Plan. Progrès de la Raison

Le 7 avril 1799 M..., député des Cinq-Cents, veut un’ enseignement libre... «qui mesurera, «dit-il , la leçon donnée au peuple par son » étonnante révolution ?... Au milieu des dé- » fauts d’instruction , il a singulièrement gagné «du côté de la raison... » Un autre député réponiditù ce projet le 20 , en disant : avec celle liberté (d’enseignement,) ou il n’y a pas cl’ins- » truction , ou elle est celle de la superstition et » du fanatisme,» (c’est-à-dire de la religion catholique)... « Versez le ridicule sur les institu- » lions détruites;... c’esFà vous à donner aux » instituteurs une base connue.» (Problèmcresté sans résolution.

Art. 4o.

28.® Plan. Observations sur les Plans. C altos. Le 20 avril 1 799 M..., autre député des Cinq-

lfi‘2 MEMORIAL

Cenls, proposa sur les écoles frimaires un projet qui fut le dernier avant l’élévation de Bonaparte. Celte question fut ajournée indéfiniment , malgré les instances de l’orateur qui dit à ses collègues : «Vous êtes tonspénétrés qu’il » est temps enfin de tirer l’instruction de C espèce » de cahos , où elle est encore plongée... » Surtout... point d’éducation forcée... n’en faisons pas un épouventail.

Ses efforts furent aussi inutiles que ceux de tous les autres sophistes révolutionnaires , pour substituer à l’éducation du siècle de Louis XIV celle d’un philosophisme irreligieux et insensé. En lisant leurs ridicules et inutiles plans d’éducations , toute personne raisonnable ne serat-elle pas fondée à s’écrier avec un poète païen (Juvenal):.. « Que d’aveuglement et de vanité » dans l’esprit et les lumières des hommes!... O ccrcas hominum mentes , et lumina vana ! » et mieux encore avec l’Esprit Saint:... «Les im- )>pies ont formé des projets qu’ils n’ont pu réaliser, ... leurs inventions ont irrité le Seigneur,

» et n’ont servi qu’à multiplier les ruines... Cogilaverunt (impii) consilia quœnonpotuerunt stabilire... irrîtaverunt Deum in adinventionibus suis , et multiplicata est in eis ruina . (Psau. 20 et io5.)

Après avoir vu le triste état de l’éducation en France, sous les assemblées constituantes , législative, conventionnelle, sous le directoire' et les deux conseils depuis 1789 , jusqu’au 10 novembre 1799 , de l’aveu même des révolutionnaires , voyons ce qui s’est fait depuis Bonaparte jusqu’en 1819.