NOUV®AU COURS

prêts à partir? Nous serons prêts à trois heures. —Où serez-vous ce soir ? Je scrai chez mon frère.— Quand reviendrez-vous ? Je ne reviendrai pas avant la semaine prochaine.—Où irons-nous ce matin ? Nous n'irons nuli, part ; nous resterons à la maison.—Qu'aurez-vous à faire auand vous aurez appris votre leçon ? J'aurai une lettre à écrire—Quel temps fern-t-il demain? Je crois qu'il fera chaud.— Quand viendrez-vous dîner avee nous ? J’i. ‘ai aussitôt que je pourrai.—Où dois-je aller ? Vous irez d'abord chez le marchand et ensuite au médecin ?— Que dirai-je au méilecin ? Vous lui direz de venir ici tout de suite. —Quel âge avez-vous ? J'aurai 15 ans la semaine prochaine.— Votre sœur aura-t-elle peur de venir seule ? Oui, je crois qu’elle aura peur.—A quelle heure faudrat-il être de retour ? Il faudra être ici avant 9 heures. — A quelle heure commencerons-nous à travailler? Vous commencerez à 6 heures.—Comment passerons-nous Je temps quand nous aurons fini notre ouvrage? Nous le passerons à nous amuser—On dit que le concert sera très beau.—Y aura-t-il beaucoup de monde ? Je crois que oui.

Quand ver -vous mon père ? J'espère le voir demain. — Quand pc:: rez-vous in’envoyer l'argent que vous mo devez ? Je vâcherai de vous l'envoyer dans quelques jours.—La maison dont vous parl:z se vendra-t-elle bien. tôt ? Oui, je crois qu’elle se vendra demain.—Votre frère réussira-t-il à apprendre l'auglais ? Oui, J'espère qui réussira—Combien de temps resterez-vous à la canpagne ? Nous resterons jusqu’au mois de septembre. — Faudra-t-il apprendre cette leçon aujourd'hui ? Oui, vous l'apprendrez ou vous serez punis.—Que deviendront ces cible si leur père vient à mourir? Je ne sais ce qu'ils deviendront : ils seront bien à plaindre.—Qu'avons-nous à faire ? Quand vous aurez parlé au maître, vous saurez ce que vous aurez à faire. —Vous lèverez-vous à 5 heures Oui, monsieur.—Quand votre frère arrivera-t-il ? 11 arrivera demain.— Je serai très heureux de le voir — Q'iand vous aurez fini votre thèrne, venez me le porter.

—Où d relaine nulic faire

laine ule ?

dra- BS, — Vous is le 18 Île ser:

que

ain.

s mu ques en:

rère qu'i Ain- .

Vous , ces uils Ious urez res { | ar- E—

rter.

rs.

—Aussitôt que le domestique sera arrivé, dites-lui de venir chez moi.—Monsieur, me voici.—Pierre, vous irez d'abord porter cette lettre à la poste, et ensuite vous irez chercher les livres que j'ai achetés hicr.—Ne sortirezvous pas Ce soir ? Non, je ne sortirai pas et je me coucherai de bonne heure.—Quand vous verrez votre frère, dites-lui que j'ai besoin de lui parler.—Combien cet habit me coûtera.t-il ? Il vous coûtera un louis —Quand le concert aura-t-il lieu ? Il aura lieu mardi prochain, à 7 heures du soir.—Combien de temps durera-t-il ? 11 durera environ 3 heures.—Vous ferez mieux de vendre cv cheval que de le garder.—Prenez garde de m'oublier.— Ne craignez pas, je ne vous oublierai pas.—Je penserai souvent à vous—Quand aurez-vous fini vos études ? J'aurai fini dans deux ans.—Aurez-vous appris votre leçon et fait votre thème dans une heure ? Oui, je crois que j'aurai fini tout mon devoir.-—Monsieur, je n'oublieral jamais votre bonté ; tant que je vivrai je me souviendrai de vous.—Vous aurez perdu votre temps et votre argent, si vous n'étudiez pas davantage.—Pourrez-vous me prêter ce livre quand vous l'aurez lu ? Je vous l’enverrai aussitôt que je l’aurai lu.—Pensez-vous qu'il aura reçu votre lettre avant le 15 de juillet? Je crois qu'il l'aura reçue le 12.—Aurons-nous le temps de nous asseoir et de nous reposer un peu? Je ne crois pas.—Voulezvous que je vous aide à finir votre ouvrage? Vous ferez mieux de finir le vôtre.

