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PARIS Henri DIDIER, Libraire-Editeur

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Les éditions paraissant dans | LA LITTÉRATURE FRANÇAISE ILLUSTRÉE

Collection moderne de Classiques

ont pour caractère essentiel d’être faites surtout pour l’enseignement.

Elles ne sont pas des travaux d’érudition, mais des travaux de pédagogie prätique.

- On y utilise autant que possible les plus récents É travaux d’érudition, les meilleures éditions anté- __ rieures,; auxquelles est dû sans doute le meilleur de celles-ci,et les résultats les plus certains de la science contemporaine (dont les progrès d’ailleurs sont si à incessants que les éditions ont périodiquement be- s soin d'être renouvelées), mais sans exposer jamais A la science pour elle-même et en se contentant d’adap- 9 - ter ses résultats aux besoins des classes. . C’est ainsi que persuadés de la nécessité, pour s l'étude vraiment scientifique de la littérature, de re- placer les auteurs et les œuvres dans leur milieu exact et à leur date, de ressusciter pour les yeux les = époques et les circonstances où les œuvres ont paru, tous les auteurs de ces éditions ajoutent à la suite de l’œuvre elle-même une collection d'illustrations — documentaires, souvent inédites ou peu connues, qui aide à donner à l'œuvre son vrai sens et sa vraie portée.

Ainsi est complétée notre Histoire illustrée de la Littérature française, qui fait, avec ses 324 illus- : trations, pour l’ensemble de la littérature, ce que ces éditions font pour chaque œuvre particulière.

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