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vous que cette montre vaille autant que la vôtre ? Je ne saurais vous le dire.—Je suis surpris que ces élèves ne fassent pas plus attention à ce qu'on leur dit. —Avezvous peur que la pluie ne nous empêche de retourner à la maison ? Oui, je commence à avoir peur.—Voilà la voix (voice) la plus douce que j'aie jamais entendue.— Pensez-vous que votre frère puisse apprendre cette leçon par cœur? Je ne pense pas qu'il puisse l’apprendre.— Est-il vrai que la maison de votre oncle soit brûlée ? On le dit, mais je ne le crois pas.—Ma sœur n’est pas encore de retour : je crains qu'il ne lui soit arrivé quelque malheur.— Pensez-vous que votre ami soit fâché contre moi ? Non, je ne pense pas.—Tenez, voici le plus beau jardin qu'on puisse voir.—Je ne crois pas qu'il soit plus beau que celui de notre voisin. —Pensez-vous qu’il y ait dans le monde un aussi beau fleuve que le Saint-Laurent ? Non, Je ne le pense pas.—Je crains que nous ne puissions sortir ce soir à cause de la pluie.—Cet enfant nie-t-il qu'il ait déchiré mon livre ? Il ne nie pas qu'il l'ait déchiré, mais il dit qu'il ne l’a pas fait exprès.— Pensez-vous qu'il y ait quelqu'un dans cette maison ?—Je suis fâché que vous ne soyez pas arrivés plus tôt.—-Nous pouvons nous fier à cet homme ; je ne crois pas qu’il veuille nous tromper.—Pensez-vous que ce drap soit aussi bon que celui-là ? Je ne pense pas qu’il dure aussi longtemps.—Est-il probable que votre père veuille nous donner ce que vous lui demandez ? Oui, il me le donnera, j'en suis certain.—Ces enfants sont les moins studieux que j'aie jamais vus.— Combien pensez-vous qu'il y ait d'ici à la rivière ? Je ne pense pas qu’il y ait plus d'un mille.—Y a-t-il beaucoup de personnes qui puissent faire tout ce que je fais ? Non, je ne crois pas qu'il y en ait beaucoup.—Le médecin estil le seul homme que vous connaissez ici? Oui, c’est le seul que je connaisse.—Pensez-vous que votre frère ait encore de l'argent ? Non, je crains beaucoup qu'il ne l'ait tout dépensé.—Que craigniez-vous ? Je craignais que mon père ne me grondât ({o scold)—Doutez-vous que je sois encore votre ami? Non. je n’en doute pas.—Pen-

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sez-vous qu'il pleuve encore demain ? Je ne sais que penser du temps.—Comment se fait-il que vous soyez arri-

vés si tard ?

80e LEÇON.

Subjonctif (suite).

Je souhaite que vous réussissiez.

Il est temps que vous commenciez à étudier.

Est-il nécessaire que je fasse cela ?

Oui, il est nécessaire que vous le fassiez.

Que voulez-vous que je fasse ?

Je veux que vous fassiez votre devoir.

Faut-il que je sois ici de bonne heure ?

Oui, il faut que vous soyez ici avant 5 heures.

Je désirerais, je voudrais que vous parlassiez plus souvent anglais.

Suffit-il que je parle une fois par jour?

Non, il faudrait que vous parlassiez plusieurs fois.

Quelquesavant que vous soyez, vous pouvez vous tromper.

Quelquepatiencequevousayez,

vous n’en aurez]jamais assez.

Quoi qu’il dise, quelque chose qu'il dise, on ne le croira pas.

Quels que soient ses talents, il n’en profite pas.

Il faut que je traduise... Il a fallu que je traduisisse…

I wish that you may »'.cceea

It is time that you «ould bégin to study.

It is time for you to begin to study.

Is it necessary tha( £ should do that ?

Is it necessary for me to do that ?

Yes, it is necessary that you should do it.

It necessary for you to do

it.

What do you wish me to do ?

1; wish you to do your duty.

I will have you do your duty.

Must I be here early ?

Yes, you must be here before five o’clock.

I wish that you would speak English oftener.

Is it sufficient for me to speak once a day ?

No, it would be necessary that you should speak several times.

However learned you may be, you may be mistaken.

Whatever patience you may have, you will never have enough.

Whatever he may say, people will not believe him.

Whatever may be his talents, he does not profit by them.

I have to translate...I had to translate.

Règles.—1° Lorsque l’idée exprimée en français se rapporte surtout à la possibilité, à la volonté, au devoir, âla convenance, on emploie le potentiel, c'est-à-dire, l'infinitif avec les auxiliaires may, might, should, would, could.

2° Avec les verbes souhaiter, désirer, vouloir, dire dans le sens d'ordonner, on peut traduire le subjonctif français par l'infinitif.—Certains verbes impersonnels 8e construisent aussi de même en certains cas: Il faut, il est nécessaire, it 18 necessary.—

Il est jure it is just, right.—Il convient, it is becoming, proper, fit,

suitable. —Il est temps, it is time.—Il suffit, it is suficient.—Il est

ssible, impossible, ît is possible, impossible.—Il vaut mieux, itis etter, etc.

Is it not time that you should learn your lesson ?— Which lesson do you wish me to learn ?— Whatever lesson you may learn, I tell you that you must study.—Is it necessary that I should write to that man? It is better for yau to go and speak to him at his own house.— I wish that you may behave as well as your brother. — Is it possible that [I may behave as well as he does ? Yes, it is possible if you wish.—Will it be necessary for me to go as far as the merchant’s ? Yes, it will be.—Is it not just that I should pay my creditors (créunciers)? It is but too just.—At what o’clock must I be in the store ? You must be there at half past six.—I wish you may become more learned than you are.—Tell your brother to do his errand (commission), and come back immediately.— Must I start immediately ? No, it is better that you should wait a few minutes more.—Is it possible that your father will not arrive to-day ? It is not only possible, but even probable.—Do you wish us to remain standing ? No, I wish you to sit down—Will you have them go away? No, I will have them remain.—Whatever weather it may be, we must start; it would havebeen necessary that we should have arrived this evening.—I wish you would pay me as soon as you receive any money.—Should I receive any to-day, I will immediately pay what I owe you.—Do you think I have forgotten what you told me? No,Ithink of it every day.—Is it not reasonable that he should claim (réclamer) his rights (droit) ? Let him claim them.