78e LEÇON.

Conditionnel.

Je vous serais très obligé. I should be very much obliged to you, Vous seriez surpris, n'est-ce You would be surprised, would pas ?—Oui, je le serais. you not ?—Yes, I would. Que feriez-vous si je vous don- What would you do, if I gave nuis ce livre ?—Je vous re- you this book? — I would

mercierais. thank you.

Auriez-vous 6t6 punis, si vous aviez fait votredevoir?’—Non, nous n'aurions pus été punis.

Me donneriez-vous ce livre, si je vous le demandais ?

Quand même vous le dermanderies mille fois, je ne vous le donneruis pas.

Si vous me trompiez, je ne me fierais plus à vous.

L'uuriez-vous fait, si vous aviez pu le faire ?—Oui, je l'aurais fuit. |

Je voudrais pouvoir le faire.

Vous devriez aimer vos parents davantage.

Auriez-vous dû oublier d'écrire à votre mère ?

Je voudrais bien savoir.

Il pourrait se faire. arriver,

Il aurait peut-être réussi.

Cela pourrait étre.

Je ne saurais vous dire.

Would you havebeen punished, if you had done your task ?— No, we would not have been punished.

Would you give me that book, if L'asked you for it ?

Though you should ask for it à thousand times, I would not give it to you.

Should you deceive me, 1 would not trust you any more

Would you havé done it, if you could (have done it)?—Yes, I would have done it.

I wish I could doit.

You should love your parents more,

Should you have forgotten to write to your mother ?

I should like to know.

It might happen.….

Ie might have succeeded.

That might be,

I cannot tell you.

Règle.—Le conditionnel se construit en anglais avec les auxiliaires should et would suivis de l’infinitif.

1° Should exprime le simple conditionnel ou le devoir à la première personne; aux deux autres il exprime le devoir et l'obligation.—2° Would à la première personne exprime fortement la volonté; aux deux autres, il exprime la volonté ou le simple conditionnel. —3° L'idée de devoir s'exprime encore par l'auxiliaire ought suivi de l'infinitif avec to.—4° Should se met souvent au commencement des phrases dans le sens de side quand méme, etc. Quand la condition est exprimée par quand même, though ir. even if, even though, on se sert toujours de should.

18e EXERCICE.

Would you be glad, if I gave you that book ? Indeed. L would be.—If Ï wanted money, would you lend me some ? No, I would not.— Would you come with me, if you had time ? No, should I have time, I would not go. Why would you not come ? Because one shouid never go there.—This child would be the first in his elass, if he would study more.—You should pay more attention to

what I say.—Jf you were in my place, what would you

Ished, do ? I don't know what I would do.—What should I do ? + he In your place T would do what you are told to do. — Should I not be wrong in doing so? No, you would not book, be wrong.—Could you translate that exercise, if you wmitx Æ tried? No,l could not, even though I should try.—I de: think that I should have sueceeded, if 1 had followed (suivre) your advice (conseil). — Would your brother PA come to dine with us,if we invited (inviler) him? I Œvon think not, for he has notime.— Would you not be better, Yes, if you rose earlier? Yes, I might perhaps be better — I should like to know what you have done with my book. dés L'have lost it.— You could look for it, if you had a mind te return it to me.— Would the robber (voleur) have been en to punished, if he had been taken? Yes, he wout? have been punished.—Could your friend have paid nv ? He might have paid you, if he had not lost his money.— 1. Should your brother get angry with me, EL will tell him his faults.—T cannot tell you how I esteem our master. — Vou ought to have done what your mother wished.—1 auxi- would have done it, if I could —[ wish I could have sent you the money that L had promised you.—Could lo. you not have done all your work ? [might perhaps have ES done it, if some body had helped me.— How much money imple would you want? [ should want a few dollars only.—I . should like to give you them, if I had them.—One would même, @ “ay that you ure reg; are you ? No, I ain 1 % DUT 1 am ough, Æ tired.—1t would be a great pleasure for me, if you would 2 come {u see me.--Would it not be better to speak to him than to write? Yes, it would be.—You might have bro-

ken that fine glass.

