DESTINÉ AUX ÉCOLES PRIMAIRES .SUPÉRIEURES ET AUX AOTBES ÉTABLISSEMENTS

POUR FAIRE SUITE AUX ÉTUDES DU I«' COURS (31 tableaux en 45 feuilles.)

3^-VIlP CLASSE.

w CLASSE.— SECONDES.

l'« Analyse de rinlervalle de seco/ide. — Préparation vocale sur

la main. — Solmisation piogressionnelle et mesurée des 2<i". —

Suite des signes usuels.

Suite de la solmisaiion piogivssioniielle.

Table des mouvements principaux. — y' Chant des secondes.

Iir CLASSE. -TIERCES.

1" Analyse de l'intervalle «le tierce.— Préparation vocale sur la main.— Solmisation progressionnclle et mesurée des tierces. Suite de la solmisation progressionnelle.— W Chant dm, tierces. — Table générale des notes et des silences de même durée.

( Soin

IV^ CLASSE.— QUAllTES.

1" Analyse de l'intervalle de i/uarre.- Préparation vocale sur la main.— Solmisation piogressionnelle et mesurée des quartes. Suite de la solmisation progressionnelle.— 1<" Citant des quartes. — 1" Lecture rliythmique des croches.

Suivez colonne D.]

UIVISIOK DES SECONDES.

A. Escalier chromatique. — Dièse, bémol, bécarre.

B. 2" Analyse et 2» solmisation de la seconde; types pour l'intonation de cet intervalle.

Modèles des gammes majeures -Ordre des dièses et des bémols — Ai'murcsdesclefs. (A faire étudier entre les tableaux 23 à 40.)

Mode mineur.— Différence de l'armure entre le mineur et le

majeur. Modes relatifs. { Idem.)

Solfèges en parties avec d'autres divisions de la 2"-viii" ( Z'" et

4'«). — 1" Etude des notes syncopées.

Notes coulées et notes détachées. — Solfège d'application

(à 2 parties).