ÉCOLES, ACADÉMIES, PENSIONNATS ET COLLÈGES
par l'abbé A. NAINiTEL
Cette édition a été révisée par le Dr T. J. Brennan, professeur d'anglais durant 25 ans, à l'Ecole Normale Jacques- Cartier, Montréal.
MONTRÉAL LIBRAIRIE BSAUCHEMIN Limitée
30, rue vSaint-Gabriel, 30
Enregistré conformément à Tacte du parlement du Canada, en l'année mil huit cent quatre-vingt-dix-huit, pai Qt 0. Beauchemin & Fils, au bureau du ministre de l'agriculture.
La Compagnie soussignée a acquis de C. 0. Beauchemin & Fils, la propriété du présent ouvrage.
LiBRAinrE Beauchemin Limitée.
Printed in Canada. — Imprimé au Canada.
PRÉFACE. Vil
lontiers les défauts ; tel qu'il est, cependant, nous espérons qu'il sera utile, et qu'il atteindra, en partie du moins, le but que nous nous proposons : rendre Vétude de l'anglais plus facile, plus courte et plus agréable /
Dipeetion pour le maître et rélève.
1* Tous les chapitres de cet ouvrage se composent d'une ieçon et d'un exercice. Chaque leçon doit être apprise pa» cœur et récitée à haute voix ; chaque exercice doit être traduit sur copie par l'élève, puis revu et corrigé par le maître.
29 Les exercices sont assez courts en général; c'est au maître et à l'élève à les développer, en y ajoutant des phrases nouvelles. Plus ces phrases seront nombreuses et variées, plus \e» progrès seront sûrs et rapides.
3° Un point important de la méthode, ce sont les répétitions. A mesure qu'on avance, il faut revenir sur ce qui précède, soit en composant de nouveaux exercices, soit en répétant de vive voix ceux déjà traduits.
4** Dès le premier jour, l'élève doit s'appliquer à donner à chaque mot anglais sa véritable prononciation. C'est un point auquel le maître doit veiller constamment.
5* L'élève s'efforcera de retenir tous les mots nouveaux qu'il rencontre dans les exercices, afin de pouvoir s'en servir dans ^'occasion. Il sera très utile, pour aider la mémoire, de faire une liste alphabétique de tous les noms, adjectifs, verbes et adverbes qui sont renfermés dans l'ouvrage ; cette liste permettra de retrouver plus facilement les mots dont on a besoin
[shirt) f J'en ai deux douzaines. — Combien avez-vous de beurre ? J'en ai 8 livres. — Combien de paires de gants avez-vous ? Je n'en ai qu'une paire. — -Combien de volumes (volume) a cet ouvrage ? Il a 17 volumes. — ■ L'année 1763,-1642. — Combien avez-vous de chapeaux ? J'en ai un neuf et deux vieux. — Combien avezvous de plumes ? J'en ai une demi-douzaine. — Combien avez-vous de viande ? J'en ai une livre et demie.
18e LEÇON.
Nombre ordinal.
Quelle leçon avons- nous ? Which lesson hâve we ?
N^ous avons la première, — la We hâve the first, — the third,
troisième, — la sixième. — the sixth.
Nous avons les deux premières, We hav*^ the iwo first, — the
— les trois dernières. three ^ast.
Chapitre second, — troisième. Chapter the second, — the third. Louis XIV, — Henri VIII. Lewis the Fourteenth, — Henry
the Eighth.
Le 1er mai 1868. The first of May 1868.
La moitié, — le quart, — le tiers. The half, — the fourth, — the
third part.
Les deux tiers, les trois cin- The two thirds, — the three
quièmes. fifths.
Le journal du 15 janvier. The journal ou newspaper of
the fîfteenth of January.
Règles. — lo Les nombres ordinaux s'emploient pour marquer l'ordre et le rang des objets, la succession des souverains, etc. 2° A rencontre du français, en anglais les noms des mois prennent une majuscule ; il en est de même pour les jours de la semaine. Un titre, accompagné du nom propre, exige aussi une majuscule : Captain Cook, Pope Léo.
18e EXERCICE. *^
1^\ first.— 2^, second. — 3^, third. — 4^, fourth. — 5% fi/th. — Q^.sixth. — 7% seventh. — 8^, eighth. — 9^, ninth. — 10% tenth. — 11% eleventh. — 12% tweifth. — 13% thirteenth. — 15% fifteenth. ~18«, eighteenth. — 20% twentieth. — 30-, thirtieth. — 31«, thirty first. — 45^, fortyfifth^ etc. — Février, Fehruary. — Août, August. — Octobre, Octoher. — Bossuet, — Empereur, emperor.
— Pape, pope. — Ivëon, Lw. — Place, place. — Page, page. -^ Somme, suyji. — Tout, the whole.
Quelle leçon avez-vous ? Avez-vous la sixième ou )a septième ? Nous n'avons ni l'une ni l'autre, nous avons la dixième. — Avez-vous le dernier journal ? Oui, je l'aï. — Avez-vous le journal du 11 février? Non. je ne l'ai pas. — Avez-vous la première place ou la seconde ? J'ai la première et mon frère a la seconde. — Quel volume avez-vous des œuvres de Bossuet ? J'ai le neuvième. — Quels thèmes avons-nous ? Nous avons les 5 derniers. — xÂ:vez-vous le 22^ ou le 23* exercice? Nous n'avons ni celui-ci ni celui-là ; nous avons le 24^. — Quel pape avons-nous ? Nous avons le pape Léon XIII. — Avez-vous tout l'argent de votre frère ? J'en ai les deux tiers ou la moitié. — Quel empereur ont les Français ? ils ont Napoléon III. — Le 23 mai. — Avez-vous le 2* ou le 3* volume de cet ouvrage ? Je n'ai ni l'un ni 1 outre. — Le 15 d'octobre, — Vous avez les 4^5 de mon argent. — Chapitre huitième. — Le chien a la moitié du gâteau de cet enfant. — Quelle page avez-vous ? J'ai la neuvième. — Avez-vous toute la somme ? Non, je n'en ai que le quart.