deed. Que feriez-vous si vous aviez de l'argent ? J'achèterais me LE un livre — Est-ce que nous sortirions, s’il ne pleuvait ne, if pas ? Oui, nous pourrions sortir. —Aimeriez-vous à lire t go. ce livre? Oui, certainement. Votre frère viendra-t-;l er go itentôt ? Oui, il m'a écrit qu'il viendrait bientôt.— Vous f he devriez avoir honte de parler ainsi.—Si vous vous conon to duisiez mieux, vous pourriez être récompensé — Seriez- | you vous contents, si je vous prêtais un beau ! re ? Oui,

uous le serions. —Vous auriez dû finir votre thème hier,

— Est-ce que vous vous ennuieriez ici ? Non, je ne m’ennuierais pas.—Comment pourrais-je m’ennuyer ici ?— Votre frère a-t-il bien réussi à apprendre l'anglais ? Oui je ne croyais pas qu'il réussirait si bien.— Vous faudraitil encore de l'argent ? Oui, il me faudrait encore quelque:

iastres.—Pourriez-vous parler anglais, si vous essayiez ! ÿ e le pourrais.— Pourriez-vous me rendre ce service ? Je voudrais pouvoir vous le rendre, mais je ne puis pas.— Vous auriez dû penser à cela.— Pensez-vous que vou: feriez mieux à ma place? Je pourrais faire plus mal. —Savez-vous ce qu'il aur::: fait si je n'avais été là ?— Que faudrait-il faire, pensez-vous ? Faudrait-il écrire à votre ami? Il vaudrait mieux aller le voir que de lui écrire—Vous voudriez me parler, n'est-ce pas ?—Quand pourront-ils partir ? Je leur ai dit qu’ils pourraient partir demain.—$i vous aviez de l'argent, m'en prêteriez-vous ! Non, quand même j'en aurais, je ne vous en prêterai. pas—Je voudrais bien savoir ce qu'est devenu votr cousin. Je ne saurais vous le dire.—S'ils avaient fait plus d'attention à ce qu’on leur a dit, ils nese seraient pas trompés.—Prenez garde; vous auriez pu nous faire mal avec ce couteau.— Pensez-vous que mon frère aurait pu réussir s’il avait plus travaillé? Oui, il aurait pu réussir davantage. —Seriez-vous resté à la muison, si jétais sorti ? Oui, j'y serais resté.—Je ne pensais pas qu'il ferait si froid aujourd’hui.— Quand viendrez-vous nous voir ? Il pourrait se faire que j'irais bientôt. — Nous scrions arrivés plus tôt, si nous n'avions pas été arrêtés par la pluie.—Je voudrais bien savoir quelle heure il est maintenant.—Vous devriez écrire plus souvent à vos amis.— Vous vienüriez, n'est-ce pas, si l’on vous invitait ? Non, je n'irais pas, quand bien même on m'inviterait.- - Vous paraissez bien jeune.— On dirait que vous n’aviz pas encore vingt ans.—Vous auriez peut-être trouvé votre livre, si vous l'aviez cherché plus longtemps. Oti, | je crois que je l'aurais trouvé.— Qu'arriverait-il si je ne faisais pas cela ? Vous verriez ce qu'il arriverait.—C':t la semaine dernière que vous auriez dû faire cela.— Vous pourriez perdre votre argent.

m'’en- 1Ci ?— ? Oui draitelques Lyiez !

: Je pas. — vous s mal.

là ?— écrire de lui Quand partir vous ’ | teraivotre

nous $ us sc- À és par à il est à Vos itait ?

ait.

n'avez rouvé . Oti, à ]e ie Cet

ela.—

DE LANGUE ANGLAISE, 79e LECON.

Subjonctif.

Pensez-vous que votre ami ait raison ?

Non, je ne pense pas qu'il ait raison,

Pensez-vous que le concert ait eu lieu ?

Je doute qu’il ait eu lieu.

Pensez-vous qu'il pleuve bientôt ?

