e RÈGLE

i53. D. Qu'enseignent les règles Pater et mater optimi , le père et la mère très bons; Virtus et vitium contraria , la vertu et le vice contraires?

R. Elles enseignent que l'adjectif, le pronom ouïe participe qui se rapportent à deux substantifs de différents genres, et énonçant des êtres Animés, adoptent toujours le plus noble des deux genres : or il est convenu que le masculin a la priorité sur les deux autres genres (le féminin et le neutre), et que le féminin l'emporte sur le neutre. Si donc j'ai à traduire : «le

SYNTAXE. — I.re LEÇON. 65

père et la mère très bons , » je dirai , pater m. et mater f. optimi; si j'ai à traduire: « la maîtresse et l'esclave furent tués, » je dirai fiera f. et mancipium n. occisœ surit. Mais si les deux substantifs de genres différents énoncent des êtres Inanimés, comme 'vertu, vice, table, miroir y etc. l'adjectif , le pronom ou le participe qui s'y rapportent, doivent être mis au neutre pluriel* Ainsi je dirai : «la maison et le jardin fort beaux, » hortus m. et domus î.pulcherrima; « la table et le miroir furent cassés , » mensa f. et spéculum n. fractafuerunt (1).

4e. HÈGLE.

1 54. D. Qu'enseigne la règle Fincere estgloriosum , il est glorieux de vaincre ?

R. Elle enseigne que l'adjectif qui se rapporte à un infinitif, se met, en latin, au neutre, parce que l'infinitif est regardé comme un véritable substantif neutre. Quand je dis : « Il est glorieux de vaincre, » l'analyse est «ceci : vaincre est glorieux,» hocn. vincere estgloriosum; mais on sous-entend le pronom démonstratif hoc, et l'on se contente de dire : vincere estgloriosum, ou mieux, gloriosum est vincere. « Il serait hon-

(1) Quand les deux substantifs énonçant des êtres inanimés sont du même genre, l'adjectif, le pronom ou le participe adoptent le genre de ces deux substantifs. Exemple : La vertu et la beauté réunies , virtus f. et pulchritudo f. conjunctœ ; (mais on dira mieux conjuncta n, , en sous-entendant negotia. n. pi. choses. )

teux de médire,» c'est à dire «ceci : médire serait honteux , » hoc n. ( qu'on sous-entehd ) maledicere esset turpe , ou mieux , turpe esset maledicere.

5e. RÈGLE.

1 55. D. Qu'enseignent les règles Léo qui dormit, le lion qui dort ; Pater et mater qui.., le père et la mère qui...; Virtus et vitium quœ... , la vertu et le vice qui... ?

R, Ces deux règles , qui sont une suite de la règle troisième , enseignent que le pronom relatif qui est toujours le sujet du verbe suivant, et qu'il s'accorde toujours en genre et en nombre seulement , avec le substantif qui précède. Ex. : Le lion qui... leo m qui m... ; la femme qui... mulier f. quœ f... ; le temple qui... templumn. quod n... S'il est précédé de deux substantifs de différents genres, et énonçant des êtres animés, on le met au pluriel , et on lui fait adopter le plus noble des deux genres. Si donc j'ai à traduire «le père et la mère qui... >» je dirai, paler m. et mater f. qui m. pi. Si j'ai à traduire «la maîtresse et l'esclave qui... » je dirai, hera f. et mancipium n. quœ f. pi... Mais si les deux substantifs qui précèdent le pronom relatif qui, énoncent des êtres inanimés, en même temps qu'ils sont de différents genres, on met le pronom relatif au neutre pluriel ; ainsi je dirai : « la vertu et le vice qui... » virtus f. et vitium n. quœu. pi... , « le jardinet la

SYNTAXE. — l.re LEÇON. 67

maison qui .. » hortus m. et domus f. quce n.

pi. (.).

6e. RÈGLE.

i56. D. Qu'enseigne la règle Ego , tu et meus /rater laboramus , mon frère, vous et moi travaillons ?

R. Elle enseigne que la première des trois

personnes, c.-à-d. celle qui parle (moi, sing.

ou nous , plur. ) doit être placée en latin avant

les deux autres personnes , et que la deuxième

personne , c'est-à-dire , celle à qui l'on parle

(tu y sing. ou "vous , plur.) doit être placée

avant la troisième, c'est-à-dire celle de qui l'on

parle , ( il , elle , sing. ou eux , elles , plur. )

Si donc j'ai à traduire « lui , vous et moi nous

craignons » je traduirai « moi, vous et lui

nous craignons » , ego , tu et ille timemus.

