L'HOMME

L'homme est supérieur à tous les animaux.

Bien des animaux ont le sens de la vue, de l'odorat, ou cîe l'ouïe plus pei'fectionné que l'homme, mais celui-ci a le cerveau plus développé. Avec le cerveau, qui est dans la tête, nous pensons.

Quand nous parlons, nous avons dans la pensée ce que nous voulons dire, nous y avons l'idée. Nous pensons à des personnes ou à des choses absentes, nous les voyons dans l'esprit. Si une personne pense beaucoup et bien, on dit qu'elle at intelligente ou qu'elle a de l'esprit.

Les personnes intelligentes apprennent facilement; vous apprenez le français très vite, parce que vous êtes intelligent. Vous avez appris à parler et à comprendre le français.

Quand nous avons bien appris une cLose, nous la savons ; vous savez compter en français, vous l'avez appris dans la sixième leçon. Vous m'avez dit votre nom, je sais comment vous vous appelez.*

Nous ne retenons pas toutes les choses que nous apprenons ; il y en a qui nous sortent de la tête, nous les oublions. Vous avez appris "beaucoup de mots français, mais vous avez oublié le genre de quelques-uns.

Chez l'homme, les sensations et les sentiments sont plus développés que chez les animaux.

* Le but de ce morceau est d'introduire quelques mots abstraits comme : ])on?or, désirer, craindre, etc. Il faut donc exercer l'élève surtout dans l'cm'^loî de ces mots.

Nous ^prouvons de radmiration pour la beauté, nous avons

de la répugnance pour la laideur.

Si nous aimons une chose, nous éprouvons le désir de la posséder { et si nous ne pouvons pas la posséder maintenant, nous espérons que notre désir sera satisfait dans l'avenir. Vous désirez apprendre le français maintenant et vous espérez que l'année prochaine vous le parlerez couramment.

Si nous pensons que quelque chose de désagréable va nous arriver, nous éprouvons de la crainte. Un élève, qui n'a pas écrit ses exercices, craint les observations du professeur. Si nous sommes obligés de rester dans la ville toute l'année, nous craignons l'arrivée des chaleurs.

A^ous éprouvez du plaisir en vous apercevant de choses agréables. Il vous est agréable de savoir que vous avez fait beaucoup de progrès, et quand votre professeur vous dit que votre exercice est bien fait, vous en êtes content, vous éprouvez du plaisir. Si quelque chose de désagréable vous arrive, vous en êtes fâché. Quelquefois, il fait très mauvais temps et vous ne pouvez venir à l'école ; cela vous est désagréable, car vous aimez vos leçons et vous êtes fâché de les manquer.

EXERCICES

1. L'homme est-il supérieur aux animaux en toutes choses? 2. Citez un oiseau qui a la vue très forte et un quadrupède domestique qui a l'odorat très développé. Où est le siège de la pensée ? 4. Pensez-vous à votre leçon quand vous n'êtes pas en classe ? 5. A quoi pensez-vous pendant la leçon ? 6. Peut-on parler correctement sans penser? 7. Qu'êtes-vous obligé de faire pour savoir une chose ? 8. Qu'apprenez- vous ici ? 9. Où vont les enfants pour apprendre à lire et à écrire ? 10, Savez-vous les noms de vos professeurs ? II. Savez-vous nager? 12. Un enfant sait-il lire sans l'apprendre ? 13. Peut-il lire sans voir? l-I. Savez-vous en quelle année Christophe Colomb est mort? 15, L'avcz-vous su ? 16, L'avez-vous oublié? 12. L'avez-vous appris à l'école? 18, Quel sentiment

éprouvez-vous en regardant un beau tableau ? 19. Et qu^« fc prouvez-vous envoyant un animal mort? 20. Désirez-vous être très riche ? 21. Espérez- vous l'être dans l'avenir? 22. Ne craignez-vous pas de prendre froid, si vous sortez sans manteau ? 23. Pourquoi ne vous asseyez-vous pas près du calorifère ; craignez-vous de vous brûler ? 24. Les chats craignent-ils l'eau ? 25. Qu'éprouvez-vous quand votre pro' fesseur vous dit que vous parlez très bien le français ? 26. Êtesvous content de voir arriver la fin de la leçon ? 27. Êtes-vous fâché de quitter la ville en été ?