19e LEÇON.
Quantité. — Adverbes..
Avez-vous beaucoup de livres ? Hâve you many books ?
J'en ai beaucoup. I bave many.
J'en ai quelques-uns, plusieurs. I bave a few ou some,— severai
J'en ai peu, — je n'en ai que I bave but a few.
quelques-uns.
J'en ai assez, — ^j'en ai trop. I bave enougb, — too many.
Avez-vous beaucoup de pa- Hâve you mucb paper ?
pier?
J'en ai beaucoup. — J'en ai un I bave mucb, ct( a good deal.—
peu. I bave a little.
Je n'en ai que peu. — très peu. I liave but little, — very little.
J'en ai assez,— trop, — trop peu. I liave enougb, — too mucb,—
too little.
Avez-vous assez de papier et Hâve you paper and p«ns
de plumes ? * enougb ?
Nous avons assez de plumes, AVe hâve pens enough, but not
mais pas assez de papier. enough pajoer.
^vez-Yous beaucoup de ce l)on Hâve you much of tliat good
papier? paper?
Vous avez bien des fleurs. You hâve many, ou a great
many flowers.
fHow many fine flowers you
Que de belles fleurs vous avez ! j ^^^^^^ a'number of fine flowers
\ you hâve !
Règles. — 1° En ne s'exprime pas généralement avec ces adverbes. 2° Enough se met avant ou après le nom, mieux après. 3° Much, a good deal, a little, sont singuliers ; many, a few, sont pluriels.
19e EXERCICE.
Bonté, kindness. — Chou, cabhage. — Esprit, wit, sensé. — Légumes, vegetahles. — Mérite, merit. — Orgueil, amour-propre, pride. — Peine, trouble. — Plaisir, pleasure. — Temps, time.
Avez-vous assez de pain ? J'ai assez de pain, mais pas assez de beurre. — Avez-vous bien des livres ? J'en ai peu. — Avez-vous beaucoup de ces bonnes plumes ? Je n'en ai que quelques-unes. — Que de bonté vous avez ! — Cet homme a beaucoup d'argent, mais peu d'esprit. — J'ai un peu de votre encre. — N'avez- vous pas assez d'argent ? Non, je n'en ai pas assez. — Ces arbres ont trop de feuilles, et pas assez de fruits. — Avez-vous beaucoup de plumes et de crayons ? J'ai peu de ceux-ci, mais beau- 30up de celles-là. — Vous avez beaucoup de peine ? Avez- ;rous assez de sucre ? Nous en avons assez. — Cette dame û'a-t-elle pas beaucoup de mérite ? Oui, elle en a beaucoup.— Que d'orgueil vous avez ! — Avez-vous beaucoup de légumes ? Nous avons quelques choux et beaucoup de ^?ommes de terre. — Cet enfant a beaucoup d'esprit, mais il a beaucoup d'orgueil. — N'avez- vous pas beaucoup de plaisir ? Oui, nous en avons beaucoup. — Ce monsieur a-til plusieurs enfants ? Il en a plusieurs. — Avez-vous assez de temps ? Oui, nous en avons assez. — Avez-vous bien des amis ? J'en ai quelques-uns. — Que de livres vous avez I
. — Avez- VOUS beaucoup de pains ? Nous n'en avons pas beaucoup. — Que de choses a votre père !
20e LEÇON.
Quantité. — Adverbes. (Suite).
Avez- vous encore du pain ? Hâve you any more breadî
J'en ai encore. I hâve some more.
Je n'en ai plus. I hâve no more.
J'en ai encore un peu. I hâve a little more.
J'en ai encore assez. I hâve still enougli.
J'en ai encore beaucouj». I hâve still very mucb
much more.
Combien avez- vous encore de How many more loavea hâve
pains ? you ?
J'en ai encore trois. I hâve three more.
J'en ai encore un. I hâve one more.
J'en ai encore quelques-uns. I hâve a few ou some more.
Avez- vous encore de vos bon- Hâve you any more of your
nés plumes ? good pens ?
Je n'en ai plus qu'une. I hâve but one more.
Je n'ai plus ni pax)ier ni encre. I hâve no more pape/ nor ink.
Règle. — Si encore, ne plu-t, se rapportent plutôt au temps qu'à la quantité, ils se rendent par still, yet, no longer. *
20e EXERCICE.
Avez-vous encore quelque chose ? Je n'ai plus rien. — Avez-vous encore de l'argent ? Je n'ai plus que 50 centins. — Votre frère en a-t-il encore ? Il a encore 10 piastres.— Avez-vous encore du beurre? J'ai encore du beurre, mais je n'ai plus de pain. — Combien le boulangei a-t-il encore de pains ? Il en a encore 15. — Ces élèves n'ont-ils plus ni plumes ni crayons ? Ils n'ont plus de crayons, mais ils ont encore des plumes. — Combien le marchand a-t-il encore de ces beaux chapeaux ? Il en a encore une douzaine. — Votre mère a-t-elle encore de ce bon café ? Elle n'en a plus. — Ai -je encore beaucoup d'argent ? Vous en avez encore assez. — Avez-vous encore de votre bon papier ? J'en ai encore 3 feuilles. — Votre
• Voir l'Appendice.
petit frêre a-t-il encore du sucre ? Il en a encore un petit morceau. — Ai-je encore beaucoup de vos livres ? Vous en avez encore plusieurs. — Je n'ai plus d'encre : en avez- vous encore ? J'en ai encore un peu. — Avez-vous encore de l'espérance ? Non, je n'en ai plus. — Avez-vous encore assez de temps ? Oui, j'en ai encore assez. — Avezvous encore d'autres nouvelles ? Non, je n'en ai plus.
Quantité. — Adverbes. — Co'ïnparaison.
Avez-vous autant de crayons
que de plumes ?
J'ai plus, — moins de crayons
que de plumes.
J'ai jdIus de celles-ci que de
ceux-là.
Je n'ai pas autant des uns que
des autres.
il\ ez-vous autant de pain que
de viande ?
Je n'en ai pas autant, — pas
tant.
