IV

SIes intervalles des sons représentes par des notes.

25. Les sons et les notes qui les représentent forment , par la différence de leurs intonations , des intervalles qu'on distingue par le nombre de degrés qui se trouvent entre eux , et qu'on désigne par des noms numériques.

Ainsi, deux notes placées à un degré de distance forment un intervalle de seconde,

comme dans cet exemple :

Deux notes placées à deux degrés de distance forment un intervalle de tierce.

Deux notes à trois degrés de distance composent un intervalle de quarte , comme :

Deux notes à quatre degrés de distance forment un intervalle de quinte , commiC :

Deux notes à cinq degrés de distance forment un intervalle de sixte , comme dans

cet exemple : ~"

Deux notes à six degrés de distance composent un intervalle de septième, comme :

Deux notes à sept degrés de distance composent un intervalle ^'octave , comme

dans cet exemple :

De rintonatîon des notes et de la solniisatlon.

26. L'Intonation des notes est le son juste qui appartient à. chacune , en raison d'un son modèle iowxm par l'orgue de l'église, ou par le serpent du chœur.

27. Pour trouver les intonations justes des notes d'après un son modèle , ou d'après le ton de l'orgue, et pour établir les rapports des notes entre elles, et de leurs intervalles, les leçons d'un maître et le long exercice de la voix sont nécessaires.

L'étude des intonations doit se faire sans le secours de l'accompagnement des instruments , car dans les églises mêmes où il est d'usage d'accompagner les voix par l'orgue dans certaines pièces de plain-cliant, il en est beaucoup d'au'.res où les chantres ne sont pas accompagnés.

28. L*exercice de la voix doit se faire méthodiquement , en cliantant le nom des jioles avec leur intonation , sur des morceaux de chant où les diflicultés sont disposées dans un certain ordre progressif ; puis , sur toutes pièces de plain-chant écrites avec les clefs, à leurs diverses positions.

Les exercices , pour former la voix aux intonations des notes et de leurs intervalles s'appellent solfèges : les chanter en nommant les notes, c'est solfier.

29. La Solmisation, ou l'art de solfier, se compose de la connaissance des notes, des clefs, des signes accessoires et de l'intonation juste des notes.

L'étude de la solmisation doit être persévérante jusqu'à ce qu'on possède bien toutes ces connaissances. On ne doit pas s'y livrer sans guide, afin de ne pas contracter d'habitudes vicieuses

Les solfèges suivants suffisent pour cette étude.