Oui, je crains que nous n’ayons un orage.

Je ne pensais pas que vous eussiez reçu ma lettre si tôt.

Jecraignaisqu’ilsnerevinssent pas.

Je suis bien aise que vous ayez réussi.

Le maître est surpris que nous n'’ayons pas encore appris notre leçon.

Est-il certain que votre père arrive aujourd’hui ?

Non, il n'est Pas certain, ni même proboble qu'il arrive aujourd’hui,

Vo'ci le plus honnête homme qe jf. connaisse,

sene nie pas qu’il soit honnête, Mais je doute qu’il soit aussi honnête que vous le pensez.

C’est le senl ami que je possède,

Monsieur, vous êtes le premier homme qui ait osé ine parler ainsi,

Règles. —1° Le subjonctif en angl de terminaison pour les différe

temps :

have been, had gone,

ete.—2 en anglais,

Le

Do you think that your friend

is right ?

No, I don't think he is right.

Do you think that the concert has taken place ?

I doubtthat it has taken place.

Do you think it will rain soon ?

Yes, I fearthat we shall have a storm,

1 did notthink that you had received my letter so soon.

I feared they would not come back,

I'am very glad that you have succeeded,

The master issurprised that we have not yet learned our lesson.

Is it certain that your father Will arrive to-day ?

No, it is not certain, nor even probable, that he will arrive to-day.

Here is the most honest man that I know.

I do not deny that heis honcst, but I doubt that Le is so ho= nest as you think.

He is the only friend I have.

Sir, you are the first man that has dared speak so to me,

ais ne présente de variante

ntes personnes, À aucun de ses If I, thou, he have, go, be : though I, thou, he, we 1rere,

subjonctif est tr's peu usité

: La plupart des phrases où il entre en français se traduisent en anglais par l'indicatif ou le

l'idée exprimée par le subjonctif en français est ]

potentiel.—3° Lorsque Jositive, si elle

se Me an au présent, au passé ou au futur, elle se traduit par

le pr

sent, le passé ou Je futur en anglais.

Do you think that your sister is ready ? I don’t think she is.— Will you have enough money ? I fear we shall not have enough—Where is your father gone ? I don't think he is gone far.—Am I not able to do that work ?1I doubt that you are able.—Is it sure that your cousin is dead? No, it is not quite sure, but it is probable. —]I am very sorry that you have not received the letter that I sent you.—Are you afraid that I shall speak of what you told me ? No,il am not.—I am sure that you will not say any thing of that.— Do you think that horse is worth a hundred dollars ? No, I don’t think it is worth so much. —Which book will you lend me? I will lend you the most interesting book I ever read.—T fear that your father will not be satisfied with your progress.— Did you think it was so late? No, L'thought it was not yet nine o'clock.—You are the only man upon whom I can rely. —Do you fear that your brother will be punished ? No, I fear that he will not be punished, although he has deserved a good punishment.—1I am surprised that you

“have not yet heard that news.—I am sorry he could not do it.—Is there any body that can lend me a hat? Here is one ; itis bad, but it is the best I have.—The Gospel (Évangile) is the finest present that God has made to man.

Je suis fâché qu’il vous ait fallu attendre.— Pensezvous que nous ayons le temps de terminer notre ouvrage avant le diner? Quelle heure est-il ? Il est 114 heures.—Je ne pensais pas qu’il fût si tard.—Je crains que cet enfant ne se coupe la main avec ce couteau.— Croyez-vous que votre frère fasse ce que je lui ai dit? Jen crois pas qu’il le fasse—Je suis fâché que votre mère soit malade.—Avez-vous d’autres livres ? Non, ce sont les seuls que nous ayons.— Comme vous ne m'écriviez pas, je craignais que vous ne fussiez malade.-Pensez

hink shall] don't rk?1 in is I am hat ] you t say rth a auch.

, the your | you nine rely.

