJ9VEh DES FONDATEtJRf •

102. Sous Tauvent peuvent être aussi établis uo ou deux lits de camp pour les enfans qui sont surpris par le sommeil (^ Planche S^Jftg* i, aee 3).

105. Enfin, dans le préau sont très convenablement placées quelques barres suspendues à i mètre environ de hauteur, pour faciliter les jetix gymnastiques proportionnés a rage des enfans admis dans les Asiles ;

104. Plusieurs baquets ou jattes pour recevoir de Feau , une cinquantaine de sébiles en bois ou gobelets d'étaio , pour servir de bols et de tasses aux enfans^

105. Quelques tabliers de toile de plusieurs tailles, pour envelopper et recouvrir les vétemens des enfans qui seraient 'trop mal vêtus ^ ' ,

106. Douze petites éponges et deux grosses pour le service de la Salle, et celui des Elèves les plus avancés.

107. Lorsque le Directeur ou la Directrice de T Asile ne possède pas de mobilier ea sa propriété particulière , il faut joindre à tout' ce qui vient d'être énuméré un lit et quelques ustensiles indispensables de ménage.

108. L'ensemble du mobilier de la Salle d'Asile peut coûter de ûx à douze cents francs, selon les localités et selom la «olidité et la valeur du bois et des matières em-

' ployées pour sa confection (i).

(i) M. Milliez, entrepretieur de menuiserie , rue Saint-Sdhastien , n^ 5, à Paris, yend des boîtes qui contienneDt le modèle en petit de tout )e mobilier, assez exactement exëciitces pour qu^on puisse les donner pour modèles à un ouvrier qui n^aurait pas ya de SaUes d^Asile , et auquel cependant on voudrait commander d'en construire une. h9 prix de ces bottes est de 4o francs.

&B SALLB8 d'aSILB.

§ V. Des dépenses relatwes aux Ecoles normales.

109. Il résulte de tout ce qui précède qu'en tout lieu les Salles d'Asile coiiiiendront un nombre d'enfans à peu près égal à celui des élèves des Ecoles primaires-, que les dépenses de ces deux genres d'Établissement seront les mêmes sous le rapport des loyers et accessoires, mais que les Mailres en seront moins rétribués, et que le prix d'achat et d'entretien du mobilier sera moins onéreux.

iiO. Il faut ajouter à ce résumé que la dépense des Écoles normales sera presque nulle, les Directeurs et Direct trices d'École devant être choisis parmi des personnes ii»telligenles , instruites, ms^is dont il sui&t.de vérifier Tins* truciion sans qu'il soit besoin de la, leur conférer.

iii. L'instruction qui se donne dans'les Salles d'Asile se réduit, non pas à la lecture, mais à la connaisi«ance des lettres •, non pas à l'écriture., mais au tracé de quelques lignes et de quelques caractères; non pas atv calcul, mais à la connaissance et au rapprochement de quelques nom* bres-, non pas à Tinstruçtion morale et religieuse , mais à quelques impressions de morale et de religion; uon pfts à l'enseignement industriel , mais à la connaissante de quelques renseignemens usuels. On ne volt rien dans ces élémens qui puisse faire l'objet d'un enseignement normal long-temps prolongé. Il suffit d'àssis(er aux exercices d'unes Salle organisée et de se familiariser aux évolutions pour acquérir ce qu'oB peut appeler la méthode; quant aux qualités morales et intellectuelles des candidats homînes et femmes qui se présentent pour obtenir une direction d'Asile, il suffit de les faire examiner par quelques personnes expérimentées.

a8 manuel :

118. Les Kcolet normales primaires île de'partement seroDl de véritables séminâireâ pour l'ëducaiion spéciale des élèves-maitres de l'âge de seize àdix-huitans, oupourles adtilios qui voudront étudier les mclliodes et les traijllions scolaires. On conçoit que les nombreux objets de l'enseignement élémentaire et supérieur puissent rendre nécessaires des éludes préparatoires ; mat% les soins & donner dut petits enfahs feraient difficilement l'objet d'uh cdùrâ hor: nal. Lesaspirans acquerront, en s' exerçant dans les Écoles modèles, toute l'expérience nécessaire pour diriger con- Tcnablemenl une Salie d'Asile ; il serait inutile de faire la dépense d'une maison de noviciat.

115. La (iL'itense d'École normale, qui est une dépense dépnricmenlalc (art. 1 1 etefa Loi de 1 833), se réduira donc, à l'égard des Salles d^Asile, au traitement d'une on deut Inspectrices wilariées par département et à quelques frai» de réunion de la commission chargée d'examiner les asj)irans aux brevet* tie capacité (art. i5 de la Loi), Il est probable que 4 o" 5,6rfo francs par départemeht suffiront pour les Irais de cette cohimission et de ces inspections.

t)E SALLES d'asile. d^