A LA SIMPLE VUE ET A LA MAIN

Exercices. — Lignes droites.

ï. Copier une ligne horizontale. — Si l'on n'a pas sous les yeux une ligne horizontale toute tracée, sur le j)arquet ou sur les meubles de l'appartement , on prendra pour modèle une ligne horizontale , qu'il faudra tracer avec la règle divisée , sur la planche noire , ou avec le double décimètre , sur le papier (i); cette ligne qui doit servir de modèle , sera parallèle à la limite supérieure du tableau ( figure i , planche 1 ) , et d'une longueur déterminée ; rélève copiera ce modèle tracé par lui-même , ou mieux , toute autre ligne horizontale déjà tracée dans Tappartement , en lui donnnant la môme direction et la même longueur ; il devra tracer cette ligne d'un seul jet et à main-levée , puis il en vérifiera la longueur avec la régie graduée , ou avec un compas, et il recommencera celle opération jusqu'à ce qu'il soit parvenu à faire une ligne de même grandeur et dans la même position que le modèle.

2. Diviser une ligne horizontale en deux parties égales. — Une ligne élant tracée sur le tableau , on indiquera à vue par un point A ( pl. I , fig. 2 ) , le milieu de cette ligue , et on vérifiera ensuite avec le compas ou la règle divisée , si le point que l'on a posé partage la ligne en deux parties de même longueur (2).

(i) On jugera Lien facilement ceux des insirumens qui doivent Servir aux opérations faites en grand sur la planche noire , et ceux qui doivent être employés sur le papier; nous ne les indiquerons pas dans la suite , pour éviier des répétitions inutiles ; nous désignerons la planche ou le papier sous le nom de tableau. li est également entendu que l'on choisira de préférence pour modèle , les lignes d'architecture ou celles des meubles qu'oti aura sous les yeux.

(a) Jl faut tonjours recommencer l'opération à laquelle on s'exerce, jusqu'à ce que l'on soit parvenu à la faire exactement» nous nous abstiendrons de répéter cet avis important , mai» noua engageons l'élève «1 s'y conformer.

lO DESSIN GÉOMÉTRIQUE

3. Dhiser une ligne horizontale en trois parties égales ( fig. 3 , pl. I ). — On posera sur la ligne deux ])oinls qui diviseront celte ligne en deux parties égales , et l'on vérifiera avec un instrument l'exactitude de l'opération.

4. Diviser une ligne horizontale en quatre parties égales. — On la divisera d'abord en deux parties égales , en marquant le point milieu , comme il a été dit au n° 2 , et l'on subdivisera chacune des moitiés également en deux.

Quand on aura bien acquis le sentiment de l'horizontale, par la répétition suffisante des exercices précédens, on tâchera d'acquérir de même le sentiment de la verticale par les exercices suivans.

5. Copier une ligne {>erticale, ou une ligne dirigée dans le sens du fil à plomb , dont les deux bouts soient également distans du bord latéral du tableau ( fig. 4, pl. I).

— On emploiera les mêmes moyens que pour la ligne horizontale ( n° 2 ).