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mis, qu'un mal - heur vé - ri - ta - ble Qui puisse au dés-es

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poirmettreun hom-me d'hon-neur : C'est le mal-heur af

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poirmettreun hom-me d'hon-neur : C'est le mal-heur af

freux de se sen-tir cou- pa - ble, Et de trou -ver tou -

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freux de se sen - tir cou - pa - ble, Et de Irou-Ter tou -

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jours le re - mords dans son cœur. C'est cœur.

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jours le re - mords dans son cœur. C'est cœur.

M. MOREL DE ViNDB.

î"» Faire la lecture mesurée des paroles ayant de les chanter.

Mes chers a - mis, Il n'est, mes chers a - mis, eic

Avis. Quand ce chant aura été solûé plusieurs fois, on pourra le faire chanter sur la main à vue de musique ; etlor-qu'il auraélé chaulé sufTisamment, on récompensera l'élève qui saura le solûer ou le chanter de mémoire en le touchant sur la maiu.

Tableau 13.

00 V" CLASbE. — XJM£RVALL!i DE QL1^T^,.

SUITE DE LA. LECTURE RHYTHillQUE ET PRÉPARATOIRE DES CROCHES.

(Analyser en disant: f f l"lemps, O 2« et 3'tenips, f 4' temps.)

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