H KST M E DES ACCORDS BRISES

préludes, dans lesquels lés accords majeurs et tumeurs relatils , sont em haines u les 1 « i i x les plus simples et les plus naturelles île la modulation . b et te 1 * > leçon fournit à le lève un travail journalier qui développera singulièrement ses facultés, en lui faisant sans cesse parcourir toute l’etendue commune de son genre.

Dans 1 execution de ces résumés, la nuance est toujours celle du doux au tort en mon tant, et celle du fort au doux en descendant . L’ articulation première ou principale, sera Celle du Pointé^ qui permet que les sons soient liés, bien que chaque note soit frappee On pourra ensuite exercer les diverses articulations données, et les entremêler d’autant de manière qu’on le jugera a propos.

Le Cor. Basse conservera toujours le ton de Mi h , n\ais le Cor. f/to peut prendre, des la 14'' leçon, ceux de Mi \ et de /â, selon qu’il a plus ou moins d’aptitude a atteindre aux sons ai rus, d’une manière franche, sans effort et sans aucune sorte *1 ait» ration du

sou ,xl.uis sa qualité, dans sa justesse et dans son intensité

Enfin, lelève doit s’attacher, dans cette 16e leçon, 'a mettre entre les sons de chaque exercice le rapport convenable, eu égard au mode, c’est-à-dire aux notes naturelles, dit mx s cl héuiolisées . Il faut donc qu’il se rappelle les signes des mouveiuens de la mam du pavillon, indiqués dans les ii\ 1 2e et 15e leçons, afin de les placer ici, par la seule pense,.

et. de les employer a propos et selon le cas.

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COlt -BASSE

Manière de résumer les deux premiers exercices de chaque accord

i'.1' Moyen.

-, Accord majeur sur le 1* ' degré

& ,0' j .A coord n: in, ni ivlat if du preced, i.t

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A i nsi des aulrcs accord**, majeurs 1 1 mincms

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