No, has you | not Here ospel e to

1seZ- Vraheuque roy le ne mère sont iviez 1sez

ee

vous que cette montre vaille autant que la vôtre ? Je ne saurais vous le dire.—Je suis surpris que ces élèves ne fassent pas plus attention à ce qu'on leur dit. — Avezvous peur que la pluie ne nous empêche de retourner à la maison ? Oui, je commence à avoir eur.— Voilà la voix (voice) la plus douce que j'aie jamais entendue. — Pensez-vous que votre frère puisse apprendre cette lecon par cœur? Je ne pense pas qu'il puisse l’a prendre. — Est-il vrai que la maison de votre oncle soit Érûlée f On le dit, mais je ne le crois pas.—Ma sœur n’est pas encore de retour: je crains qu’il ne lui soit arrivé quelque malheur.— Pensez-vous que votre ami soit fâché contre moi ? Non, je ne pense pas.—Tenez, voici le plus beau jardin qu'on puisse voir.—Je ne crois pas qu'il soit plus beau que celui de notre voisin.— Pensez-vous qu'il y ait dans le monde un aussi beau fleuve que le Saint-Laurent ? Non, je ne le pense pas.—Je crains que nous ne puissions sortir ce soir à cause de la pluie. Cet enfant nie-t.il qu'il ait déchiré mon livre? Il ne nie pas qu'il l'ait déchiré, mais il dit qu’il ne l’a pas fait exprès.— Pensez-vous qu'il y ait quelqu'un dans cette maison ?—Je suis fâché que vous ne soyez pas arrivés plus tôt.-—Nous pouvons nous. fier à cet homme ; je ne crois pas qu'il veuille nous tromper.—Pensez-vous que ce drap soit aussi bon que celui-là ? Je ne pense pas qu’il dure aussi longtemps.— Est-il probable que votre père veuille nous donner ce que vous lui demandez ? Oui, il me le donnera, j'en suis certain.—Ces enfants sont les moins studieux que j'aie jamais vus. — Combien pensez-vous qu'il y ait d'ici à la rivière ? Je ne pense pas qu'il ÿ ait plus d'un mille.—Y a-t-il beaucou de personnes qui puissent faire tout ce que je fais ? Non, je ne crois pas qu'il y en ait beaucoup.—Le médecin estil le seul homme que vous connaissez ici? Oui, c'est le ul que je connaisse.— Pensez-vous que votre frère ait sncore de l'argent ? Non, je crains beaucoup qu'il ne l'ait tout dépensé.—Que craïgniez-vous ? Je craignais que mon père ne me grondât (to scold).—Doutez-vous que je sois encore votre ami? Non, je n’en coute pas.—Pen-

Le

SN: Me +. art LEnscENte

sez-vous qu'il pleuve encore demain ? Je ne sais que penser du temps.—Comment se fait-il que vous soyez arri-

vés si tard ?

80e LECON.

Subjoncetif (suite).

Je souhaite que vous réussissiez.

Ilest temps que vous commenciez à étudier.

Est-il nécessaire que je fasse cela ?

Oui, il est nécessaire que vous le fassiez.

Que voulez-vous que je fasse ?

Je veux que vous fassiez votre devoir.

Faut-il que je sois ici de bonne heure ?

Oui, il faut que vous soyez ici avant 5 heures.

Je désirerais, je voudrais que vous parlassiez plus souvent anglais.

Suffit-il que je parle une fois par jour?

Non, il faudrait que vous parlassiez plusieurs fois.

Quelquesavant que voussoyez, vous pouvez vous tromper.

Queïquepatiencequevousayez,

vous n’en aurezjamais assez.

Quoi que dise, quelque chose qu'ildise, on ne le croira pas.

Quels que soient ses talents, il n’en profite pas.

I1 faut que je traduise.. Il a fallu que je traduisisse.…

I wish that you may s'.cceea

begin to study.

It is time for you to begin to study.

Is it necessary that © should do that ?

| Is it necessary for me to do | that?

{ Yes, it is necessary that you Î should do it.

It is necessary for you to do it.

What do you wish me to do?

I wish you to do your duty.

{ I will have you do yvourduty.

Must I be here early ?

le is time that you sa'iould { | }

Yes, you must be here before five o’clock.

I wish that you would speak English oftener.

Is it sufficient for me to speak once a day ?

No, it would be necessary that you should speak several times.

However learned you may be, you may be mistaken.

Whatever patience you may have, you will never have enough.

Whatever he may say, people will not believe him.

