M. LE DUC D'ORLÉANS ME REND

les lumières du conseil. Ceux qui [en] étoient [du conseil] étoient fâchés de devenir presque un bataillon, et ceux qui n'en étoient pas, étoient à chercher l'occasion qui étoit nulle , et en trouvoient encore plus ridicule cette augmentation à propos de rien. J'eus l'endosse de tous les deux. Mais il m'en plut incontinent une autre qui fit disparaître celle-là.

Le duc de Guiche sorti , je demandai à M. le duc d'Orléans à quoi il en étoit avec M. le Duc, et lui dis comme je l'avois manqué aux Tuileries. Il me répondit en s'arrètant et se tournant vers moi , car nous marchions vers la grande galerie, qu'il n'avoit jamais vu un homme si têtu, et que cet homme lui faisoit peur, a Mais enfin? lui dis-je — Mais enfin , me répondit-il , il veut l'éducation du roi , et n'en veut point démordre.—Et son frère? interrompis-je. —Et son frère, me répondit-il, c'est toujours la même chanson. Mais il s'est coupé à force de dire , et je vois bien qu'ils s'entendent tous comme larrons en foire , car tantôt il dit , comme à vous , que c'est un enfant et un étourdi , qui fait tout à sa tête sans consulter , et dont il ne peut répondre , et quand je l'ai pressé sur l'établissement , et si en ce cas-là il reviendroit et si on y pourroit compter , il lui est échappé qu'il en répondroit alors , et s'en faisoit fort et son affaire. Je lui ai serré le bouton et fait remarquer la différence de ce qu'il me disoit. Cela l'a embarrassé ; mais il n'en a pas aine moins ferme, et je n'en suis pas plus avancé. — C'est-à-dire, repris-je , que vous ne savez par là que ce dont vous ne pouviez douter , qu'ils sont de concert, et que M. le Duc est maître de son frère; mais, c'est-à-dire aussi que c'est le fer chaud du pont Neuf, à ce que je vois, et que pour avoir M. le Duc il faut deux choses : lui donner l'éducation du roi, et un établissement à son frère. Comment ferez- vous pour tout cela, monsieur, et par où en sortirez-vous? L'éducation est encore pis que l'établissement, et si l'établissement, je ne le vois pas. — Tout cela ne m'embarrasse pas , médit le régent. D'établissement, je n'en sais point faire quand il n'en vaque pas, et la réponse est sans réplique. Je ne crains point l'établissement d'Espagne ; Albéroni y regardera à deux fois à se mettre un prince du sang sur le corps , lequel n'a rien , et qui voudra autorité et biens, et au bout du compte, ils prendront garde aussi qu'un peu vaut mieux ici que plus et beaucoup là-bas , et l'espérance ici avec les difficultés de l'autre côté les retiendra, et nous donnera du temps. Pour l'éducation, je n'en ferai rien, et j'ai un homme bien à moi à cette heure , qui ôtera à M. le Duc cette fantaisie de la tête , car il le gouverne, et je le dois voir tantôt. — Mais, monsieur, lui disje, qui est cet homme? — C'est La Faye, me répondit-il, qui est son secrétaire, qu'il consulte et croit sur tout, et, entre nous, je lui graisse la patte. — A la bonne heure, lui dis-je, faites tout comme il vous plaira, pourvu que vous sauviez l'éducation.»

Là-dessus, nous nous mîmes à rebattre cette matière, puis celle du parlement; et revenant à M. le Duc, je lui fis sentir la différence d'un mariage où il auroit tout à faire , et encore à essuyer les aventures domestiques, d'avec celui du prince de Piémont, oncle du roi. Il le comprit très-bien, et conclut par se très-bien affermir dans le parti de ne