J'en ai beaucoup plus, — beaucoup moins.
Avez-vous autant d'argent que
moi?
J'en ai plus, — moins que vous.
J'ai plus de 50 piastres : en
avez-vous autant que cela ?
J'en ai plus que cela : je n'en
ai pas moins de 100.
Vous avez tant d'argent que
cela ? — Oui.
Plus il a de succès, plus il a de
modestie.
Hâve y ou as many pencils a?
pens ?
I hâve more, — less pencils tban
Xoens.
I hâve more of thèse than of
those.
I hâve not so many of thèse as
of those.
Hâve you as much bread as
méat ?
I hâve not so much.
1 bave much more, — much
less.
Hâve you as much money as I?
I bave more, — less than you.
I hâve more than 50 dollars ;
bave you as many as that ?
I bave more than that: I bave
not less than a hundred.
You bave so much money as
that ?— Yes.
The more success be bas, tbe
more modesty be bas.
II faut se rappeler 1" que as demande à sa suite as ; 2** qu' il vaut mieux employer so après not; S*' que le que d'un comparatif d'infériorité ou de supériorité se rend par than, lorsque as ou so n'ont pas été employés.
eié» EXERCICE.
Avez- vous autant de livres que moi ? Je n*en ai pas autant que vous, mais j'en ai plus que mon frère. — Ai-je autant d'argent que vous ? Vous en avez moins. — Votre père a-t-il beaucoup de chevaux ? Il n'en a pas moins de 10. — Avez- vous autant de beurre que de viande ? J'ai plus de viande que de beurre. — Avez-vous autant de mauvaises plumes que de bonnes ? J'en ai plus de mauvaises que de bonnes. — Quels livres a votre sœur ? Elle a quelques-uns de mes livres, mais elle eu a plus des vôtres que des miens. — Avez-vous autant de ces plumesci que de celles-là ? J'ai autant des unes que des autres. — Ce petit garçon a-t-il autant de sucre que ses frères ? Il n'en a pas autant. — Avez-vous plus de couteaux que de cuillers ? J'ai moins de celles-ci que de ceux-là. — Cette femme n'a-t-elle pas plus de mérite que son frère ? Oui, elle en a beaucoup plus.— Le fermier a-t-il autant de bœufs que de moutons ? Il a plus de moutons. — Combien en a-t-il ? Il en a plus de 40. — Il en a tant que cela ? Oui.
Avez-vous autant d'arcrent que votre ami ? Z'ôn ai beaucoup moins. — Votre frère a-t-il autant de livres que moi? J'ai plus de 100 volumes: en a-t-il autant que cela ? Il en a plus que cela ; il n'en a pas moins de 150. — Il en a tant que cela ? Oui. — Plus vous avez de succès. plus vous avez d'orgueil. — Avez-vous autant de livres anglais que de livres français ? J'ai plus de ceux-ci qufe de ceux-là. — J'ai beaucoup de papier; en avez-vous autant ? Je n'en ai pas tant. — N'avez-vous pas autant de temps que votre frère ? Je n'en ai pas autant que lui.— Ce jeune homme a plus de science (science) que de vertu (virtu-e). — La servante a-t-elle autant de sel que de poivre ? Elle a plu? de l'un que de l'autre. — Ces arbre? a'ont-ils pas plus de feuilles que de fruits ? Oui, ils ei
ont plus ? Ce jeune homme a-t-il autant d'esprit que sa sœur ? Non, il n'en a pas autant. — Avez-vous tant d'argent que cela ? Oui, j'en ai autant que cela.
22e LEÇON.
Verbe Être, To be. — Adjectifs.
Affirmation. Négation.
Je sms.
Tues.
Il est.
Elle est.
Il ou elle est.
Nous sommes.
Vous êtes.
Ils ou elles sont
Suis-ie?
Est-il ?
Sommes-nous? etc.
art.
I am.
Thou He is.
She is.
It is.
We are.
You are.
They are.
Je ne suis pas. I am not.
Tu n'es pas. Thou art not.
Il n'est pas. He is not.
Elle n'est pas. She is not.
Il ou elle n'est
pas. It is not.
Nous ne sommes
pas. We are not.
Vous n'êtes pas. You are not.
Ils ou elles ne
sont pas. They are not.
Interrogation.
Am I ? Ke suis-je pas ? Am I not ?
Is he ? N'est-il pas? Is he not?
Are we? Ne sommes - nous
pas ? Are we
not? etc.
Ces enfants sont-ils sages ? Are thèse children good ?
Oui, ils le sont. Yes, they are. i
Ces dames ne sont-elles pas Are not those ladies happy ? f
heureuses ?
Non, elles ne le sont pas. No, they are not.
Règle. — Le pronom le ne se traduit pas généralement dans ces sortes de phrases, où il remplace un adjectif.
22e EXERCICE.
Content, pleased, ylad. — Fâché, angry, sorry. — Fatigué, tir éd., weary. — Grand, tall. — Instruit, learned. — Jeune, young. — Malade, sick. — Mécontent, displedsed. — Occupé, husy, enl. — Paress<».ux, idle. — Pauvre, poor. — Petit, small. — Prêt.
ready. — Riche, rich. — Seul, afone. — Studieux, studious. — Vieux, old.
Je suis vieux. — Vous êtes jeune. — Cet homme est grand, mais sa femme est petite. — Ces enfants sont-ils studieux ? Oui, ils le sont. — Ces dames sont-elles prêtes ? Oui, elles le sont. — Votre père est-il occupé ? Non, il ne l'est pas. — Etes-vous malade ? Je ne suis pas malade, mais je suis fatigué. — Etes-vous occupés ? Oui, nous le sommes. — Votre sœur est-elle contente? Non, elle est fâchée. — Ces petits oiseaux ne sont-ils pas jolis ? Oui, ils le sont.-f-Les marchands sont-ils riches ? Non, ils ne le sont pas. — Madame, vos enfants sont-ils malades ? Oui, ils le sont. — Ces écoliers sont-ils studieux ? Les uns le sont, les autres ne le sont pas. — Cette femme est-elle pauvre ? Oui, elle est pauvre. — Monsieur, vos élèves sontils sages ? Oui, tous le sont. — Sont-ils tous studieux ? Quelques-uns ne le sont pas. — Sommes-nous seuls ? Oui, nous le sommes. — N'êtes-vous pas mécontent ? Oui, je le Guis. — Vos plumes sont-elles bonnes ? Oui, elles sont bonnes.
