LE PASSÉ

(Suite.)

OCl est Georges? — Il est allé à Lyon. — Mais quand est-il parti? — Il est venu ce matin nous faire ses adieux. II n'est resté que quelques minutes, il n'est pas entré au salon, Charles est venu avec lui et ils sont sortis ensemble, ils sont mon' es en voiture pour aller à la gare. ■ —

Etes-Yous allé avec eux ? — Non, ils sont partis seuls. — Je ne comprends pas ce départ. Nous sommes allés ensemble au théâtre, il y a quelques jours, et il ne m'a rien dit. — ■ J'ai une lettre pour lui, elle est arrivée ce matin quand je suis descendu pour sortir.

L'adresse est mise en allemand et l'enveloppe est fermée par un cachot à la cire. — Je peux la lui envoyer par la poste. — Avez-vous sa nouvelle adresse ? — Oui, elle est écrite sur ce morceau de papier. Mais cette lettre est toute sale et déchirée. — Elle est tombée de ma poche quand je suis sorti, elle a été ramassée dans la boue par un passant; je vous la laisse, envoyez-la-lui s'il vous plaît.

* Voir dans les " Notes pour les professeurs " l'introduction à remploi du passé indétiui et l'accord du participe passé avec l'auxiliaire être.

n fait très chaud ici. Pourquoi les fenêtres sonfréïles fermées? — Il y a tant de poussière dans la rue que nous sommes obligés de les fermer, mais les portes sont ouvertes.

La table qui est dans ce coin est très belle, par qui a-t-elle été faite ? — Tous mes meubles ont été faits chez Lefèvre & Cie. — Mais voilà une chaise qui est cassée. — La domestique y est montée hier pour poser un grand tableau, et quand elle est descendue le tableau est tombé sur la chaise et tous deux ont été cassés.

Il me faut partir maintenant. — Si vous écrivez à Georges, dites-lui bien des choses de ma part.

EXERCICES

(Mettre au passé.)

Pourquoi ne fermez-vous pas la porte ? — Je ne peux pas la fermer. — Qu'est-ce que vous apportez ? — Les livres de Charles ; Jules ne veut pas les lire. — A^ient-il aujourd'hui ? — Non, il n'a pas le temps ; il est très occupé : il travaille toute la journée. — Que fait-il donc ? — Il écrit et étudie. Prenezvous une leçon aujourd'hui? — Non, je ne prends pas de leçon ; mon professeur va à L3'on.

Quel temps fait-il ce matin ? — Il pleut. Ne sortez-vous pas ? — Non, j'aime mieux rester à la maison, il fait trop mauvais temps. Êtes-vous mouillé ? — Non, je tiens mon parapluie ouvert dans la rue.

Où mettez-vous votre chapeau ? — Ne le voyez-vous pas ? Il tombe à terre; l'entendcz-vous ? — Non, mais je le vois. Le voici, je vais le ramasser.