G LJ L-LI-J
ou 16
-r^^--tf-tt£r-t£:tf-iX^
ou 32
Id LLL. ^ n
ou 64
T-ff
La Blanche équivaut à
vaut 2
ou 4
ou 16
wmw
ou 32
(1"> Heaiander la valeur de chaque noie et de chaque silence; 2" demander le
(Voir, Tableau 11, dans le
Tableau i l.
INTERVALLE DE TIERCE. 45
ÉQUIVALENTES EN NOTES ET EN SILENCES, vous avez lu en mesure des valeurs de quatre temps {o ou -— ), de deux temps
détail un tableau complet de la valeur ou durée relative de toutes les figures de
ou
rotes
.'. i ^. '•,"' ^ ''""' ^ ^ °" ÎTT], etc.; 2» faire étudier les silences de la même -s ei ao silences en passant des unes aux autres.)
la Pause
la Demi-Pause
La Noire équivaut au Soupir
vaut 2
silence de la o, le silence de la J, etc.; 3» deu.ander la note de tel ou tel silence. ) Questionnaire général du 1" Cours. )
Tableau H,
SI- PREMIERE ANALYSE DE LA QUARTE ET PRÉPARATION DE CET INTERVALLE SUR LA MAIN.
za
uz
:i=zz
liiz^
TJL
1. L'intervalle de ({uarte, que l'on étudie dans la IV^ classe, comprend quatre positions diatoniques, sur la main et sur la portée.
E-x^emple: wf-ré-mi-/a, w^/a, quarte*.
2. Les notes placées à distance de quarte ont des positions différentes sur la portée et sur la main *.
* — Préparez-vous j par le chant sur la main, à la solmisation des quartes ^.
0") A Yérifier sur la main el sur la portée en disant: ut-ré-mi-fa, 1-2-3-4, ut-fa, quarte; ré-mi- fa-sol, l-2-3~ï, ré-sol, quarte, etc.
(2) Vérifier cette ditTérence de positions sur la main et sur la portée; 2° toucher une note el en demander la quarte (une position au-dessus de la tierce).
(5) Suivre, pour cette préparation, les trois procédés décrits et employés pour rintervalle do seconde. (Tableau 8, page 53).
etc. En montant et en descendant
%tf.-I^T^W^^^i^^^^^^^^
£^5ËS^J3E^p=PFF^
fi
I^^^^Eg^^^l^g5£^g^ES^^
etc.
lNTERVA.Lr-E DE QUARTE.