23e LEÇON.
A djectifs. — Idiotismes.
Qu'avez- vous ? What is the matter with you ?
Te n'ai rien. Nothing is the matter with me.
J'ai faim. — J'ai soif. I am hungry. — I am thirsty.
o'ai froid. — J'ai chaud. I am cold. — I am warm.
f à la main. f a sore hand.
I aux yeux. 1 sore eyes.
) 'ai mal \ à la tête. I hâve -j the hèadache.
I aux dents. the toothache.
[ au ventre. [ the bellyache.
T'ai mal à la main droite,— My right,— left hand is sore.
gauche.
J'ai mal aux pieds. My feet are sore.
A.vez-vous honte ou peur? Are you ashamed or afraid?
Ai-je tort ou raison ? Am ï right or wrong ? *
* Notez que r>{jht signifie raiio't. et ^•rong^ fort ; et qu*i par harïnoni*» et l'sage, on dit righ^ or n^ong, comme on dit- hread u,na biUter, brcad and chenue, et non Vinversi-
DE LANGUE ANGLAISK 31
Avez- vous mal à la main ? Hâve you a sore hand ?
Oui, j'y ai mal. Yes, I hâve.
Avez- vous froid aux pieds ? Are your feet cold ?
Avez- vous mal aux pieds ? Are your feet sore ?
Oui, j'y ai mal, — ^j'y ai froid. Yes, they are.
l'ai mal au cœur. I am sick at the stomach.
23e EXERCICE.
Bouche, mouth. — Bras, arm. — Doigt, finger. — Epaule, shoulder. — Genou, knee. — Jambe, leg. — Lèvre, lip. — Nez, nose. — Oreille, ear. — Pouce, thumh.
Qu'avez- vous ? — Avez- vous faim ? Non, j'ai soif. — Etesvous malade ? Oui, j'ai mal aux dents. — Qu'a votre frère ? — Est-il malade ? Non, il a froid. — N'ai-je pas raison ? Non, vous avez tort. — Avez- vous froid aux pieds ou aux mains ? J'ai froid aux mains. — Votre sœur a-t-elle mal au pied ? Oui, elle y a mal. — Cette petite fille a-t-elle peur ? Non, elle a honte. — Avez-vous mal au bras ? Oui, j'ai mal au bras gauche. — Avez-vous froid ? Nous n'avons ni froid ni chaud.-«-Avez-vous de l'eau ? J'ai soif. — Avezvous mal au pouce ou au petit doigt ? J'ai mal au petit doigt. — Vos sœurs ont- elles raison ? Non, elles ont tort. — Votre mère a-t-elle mal au cœur? Oui, elle y a mal. — N'avez-vouo pas mal aux lèvres ? Non, je n'y ai pas mal. —J'ai chaud aux pieds et froid à la tête. — Quelqu'un a-t-il faim ? Personne n'a faim. — Vos amis sont-ils malades ? Oui, l'un a mal au pied et l'autre a mal au bras.
Quelqu'un a-t-il froid ? Personne n'a froid ; nous avons 'ous chaud. — Avez-vous mal à la tête ? Non, j'ai mal au cœur. — Avez-vous mal aux oreilles? Non, j'ai mal aux dents. — N'avez-vous pas honte ? Non, je n'ai pas honte. — Avez-vous mal au genou ? J'ai mal au genou et à la jambe. — Qu'avez-vous au nez ? J'y ai mal. — Qui a raison, vous ou moi ? Vous avez raison et je n'ai pas tort. — Nous avons froid: avez-vous du feu? — Quelqu'un a-t-il mal
aux dents ? Non, personne n'y a mal, — Avez-vous mal à la bouche ? Non, je n'y ai pas mal. — Qu'ont ces entants ? Ils ont froid aux doigts. — Avez-vous mal au cœur ? Oui, j'y ai mal. — J'ai mal à la tête et au cœur. — N'avez- vous pas mal au pied gauche ? Non, je n'y ai pas mal. — Votre mère est-elle malade ? Oui, elle l'est. — Qu'a-t-elle ? Elle a mal •bu X oreilles et aux dents.
24e LEÇON.
Adjectifs. — Idiotismes. {Suite).
Quel âge avez-vous ? How old are you ?
J'ai 25 ans. I am 25 years old.
De quelle taille est votre frère ? How tall is your brother ?
Il a 5 pieds 8 pouces. He is 5 feet 8 inches.
Combien l'arbre a-t-il de haut ? '\
De quelle hauteur est l'arbre ? ' How high is the tree ?
Quelle hauteur a l'arbre? j
Il a plus de 30 pieds de haut. It is more than 30 feet high-
Quelle grandeur votre maison How large is your house ?
a-t-elle?
Elle a 20 pieds de long sur 30 It is 20 feet long by 30 feet
de large. broad.
Règles. — Les adjectifs de dimension se placent après le substantif. Le substantif français se traduit généralement par l'adjectif anglais, et l'on emploie alors le verbe to he.
24e EXERCICE.
Clocher, steeple. — Champ, Jield. — Chemin, road. — Clôture, fence. — Echelle, ladder. — Epais, thick. — Fossé, ditch. — Grand, étendu, large. — Large, wide, hroad. — Long, long. — Mur, wall. — Profond, deep. — Puits, well. — Ri\ière, river. — :Tabîe, table. • — Verge, yard.
