Dans la lecture des leçons au has de chacun d'eux

30. A apprendre par cœur le peu de réponses sur Ja formation des lettres, leur division en voyelles et consonnes.

40. Enfin, à les interroger sur les homonymes, qu’on leur fera non seulement épeller, lire et apprendre par cœur ; mais qu’on leur expliquera de manière à leur faire connoitre ce qu’ils sont, la différence qui existe dans leur signification, et la manière de les écrire, quoique la prononciation soit la même.

Les procédés dans cette classe sont au nombre de sept, comme dans la 1re. classe, et consistent : —