SENSATION ET PLACEMENT DE LA LANGUE
Nous sentons le placement de la pointe de la langue contre les dents de devant ou au dessous; pour moi, je place la pointe très bas, ce qui fait que la langue arrive à déborder en avant. (Voir le dessin.) Nous sentons aussi le retirement de son dos contre le palais, ce qui doit se reproduire à la prononciation de chaque lettre.
Nous voyons en outre, au moyen d'une glace, que les côtés de la langue s'élèvent dès que l'on cherche à creuser doucement la langue pour mettre en jeu la résonance palatale. (Ce n'est que pour la pure voix de tête, sans liaison à la résonance du palais et par conséquent à la poitrine, que la langue n'a pas de creux; mais cependant elle doit être haute, car dans la position basse la masse linguale pèse sur le larynx et détermine des sons écrasés ou de toute façon détestables.)
Il y a des élèves dont la langue ne gêne point l'émission du son: ils n'ont donc pas rigoureusement besoin d'y faire quand même un creux. Il y en a aussi qui se présentent avec un creux excessif, résultant d'un parler incorrect, et cela fait un écrasement du larynx; alors le mieux est de s'en défaire tout à fait.
La position correcte de préparation à chanter est prise par la langue sur la voyelle mélangée a=o=ou, comme si l'on cherchait à bâiller. Je pense, pourtant, qu'il est préférable de faire ses études sur e, y, i, et seulement ensuite de passer à ou, en attendant que toutes les voyelles se combinent pour donner l'a du chant.
La langue ne doit pas se roidir de la pointe vers le haut. Quand la langue sert à la prononciation des consonnes 1, n, s, t, z, aussitôt après leur très précise et rapide exécution elle doit retourner à sa place accoutumée et s'y tenir.
On se servira d'une glace pour surveiller les mouvements de la langue, tant qu'elle n'est pas définitivement disciplinée: plus la langue prépare élastiquement le moule pour le souffle, plus elle se montre calme, plus calme est notre sensation. D'ailleurs il y a toujours intérêt à contrôler dans une glace toutes les fonctions qui se voient: expression du visage, placement de la langue, position de la bouche et mouvement des lèvres.