Quelle longueur votre jardin a-t-il '( Il a 25 verges de long sur 20 de largeur. — Votre père est-il vieux ? Quel âge a-t-il ? Il a 57 ans. — De quelle grandeur est votre chambre ? Elle a 12 pieds de long sur 6 de large. — Votre puits est-il profond 'i II a plus de 30 pieds de profondeur.— Quelle est votre taille ? De quelle taille êtes-
VOUS ? J'ai 4 pieds 11 pouces. — Combien ce clocher a-t-il de hauteur ? Il a plus de 150 pieds de haut.— Ce mur a t-il 3 pieds d'épaisseur? Il a plus de 3 pieds. — Combien votre maison a-t-elle de longueur et de largeur ? Elle a 32 pieds de long sur 26 de large. — Quelle est la largeur de votre champ ? Combien votre champ a-t-il de large ? Il a 10 verges. — Cet homme n'a-t-il pas plus de 6 pieds ? Il a moins. — Combien la rivière a-t-elle de profondeur ? Elle n'a pas moins de 15 pieds. — Quel âge avez- vous ? N'avez-vous pas plus de 30 ans ? Je n'ai pas 25. — Combien ce chemin a-t-il de large ? Il n'a pas moins de 15 pieds. — Quelle hauteur a cette clôture ? Elle a 6 pieds 6 pouces. — Quelle longueur a votre échelle ? Elle est longue de 22 pieds.
25e LEÇON.
Adjectifs avec adverbes.
-îttBuistrès content, — fort con- I am very glad, om bien very
tent. much pleased.
Etes- vous bien fatigué ? Are you very ou much tired ?
Je ne le suis pas beaucoup. I am not very much.
N'êtes- vous pas un peu fâché ? Are you not a little angry ?
Oui, je le suis un peu. Yes, I am a little.
Ce papier est-il bon ? Is that paper good ?
Il est assez bon. It is good enough, — pretty good.
Que vous êtes bon ! How good ou kind you are!
Vous êtes trop bon. You are too kind.
Quelle belle journée ! What a fine day !
Etes- vous encore malade ? Are you yet, still, any longer
sick?
Non, je ne le suis plus. No, I am not.
Je ne suis plus malade. I am no longer sick.
C omme vous avez mal au doigt ! How sore your finger is !
25e EXERCICE.
Qu'avez-vous ? Je suis bien malade. — Avez-vous encore faim ? Je n'ai plus faim, mais j'ai bien soif. — Vous avez une très belle maison, mais n'est-elle pas trop petite ? Non, elle est assez grande. — Avez-vous un joli canif ?
Oui, j'en ai un fort joli. — Que cette église est Sceller — Quel âge avez- vous ? Je n'ai pas encore 25 ans. — Vous avez de très bonnes plumes, mais de bien mauvaise encre. — Quelles bonnes nouvelles ! — Ce chemin est-il assez large ? Non, il est encore trop étroit (iiaTt^ow). — Comme vous avez mal aux oreilles ! — X'avons-nous pas des leçons bien longues ? Elles sont assez longues, mais elles ne le sont pas trop. — Que vous êtes heureux ! Avez- vous encore froid ? Xon, je n'ai plus froid. — Quel homme grand ! — Que cet homme est riche ! — Votre chapeau est-il assez grand ? — Oui, il est assez grand. — Votre père est-il très occupé ? Non, il ne l'est pas beaucoup. — Quelle belle maison vous avez ! — X'êtes-vous pas un peu fatigué ? Oui, je le suis. — Quelles belles fleurs !
26e LEÇON.
Comparaisort des adjectifs.
Etes- vous plus âgé que moi? Are you older tt»«tn I? Je suis plus âgé que vous de dix ^
ans. ' I am ten years oMer than you.
J'ai dix ans plus que vous. j
Ne suis-je pas aussi grand que Ami not as tall as you ?
vous ?
Xon, vous n'êtes pas aussi grand No, you are not so tall as I.
que moi.
Vous êtes moins grand que moi You are not so tall as I by two
de deux pouces. inches.
Etes-vous plus instruit que Are you more learned than
votre maître ? your master?
Non, vous n'êtes pas aussi ins- No, you are not so learned as
truit que lui. lie is.
Votre papier est-il meilleur que Isyourpaperbetterthan mine?
le mien ?
Non, il est plus mauvais, mais No, it is worse, but my ink is
mon encre est de beaucoup far better than yours.
meilleure que la vôtre.
Plus il est riche, plus il est The richer he is, the more
avare. cov^tous he is.
Plus il est riche, moins il est The richer he is, the less
heureux. happy he is.
Avez-vous un aussi beau jar- Hâve you as fine a garden as
din que le nôtre? ours?
Kous en avons un plus beau. We bave a finer one. Vous avez un si beau jardin?— Youbavesofineagarden(sueh Oui. a fine garden)? — Yes, we
bave.
Vous êtes si âgé ? — Oui. You are so old ? — Yes, I am.
Quoi de'iDlus agréable ! Wbat more pleasant!
Eègles. — l" Dans les adjectifs d'une syllabe, le comparatif se forme en ajoutant er au positif. — 2" Les adjectifs de plus d'une syllabe forment leur comparatif par le mot plus, more, placé devant le positif, excepté les dissyllabes terminés en ble, qui prennent er, et ceux en y, qui changent y en ier : Ahle, ahler, capable; 'happy,h.Q\\YQ\\^,happier. — 3 II y a quelques comparatifs irréguliers : Good, better; bad, uors€; little, Z€s«.
2Qe EXERCICE.
Êtes- vous plus grand que moi ? Oui, je le suis. — Votre ^r^re est-il aussi grand que vous ? Il est plus grand de trois pouces. — Cet arbre-ci est-il aussi haut que celui-là ? Non, il n'est pas si haut. — Votre maison n'est-elle pas plus grande que la nôtre ? Oui, elle est plus grande de 10 pieds, elle a 10 pieds de plus. — Le médecin est-il aussi instruit que l'avocat ? L'un n'est pas plus instruit que l'autre.— 'Vos thèmes sont-ils aussi longs que les nôtres ? Ils sont moins longs, mais plus difficiles. — Quoi de plus doux (sweet)! — Votre père est -il aussi âgé que le mien ? Il a dix ans de plus. — Avez- vous un aussi bon cheval que le mien ? J'en ai un meilleur. — Avez- vous aussi froid que moi ? J'ai encore plus froid que vous. — Plus le jour est long, plus la nuit est courte. — Je n'ai pas d'aussi bon papier que vous, mais j'ai de bien meilleure encre. — La première leçon est-elle aussi longue que la se .onde ? Non, elle est plus courte de moitié. — Quoi de plus beau !
