‹ Notice sur les titres et travaux scientifiquesChapitre 3 sur 11 · ANATOMIE · texte numérisé non relu

ANATOMIE

1878. — Thèse de doctorat Paris : Sur la peau de l’homme à différents âges (Médaille d’argent de la Faculté). — Recherches originales sur diverses questions de l’histologie de la peau.

1878. — Thèse d’agrégation en anatomie, physiologie et histologie Paris : Sur la muqueuse des fosses nasales avec quelques recherches originales.

1880. — Thèse d’agrégation Paris : Sur le développement des tissus cartilagineux et osseux. Avec quelques recherches personnelles.

1879. — Sur les nerfs de la moelle des os, par Rémy et Variot (Soc. de Biol., 1879 et Joum. d’Anat., 1879).

Premier travail donnant la consécration histologique à des faits déjà signalés il est vrai par Sappey. Il a été utilisé par Charcot pour expliquer les troubles de nutrition qui s’observent dans les os des tabétiques.

1879. — Sur le canal de Muller chez l’homme, par Rarth et Rémy (Jour. d’Anat.).

A propos d’une anomalie vésicale ayant amené la mort d’un enfant.

1880. — Sur un embryon humain (Joum. d'Anat.) : simple description anatomique et histologique d’un embryon de 9 millimètres.

1880. — Sur le cuir chevelu (Joum. d’Anat.) : Recherches sur la cause de la calvitie.

Elle tiendrait, chez l’adulte, à la petitesse congénitale du cheveu. Le poil disparu, les glandes sébacées encore bien développées persisteraient et verseraient un liquide qui rendrait la peau luisante.

Chez le vieillard, le poil et ses glandes seraient atrophiés et la peau dénudée resterait sèche et écailleuse.

1889. — Manuel des travaux pratiques d’histologie.

Cet ouvrage, lorsqu’il parut, répondait à un besoin. Les travaux pratiques d’histologie venaient d’être réorganisés et prenaient plus d’im-

a été divisé en douze chapitres correspondant aux douze séances des travaux : et pour chacune d’elles il donne succinctement les notions élémentaires ayant cours à cette époque sur les matières du programme. 11 vise avant tout à être pratique et à parler à l’œil j ce n’est pas un traité didactique, c’est un ouvrage de vulgarisation destiné à faciliter à l’élève sa tâche, à l’aider à interpréter ce qu’il voit dans son microscope et à y retrouver ce que décrivent les classiques, en lui fournissant des points de repère.

Pour atteindre ce résultat, les dessins ont été multipliés dans le but d’éclairer au mieux le texte, réduit à l’essentiel : une figure renseigne plus vile et mieux, en ces matières, que la description la plus minutieuse. Ces figures ont été en partie empruntées aux ouvrages de Ch. Robin et de Cadiat; mais un grand nombre sont originales et diffèrent des anciens schémas par un souci constant de se rapprocher autant que. possible de ce qu’un œil, même peu expérimenté, voit dans un microscope.

Deux figures connexes, l’une reproduisant la réalité visible, l’autre servant d’intermédiaire entre la réalité et le schéma, ont même été jugées parfois nécessaires pour le même organe, par exemple pour le ganglion lymphatique.

Texte et dessins englobent d’ailleurs, non seulement l’étude des éléments cellulaires et des tissus, mais encore celle des organes et de leurs rapports histologiques, cherchant à constituer une sorte d’histologie topographique. Aussi les figures d’ensemble sont-elles nombreuses, faisant passer sous, les yeux des coupes étendues d’organes, par exemple du foie, de l’intestin, du pylore, du col utérin, du poumon, quelquefois des organes entiers : la prostate, la trompe; montrant dans une région les connexions des divers éléments et organes : coupe de la pulpe d’un doigt, de l’aile du nez, de la paroi vésico-vaginale.

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