7e. RÈGLE.

157. D. Qu'enseigne la règle Adulatores sunt periculosi , les flatteurs sont dangereux ?

R. Elle enseigne que le verbe Sum, (exprimant l'existence, l'état du sujet) , que les verbes intransitifs , et tous les verbes passifs qui ne sont pas suivis de la préposition de, ou

(1) Quand les deux substantifs énonçant des êtres inanimés sont du même genre, le pronom relatif qui adopte le genre de ces deux substantifs Exemple : la vertu et la beauté qui... virtus f. et pulchritudo f. quœ f.... (mais on dira mieux quce n. , en sous-entendant negotia , n. pi. choses. )

68 MÉMORIAL LATiy.

rie la préposition par, veulent après eux même cas que devant. Si donc j'ai à traduire « les flatteurs sont dangereux» ; «le philosophe vit tranquille » ; « ils furent jugés très heureux » ; « les peuples deviendront plus sages» ; «l'autorité paraît un fardeau bien pesant » ; « la nature passe pour une mère bien bonne» ; « cet animal est nommé taureau » ; je traduirai ainsi ces phrases : adulatores nom. suntpericulosi nom. ; philosophus nom. vivit tranquillus nom. ; judicati sunt bcalissimi nom. (Mi est sous-entendu); populi nom. fient sapientiores nom.; auctoritas nom. videtur omis nom. gravissimum ; naiura nom. habetur mater nom.

optima ; hoc animal nom. nominatur taurus nom.

1 58. D. Quels sont les verbes que vous appelez intransitifs ?

R. Les verbes intransitifs sont ceux dont l'action ne passe pas hors du sujet ; tels sont : vivre, demeurer, dormir, languir, régner, se reposer, etc. On ne peut pas dire «vivre quelqu'un ou quelque chose, demeurer quelqu'un ou quelque chose, dormir quelqu'un ou quelque chose, » etc. Ces sortes de verbes n'ont et ne peuvent avoir de complément, c'est pourquoi ils sont intransitifs. Ce mot intransitif vient du mot latin transire , passer ; la syllabe in, qui est placée devant, signifie non, comme indigne signifie non digne, etc.

SYNTAXE. — I.re LEÇON. 69

8e. RÈGLE.

i5g. D. Qu'enseignent les règles Vulpes callidior est quàm lupus , le renard est plus fin que le loup; Prœditus virtute majore quam . . . plus vertueux que...

R. Elles enseignent qu'après un comparatif on exprime le que par quam (conj.) et Ion met au même cas les deux substantifs que l'on compare. Exemple : Le renard est plus fin que le loup , vulpes nom. callidior est quam lupus nom. (1) Au lieu de quam après-un comparatif adjectif, on peut mettre l'ablatif, en sous-entendantprce (au dessus de ) , comme : le renard est plus fin que le loup, vulpes callidior est lupo abl. Mais après un comparatif adverbe, ainsi qu'après magis et minus., (qui sont des comparatifs adverbes ) , il faut toujours exprimer le que par quàm., comme : tu écris plus correctement que les autres, scribis emendatiiis quam cœteri (2). Quand la comparaison a lieu entre deux adjectifs ou deux adverbes , on les met tous deux au comparatif. Exemples : Je suis plus triste que gai , sum tristior quàm hi- ]arior. Il travaille plus adroitement qu'élégamment, laborat solertiàs quàm elegantiiis. Si, après le comparatif , il y a une négation en fran-

(1) Il y a de sous-entàndu e*t call&lus.

(2) Sous-entendu saiàunt. ,

70 MÉMOHIAL LA.T1N.

çais, on ne l'exprime pas en latin. Ex. : L'histoire est plus utile que vous ne pensez, historia utilior est quàm putas.

160. D. Que faut-il faire quand l'adjectif qu'on doit mettre au comparatif, se traduit en latin par deux mots ?

R. Quand l'adjectif qu'il faut mettre au comparatif, se traduit en latin par deux mots, et que l'un des deux, c-à-d. l'adjectif, n'a pas de comparatif, comme vertueux, virtulc prœditus ; instruit, scientid ornatus , on laisse l'adjectif au positif, et l'on donne au substantif le comparatif de supériorité ou d infériorité (plus grand ou moindre. ) Exemples : Plus vertueux , c-à-d. doué d'une plus grande vertu , prœditus majore virtute; moins vertueux, c.-à-d. doué d'une moindre vertu , prœditus minore virtute (1).