Avez- vous d'aussi jolis canifs que nous ? Nous en avons de plus jolis. — Etes-vous plus fort (strong) que votre frère ? Je suis plus fort que lui de beaucoup (by
far). — Plus cet homme est pauvre, plus il est charitable (charitable). — Le cheval de votre frère est-il aussi mauvais que celui de votre oncle ? Il est encore plus mauvais. — Ma chambre est-elle plus grande que la vôtre ? Elle a 3 pieds de plus que la mienne. — Avez-vous soif ? Non, j'ai plus faim que soif. — Plus cet homme a d'argent, plus il est pauvre. — Mon frère est plus grand que moi de toute la tête. — Est-il si grand ? Oui. — Vous avez tort, mais vous avez moins tort que votre frère. — Nos leçons sont plus faciles que les vôtres, mais elles sont plus longues.— Avez-vous aussi peur que votre sœur ? J'ai moins peur qu'elle. — Votre montre est bonne, mais la mienne est encore meilleure. — Ces enfants sont-ils aussi sages que ceux-là i Ils sont plus sages. — Vous avez de mauvaise encre, mais la mienne est encore pire que la vôtre.
27e LEÇON.
Adjectifs au superlatif.
L'homme le plus vertueux est The most virtuous man is the
le plus heureuï. happiest.
Lequel est le plus grand, vous AVhich is taller, you or your
ou votre frère ? brother ?
Mon frère est le plus grand. My brother is taller.
Votre père est un homme très Your father is a most distin-
distingué. guished man.
Quelle est la meilleure de ces Which of thèse watches is the
montres et la plus mauvaise ? best, and which is the worst?
Celle-ci est de beaucoup la This one is by far the best;
meilleure ; celle-là est la plus that one is the worst.
mauvaise.
Le Canada est un des plus Canada is one of the finest
beaux pays du monde. countries in the world.
jllgl^^,—lo Le superlatif se forme comme le comparatif; seulement on ajoute à l'adjectif €cS^ à la place de (r, ou bien most ou least à la place de more et less. 2° Précédé de l'article a on an, le superlatif exprime la même idée que l'adjectif précédé de very. 3° Quand on ne parle que de deuj:, le superlatif se traduit par \q comparatif . 4° Après le superlatif, la préposition de avec un nom de lieu se traduit par in, dans. 5° Il y a quelques superlatifs irréguliers: Good, the best; bad, the worst; little, the Ua*i
27e EXERCICE.
Qui aie meilleur papier ? Le mien est bon, le vôtre est meilleur, mais celui de mon frère est le meilleur de tous. — Vous avez les plus beaux livres, mais j'ai les plus utiles (lisefid). — Quel est le plus studieux de ces élèves ? Le plus jeune est le plus studieux. — Lequel est le meilleur, votre thème ou le mien ? Le vôtre est le meilleur. — Quel est le plus riche marchand de la ville ? M. . . . est le plus riche, mais il n'est pas le plus honnête. — Montréal est une des plus belles villes de l'Amérique (America). — Cet écolier est un enfant très paresseux. — Avez-vous une longue leçon ? Nous en avons une très courte, mais les plus courtes ne sont pas toujours (always) les plus faciles. — -Vous avez une mauvaise plume, j'en ai une plus mauvaise, mais mon frère S la plus mauvaise de toutes. — Lequel est le moins instruit, l'avocat (lawyer) ou le médecin ? Celui-ci est le moins instruit. — Votre frère a le meilleur cheval du pays. — Avez-vous peur ? Non, je n'ai pas la moindre peur. — Vous avez de belles fleurs. Oui, j'ai les plus belles du jardin.
Régime des adjectifs.
Cela n'est bon à rien. That is good for nothing.
Etes- vous fâché contre moi ? Are you angry with me ?
Non, je ne le suis pas. No, I am not.
J'en suis bien aise. lamgladofit.
Etes- vous content de moi ? Are you satisfied, ou pleased
with me ?
Je .uis content de vous, mais je I am satisfied with you, but I
suis mécontent de votre frère. am displeased with your
brother.
J'en suis fâché. I am sorry for it.
Avez-vous peur de cet homme ? Are you afraTd of that man ?
Oui, j'en ai peur. ^ Yes, I am afraid of him.
Il est très bon pour moi. He is very good to me.
J'ai honte de cela. I am ashamed of that.
La chambre est pleine de The room is full of smokOc
fumée.
Remarque. — Les adjectifs anglais ne gouvernent pas toujours \^8 mêmes prépositions qu'en français: yb»^r.vprend trith, lorsqu'ilest question de personnes, et at, lorsqu'il s'agit de choses ou d' anima iix.
Etes-vous aussi content de moi que de mon frère ? Non, je ne le suis pas. — Ce couteau est-i) bon ? Non, il n'est bon à rien. — Votre père est-il fâché contre vous ? Non, il ne Test pas. — J'en suis bien aise. — Votre mère est-elle malade ? Oui, elle est malade. — J'en suis bien fâché. — Le maître est-il content de ses élèves ? Oui, il en est très content. — Avez-vous peur de moi ? Je n'ai pas peur de vous, mais j'ai peur de votre chien. — Cette bouteille (hottle) est-elle pleine d'eau ? Non, elle est pleine de lait. — N'avez- vous pas honte de voti'e paresse (idleness)? N'êtes- vous pas fâché de cela ? Oui, j'en suis très fâché. — Monsieur, etes-vous content de votre domestique ? Non, j'en suis très mécontent. — Que vous êtes bon pour moi ! — Je ne suis pas content de vous, mais Âe le suis moins encore de votre ami. — What is that pen ^ood for ? — What is that glass full of ? — What are those ladies afraid of ? — Whom is your brother angry with ? — De qui êtes- vous mécontent ? — De quoi avez-vous peur ? Je n'ai peur de rien.
