La poste est arrivée

Disposition : Les élèves sont debout sur un rang ou bien assis à terre ou sur un banc;

• Un compagnon, avec un bâton en main, est devant la classe et remplit le rôle de facteur.

Règles : Le facteur frappe trois coups sur le sol avec sou bâton devant un de ses camarades en disant : « La poste est arrivée ». Celui à qui il s’est adressé demande ; « d’où ? »;

Le facteur répond par le nom d’une ville « Charleroi », p. ex., et s'encourt poursuivi par cet élève ;

Le facteur va déposer son bâton droit contre le mur du fond opposé ;

En courant le plus vite possible, il va s'asseoir à la place de celui qui l'a poursuivi ; - •

Celui-ci, de son côté, a tâché de prendre au plus vite le bâton et s’est mis aussitôt à la poursuite du facteur;

S’il parvient à le toucher avec la main restée libre, le facteur reprend sou bâton et reste à son poste, S’il n’est pas parvenu à le toucher, c’est lui qui devient facteur.

N. B. : Si le bâton tombe, le poursuivant peut refuser de le prendre ; le facteur est alors forcé de revenir pour le redresser et la poursuite continue.

Variantes : 47. Prendre plusieurs facteurs.

48. Laisser le choix de l’endroit où le facteur déposera le bâton.

49. Donner un nom de ville à tous les élèves ; un ou plusieurs facteurs se mettent devant la classe entière. A la demande « La poste est arrivée ! — D’où ? », l’instituteur répond un ou plusieurs noms de villes et ce sont les enfants portant ce nom qui doivent poursuivre le ou les facteurs.