AVANT-PROPOS

Bien que les divers morceaux réunis ici ne puissent aucunement prétendre à former ce qu'on appelle un livre, ils empruntent cependant une suffisante unité à la pensée générale qui les a inspirés et qui les fait tous tendre au même but : faciliter renseignement des premiers éléments du français dans tous les pays où la langue usuelle est une langue autre que le français et où les élèves^ par suite^ arrivent à l'école ne comprenant pas^ ne sachant pas parler le français^ — ou encore ne parlant quun patois bien différent du français ou rnême un français corrompu. Nous aurions pu les refondre et en faire un ouvrage composé et suivi ; mais peut-être auraientils perdu à cette transformation ce qu'ils ont eu de vivant et de vécu, au moment où ils ont paru, et qui n'a pas peu contribué à les faire accueillir. C'est pour les écoles de la Basse-Bretagne qu'ils ont été composés d'abord et ils répondaient alors à un besoin scolaire, à un desideratum local et tout particulier. Mais nous avons pu nous convaincre depuis que tous les maîtres qui, soit

4 AVANT-rnOPOS.

en France, soil hors de France, ont à enseigner les premiers éléments du français à des élèves parlant nne autre langue que le français, rencontrent les mêmes difficultés que celles qu'éprouvent les instituteurs de la Basse-Bretagne, et nous voudrions, en les faisant assister à la genèse, pour ainsi dire, de la méthode qui a donné dans ce coin reculé de la France des résultats si appréciés, leur montrer comment ils peuvent, eux aussi, par l'emploi des mômes procédés ou de procédés analogues, obtenir des résultats infiniment plus sûrs et plus prompts que ceux qu'ils obtiennent par la pratique des méthodes ordinaires. Puissions-nous ainsi les aider dans leur tâche et favoriser hors de France la diffusion de la langue française ! C'est là tout notre désir.

Sormo7ine (Ardennes).