29e LEÇON.
Noms et adjectifs de Nation, — Religion, — Profession, etc.
Monsieur, de quel pays êtes- Sir, what countryman are you?
vous ? ' From what country are you ?
Je suis Français. I am a Frenchman.
De quelle religion êtes- vous ? Of what religion are you ?
Je suis catholique. I am a Catholic.
Qu'est votre père ? What is your father ?
Il est médecin. He is a physician.
Votre more est-elle Française? Is your mother a French-wo-
man ?
Xon, elle est Anglaise. Xo, she is an English-woman.
Avez-vous le chapeau de Hâve you the blind man'»
l'aveugle? bat?
Je ne l'ai pas. I hâve it not.
Un sourd. — Un muet. — Un Adeafman. — A dumb man.-
malade. A sick person.
Messieurs, êtes- vous Français? Gentlemen, are you French ? —
— Nous le sommes. We are.
Règles. — 1" Les noms de nation terminés en ch, sh, ne s'emploient pas au singulier comme noms, mais comme adjectifs. — 2» Les adjectifs ne s'emploient jamais substantivement au singulier : il faut les faire suivre d'un nom. — 3° Les noms de nation, religion, profession sont précédés au singulier de l'article a ou an. — 4" Les noms de nationalité et de religion s'écrivent toujours avec une majuscule; il en est de même des adjectifs correspondants.
29e EXERCICE.
Anglais, English. — Allemand, German. — Canadien-Français, French-Canadian. — Charpentier, carpenter. — Ecossais, Scotch. — Espagnol, Spaniard. — Irlandais, Irish. — Menuisier, joiner. — Mesdames, ladies. — Orfèvre, goldsmith. — Polonais, Pôle. — Prêtre, 2?riest. — Protestant, 2^rotestant. — Soldat, soldier.
Monsieur êtes-vous Anglais ou Français ? Je suis Canadien- Français. — Madame, de quel pays êtes-vous ? Je suis Anglaise. — Que sont ces hommes-là ? Ils sont charpentiers. — Votre frère est-il prêtre ? Oui, il Test. — Avez-vous le bâton de l'aveugle ? Non, je ne l'ai pas. — De quelle religion est cet Anglais ? Il est protestant, mais sa femme est catholique. — Que sont vos frères ? L'un est commis, l'autre est cultivateur. — Monsieur, n'êtes- vous pas Italien ? Non, je suis Espagnol. — De quel pays est cette dame ? Elle est Ecossaise. — Ces soldats sont-ils Anglais? Non, ils sont Irlandais. — Madame, êtes-vous la malade ? Oui, je la suis. — Cette Anglaise est-^lle une de vos parentes? Non. — Cet aveugle a-t-il un chien ? Oui, il en a un. — Qu'est votre ami ? — Est-il marchand ? Non, il est orfèvre. — Ces dames sont-elles Anglaises ? Oui, elles sont Anglaises et protestantes. — De quel pays est ce médecin ? Il est Allemand ou Polonais. — Mesdames, êtes-vous Anglaises ? Non, nous sommes Irlandaises. — Ce menuisier n'est-il pas protestant ? Non, il est catholique.
30e LEÇON.
C'est, — Idiotisme.
Quel est cet homme ? Who is this man?
C'est mon père. He is my father.
Quelle est cette demoiselle ? Who is that young lady ?
C'est ma sœur. She is my sister.
Sont-ce là de bons livres ? Are thosê books good ?
Oui, ce sont de très bons livres. Yes, they are very good books.
Est-ce là votre encrier ? Is that your inkstand ?
Non, ce n'est pas le mien; No, it is not mine; it is mj
c'est celui de mon frère. brother's.
A qui est cette montre ? AVhose is that watch ?
C'est à moi, — c'est à mon père. It is mine, — it is my father' s-
Quel est votre nom ? What is your name ?
C'est Joseph. It is Joseph.
Règle. — Ce joint au verbe être se rend par un des pronoms de la troisième personne, quand il peut se tourner par il, elle, ils, etc., he, she, they, it, etc.
30e EXERCICE.
Quel est ce monsieur ? C'est mon frère. — C'est le médecin.— C'est un de mes amis. — Quelles sont ces dames ? Ce sont mes sœurs. — Quel est ce pauvre homme ? C'est un aveugle. — Ce monsieur est-il avocat ? Non, c'est un marchand. — A qui est ce chapeau ? — Est-ce à vous ? Non, ce n'est pas à moi. — Ces gants sont-ils les vôtres ? Non, ce sont ceux de mon frère. — Quelle est cette petite fille ? C'est la fille de ma sœur. — Est-ce là votre maison ? Oui, c'est la nôtre. — Quel livre est-ce ? — Est-ce un beau livre ? Oui, c'est un très beau livre. — Ces messieurs sont-ils Français ? Non, ce sont des Italiens. — Montréal n'est-il pas une belle ville ? Oui, c'est une des plus belles villes de l'Amérique. — Quel est le nom de ce petit garçon ? C'est Pierre. — Quel est ce Français ? C'est un tailleur. — Monsieur, ce jeune homme est-il votre fils ? Oui, c'est l'aîné (eldest) * de mes fils. — Est-ce là votre montre ou
* Elder et eldest ne s'emploient que lorsqu'il s'agit de personnes.
celle de votre père ? Ce n'est ni la mienne ni celle de mon père ; c'est celle de notre commis.
