SOUVENIRS DE COLLEGE

{U imparfait exprimant Thdbitude,)

Je me souviens encore aujourd'hui de mes années de collège et des mille mauvais tours que je jouais à notre professeur.

C était un vieux bonhomme d'au moins soixante ans qui portait des lunettes et une perruque, ce qui fermait le sujet de nos plaisanteries perpétuelles.

Je me distinguais parmi les élèves les plus dissipés et les plus turbulents. Quand jetais appelé au tableau, je me munissais d'une ficelle au bout de laquelle pendait un morceau de craie et je rattachais à la redingote du professeur ; quand il se retournait nous

éclations de rire comme de grands enfants que nous étions.

Souvent quand tout était tranquille je fermais brusquement mon pupitre avec un bruit formidable et si Ton me grondait je répondais invariablement : ** Mais, ' M'sieu, ça m'est échappé 1 " D'autres fois, je remplissais d'encre un cornet de papier, puis je le fermais et le faisais circuler dans la classe ; notre professeur ordonnait alors de le lui apporter, il croyait intercepter des bonbons ; mais quand il l'ouvrait, Tencre se répandait sur ses mains et sur sa table. Nous trouvions cette plaisanterie bien amusante.

Enfin quelquefois, je profitais de ce qu'il était absorbé dans ses méditations pour attacher une mèche de ses cheveux postiches au dossier de sa chaise, et quand il se levait, sa perruque tombait pendant que nous riions aux éclats.

Nous étions bien souvent privés de sortie ; mais nous nous étions tant amusés que la punition ne nous paraissait pas trop forte.

Vous pensez peut-être que j'ai mal fait de me conduire de cette façon, mais quand vous alliez à Técole ne f aisiez-vous pas de même ? Etiez- vous toujours appliqué et n'agaciez-vous jamais vos maîtres ?

Aujourd'hui, il est vrai, quand je pense combien ce pauvre homme se donnait de peine pour nous, je me repens du mal que je lui ai fait et je répète avec le poète : ** Cet âge est sans pitié.''

Remplacer la première personne dans le morceau pré cèdent par la deuxième et vice versa.

Mettre au présent à partir du deuxième paragraphe, en commençant par ''Mon professeur est/^ et en laissant de côté le dernier paragraphe.

1. Que faisiez-vous pour vous instruire quand vous étiez jeune ? 2. Décrivez le professeur dont on parle dans ce morceau, 3. Quelle sorte d'élève était Fauteur de ce morceau ? 4. De quoi les élèves se moquaient -ils continuellement? 6. A quelle occasion les élèves éclataient-ils de rire ? 6. Que faisait cet élève quand il était appelé au tableau ? 7. Quel moment choisissaitil pour fermer son pupitre ? 8. Que faisait le professeur quand l'élève fermait son pupitre avec bruit ? 9. Quel tour jouait-il avec un cornet de papier ? 10. Comment les élèves trouvaient-ils cette plaisanterie ? 11. Comment le professeur la trouvait-il ? 12. Que faisait Télève pour faire tomber la perruque du professeur ? 13. Quel effet produisait sur les élèves la vue du professeur sans perruque ? 14. Comment punissait-on les élèves dissipés ? 15. Craignaient-ils cette punition ? 16. Fai. siez-vous de même quand vous alliez à Técole? 17. Etaient-ils toujours occupés ? 18. L^étiez-vous toujours ? 19. N'agaciez- vous jamais vos maîtres ?