Recommanderez -vous Técole Berlitz à vos amis

31. De quoi la dame a-t-elle besoin ? 32. L'Exposition de Chicago a-t-elle réussi? 33. Votre couturière réussitelle toujours vos robes ? 34. Essayez-vous d'imiter la prononciation de votre professeur ? 35. Réussissezvous à l'imiter ? 36. Pourquoi la couturière pense-telle réussir la robe de bal de sa cliente ? 37. Quelle est la ' spécialité des écoles Berlitz ? 38. Y donne-t-on toutes sortes de leçons ? 39. Pourquoi la dame ne ditelle pas à la couturière ce qu'elle désire comme robe de bal ? 40. Que veut-elle faire avant de choisir ? 41. Etes-vous décidé à partir pour l'Europe le mois prochain ? 42. Que fait-on avant de se décider ? 43. Quand se décidera la dame ?

(Lélève imitera les morceaux précédents en employant quelques-uns des sujets ci-dessous).

Chez la modiste : chapeau en velours, en soie, en tulle, de paille ; — garni de fleurs, de rubans, de plumes, d'une aigrette; — se coiffer, essayer, se regarder

dans la glace ;— demander le prix, marchander, choisir, etc.

Chez le chapelier : en feutre, en soie ; haut de forme, chapeau mou ; le bord, la calotte.

Chez le cordonnier : chaussures : bottes, bottines, souliers, pantoufles ; — le cuir : en veau, en chevreau ; la semelle, le talon ; lacés, boutonnés, à élastique.

{De la même façon peuvent se donner: chez le bijoutier, dans le m,agastn de nouveautés^ à Vhôtel^ chez le libraire, etc.