N'est-ce pas une bonne affaire ? Oui, c'est une très bonne affaire. — Quel est ce livre ? C'est une grammaire anglaise. — C'est VHidoire du Canada. — Quel est le nom de votre sœur ? C'est Marie (Mary). — Votre domestique est-il honnête ? Oui, c'est un très honnête homme. — Ce cheval est-il à vous ? Non, il n'est pas à moi. — A qui est-ce ? C'est à mon père. — Est-ce la vérité (truth) ? Non, ce n'est pas la vérité. — C'est un mensonge (lie). — Votre père est-il encore jeune ? Non, c'est un vieillard. — Quelle est la capitale (capital) du Canada ? C'est Ottawa. — Est-ce une belle ville ? Oui, c'est une assez belle ville. — Ce n'est pas la plus grande, mais c'est une des plus belles villes du pays. — Cet enfant est-il studieux 1 C'est le plus studieux de la classe (class). — Cette dame est- elle votre mère ? Non, c'est ma tante. — Et cette demoiselle, est-elle votre cousine ? Non, c'est ma sœur. — Est-ce là votre plume ou la mienne ? C'est la vôtre. — Quelle est cette dame ? C'est la femme de mon frère. — La France n'est-elle pas un beau pays ? Oui, c'est un des plus beaux pays de l'Europe. — Ce sont de bonnes nouvelles.
31e LEÇON.
C'est, — Idiotisme (suite).
Quel est îe créateur du ciel et Who is the creator of heaven
de la terre ? and earth ?
C est Dieu. It is God.
Lequel de ces messieurs est Which of thèse gentlemen is
votre père ? your father ?
C'est celui-ci. It is this one.
Qui a mes livres ? Who has my books ?
Est-ce vous? — Ce n'est pas moi. Is it you ? — It is not I.
Est-ce votre sœur? — Ce n'est Is it your sister ? — Itisnotshe.
pas elle.
•2 NOUVEAU COUKb
8ont-ce vos frCres ? — Oui, ce Is ît your brothers?— Yes, it ia sont eux. tbey.
Rigîe. —Quand cV.«f sert à indiquer ou à niarquer fortement la personne ou la chose dont on joarle, on le rend par it is, qui reste toujours au singulier.
31e EXERCICK
Qui a mon chapeau ? C'est moi. — Qui a ma montre *? Est-ce vous ou votre frère? Ce n'est ni moi ni mon frère. — Laquelle de ces dames est votre mère? C'est la plus vieille. — Lequel de ces livres est le vôtre? Est-ce celui-ci ou celui-là ? C'est celui-là. — Quel chapeau avezvous? Est-ce le vôtre ou celui de votre frère? Ce n'est ni l'un ni l'autre. — Quelle est la leçon la plus facile? — Est-ce la troisième ou la quatrième ? C'est la troisième. — Quelqu'un a mon encrier. — IST'est-ce pas vous? Oui. c'est moi. — Lequel est le plus âgé, vous ou moi ? C'est moi. — Quel cheval avez-vous? — Est-ce le noir ou le Ijlanc { C'est le noir. — Quel est votre maître d'anglais ? * C'est ce monsieur. — Qui est malade ? — Est-ce vous ou votre sœur ? C'est moi. — Qui a raison ? N'est-ce pas nous ? Oui, c'est vous. — Quelle est la maison de votre père ? Est-ce cette grande maison de pierre ? Oui, c'est celle-là. — Quels sont les élèves les plus studieux ? — Sont-ce vos frères ? Oui, ce sont eux. — Quelles sont les meilleures plumes ? Ce sont celles-ci.
32e LEÇON.
Pronoms relatifs.
Est-ce vous qui avez ma mon- Is it vou who ou that hâve mv
tre? watch?
Ce n'est pas moi qui l'ai. It is not I ^vho ou that hâve It.
Est-ce votre mCre qui est ma- Is it your mother who ou that
lade ? is sick ?
* Observez la diiférence entre Eiu/liah mcister et vicisier oj Eiujlish ; ces deux expressions, et autres semblables, ne sont nullement synonymes ; ainsi vuister of EmjWfh serait ».'elui qui poss4:-(le bien ou qui enseigne Vanglais. tandis (jue English mcuster serait une oersonne de na 'innaiité anglaise.
DE LANGUE ANGLAISE. i3
Non, ce n'est pas elle. ,No, it is not she.
Qui est, fâché contre moi ?" Who is angry with me?
C'est l'homme dont vous avez It is the man whose money
l'argent. y ou hâve.
Celui qui est vertueux est heu- He ou the one who is vîrtuous
reux. is happy.
Voici le maître que nous avons. This is the master whom ou
that we hâve. * Voilà les livres qu'a mon frère. Those are the books which ou
that my brother bas.
Ces élèves sont ceux dont le Thèse scholars are those with f maître n'est pas content. whom the master is not sa-
tisfied.
Ce que.— Voilà tout ce que j'ai. What. — That is ail that I
bave. X
Règles. — Les pronoms relatifs sont loho, which, that, what.
1° Who ne s'emploie que pour les personnes ; 2» Which s'emploie pour les êtres inanimés et certains animaux; 3» That pour les personnes et les choses. Ces pronoms ne varient pas au pluriel.
2° Celui qui, — celle qui, — celui que, — ceux qui, — ceux que, etc., se traduisent par la troisième personne du pronom personn-el, suivi du pronom relatif pour les personnes, ou bien par thi one, those, pour les personnes et les choses.
3° Le rela ix s'accorde avec son antécédent, non pas en cas, mais en nor.ibre, en genre et en personne, et le verbe s'accorde avp^ Uii d'après la même règle.
4° Il faut se souvenir que who ne s'emploie que contme siijet; torgqu'il faut un complément, c'est ivhom qu'on doit toujours employer ; au possessif, on se sert de whose, qui peut s'employer pour les animaux,
2,2e EXERCICE.
Les plumes que vous avez sont-elles aussi bonnes que celles que nous avons ? Non, elles ne sont pas si bonnes. — Est-ce vous qui êtes le médecin ? Non, ce n'est pas moi. — Sont-ce vos amis qui ont notre cheval ? C'est
* Voici, voilà, se traduisent plus généralement par hère is, there is.
+ Il faut éviter, autant que faire se peut, de terminer une phrase par vine prépoi^ition : ainsi, il ne faudrait pas terminer iine phrase comme suit : The scholars whom the masser is not satisfied xcith.
+ Après ail, cm emploie généralement that et non what pour traduire ce\ue ; dans èette phrase, pour éviter la répétition de that, il vaudrait mieux le sous-entendre, et dire, that i<< ail I hâve : ou encore, t-here is nM liiat I haut.
