AVANT-PROPOS

Si les idées d'éducation physique féminine ne sont pas” neuves, nous croyons pouvoir affirmer que nous en sommes encore à la période des théories et des courtes expériences qui ne prouvént pas grand chose. Le nombre des jeunes filles et des femmes qui pratiquent avec résolution et méthode les exercices aptes à développer leur machine corporelle, est très inférieur au nombre de celles qui se cantonnent dans une inertie séculaire, et nous nous excusons de ne point apporter de chiffres, résultats d'expériences, à l'appui des idées générales que nous émettons.

Nous avons comparé des pratiquantes de hockey et de football association à quelques adeptes de danses rythmées, et notre idée de thèse est née de cette comparaison.

Nous n’ignorons pas que ces danses sont un sport, mais parce que nous estimons qu'elles peuvent remplacer d’agréable manière tous les exercices des lecons d'éducation physique, nous les avons étudiées dans le chapitre des méthodes modernes.

Que M. le Professeur Cruchet et le Docteur Pierre-Nadal veuillent trouver ici l'expression de notre gratitude, le premier pour l'honneur qu'il nous fait en voulant bien présider notre thèse, le second pour nous avoir aidé de sa compétence.