Whatever may be his talents, he does not profit by them.

I have to trarslate...I had to translate.

nri-

Règles. —1° Lorsque l’idée exprimée en français se rapporte surtout à la possibilité, à 14 volonté, au devoir, à la convenance, on emploie le potentiel, c’est-à-dire, l'intinitif avec les auxiliaires may, might, should, would, could.

2° Avec les verbes souhaiter, désirer, vouloir, dire dans le sens d'ordonnér, on peut traduire le subjonctif français par l’infinitif—Certains verbes impersonnels se construisent aussi de même en certains cas : Il faut, il est nécessaire, ît is necessary. — [l'est juste, it is just, right.—Il convient, itis becoming, proper, fit, suitable. —I} est temps, tt is time.—Il suffit, dé is suficient.—It est possible, impossible, it ts possible, impossible.—Il vaut mieux, ttis better, etc.

80e EXERCICE.

Is it not time that you should learn your lesson ?— Which lesson do you wish me to learn ?—Whatever lesson you may learn, I tell you that you must study —Is it necessary that I should write to that man? Its better for you to go and speak to him at his own house. — [wish that you may behave as well as your brother. — Is it possible that I may behave as well as he does ? Yes, it is possible if you wish.—Will it be necessary for me to go as far as the merchant’s ? Yes, it will be—Isit not just that I should pay my creditors (créunciers)? It is but too just.—At what o’clock must I be in the store ? You must be there at half past six.—I wish you may become more learned than you are.—Tell your brother to do his errand (commission), and come back immediately. — Must [ start immediately ? No, & is better that you should wait a few minutes more.—Is it possible that your father will not arrive to-day ? It is not only possible, but even probable.—Do you wish us to remain standing ? No, I wish you to sit down.—Will you have them go away? No, I will have them remain.— Whatever weather it may be, we must start; it would havebeen necessary that we should have arrived this evening.—I Wish you would pay me as soon as you receive any money,—Should I receive any to-day, I will immediately Pay what I owe you.—Do you think I have forgotten “hat you told me? No, I think of it every day.—Is it not reasonable that he should claim (réclamer) his rights (droit) ? Let him claim them.

Est-il vemps que nous nous levions ? Oui, il est temps. Où voulez-vous que nous allions aujourd’hui ? Il faut que vous restiez à Ja maison jusqu’à midi.—Dites au domestique qu'il se hâte de faire la commission.—N'est-il pas juste que vous me rendiez le livre que je vous ai prêté ? Oui, c'est juste.—Je voudrais que vous fussiez plus attentif à ce qu'on vous dit.—Faut-il que j'attende encore longtemps ? Il faut que vous attendiez encore quelques minutes.—Que voulez-vous ? Je veux que l’on m’obéisse. —Quelque chose qu'il fasse, je crains qu'il ne réussisse pas.—Il est impossible que votre de ne soit pas arrivé maintenant.—Il est possible que la pluie l'ait empêché d'arriver plus tôt.—Vous devez être Pien fatigué ; il est temps que vous vous reposiez.—Quelque difficile que soit cette leçon, il faut que vous l’appreniez— Vos sœurs sont-elles heureuses ? Quelque riches qu’elles soient, ell:s ne sont pas heureuses —Est-il temps que nous partions ? Non, pas encore.—Est-il juste que les uns travaillent et que les autres ne fassent rien ? Non, il faut que tous travaillent.—Je souhaite que vous soyez plus heureux que moi.—Il faut que je vous dise la vérité : vous aimez qu’on vous loue, maïs vous n'aimez pas qu’on loue les autres.— Est-il nécessaire que vousalliez à la villeaujourd’hui ? Oui, j'ai promis d'y aller—Je voulais que votre frère vint avec nous, mais il n’a pas voulu venir.—Quelque riche que soit cet homme, il peut tout perdre en un moment. —ÂÀvez-vous vu quelque chose qu’on puisse blâmer dans ma conduite (conduct}? Non, je n’y ai rien vu.—Il faut que vous ayez beaucoup de patience.—Que voudriezvous que je fisse ? Je voudrais que vous prissiez plus soin de vos habits.—Il est temps, n'est-ce pas, que nous nous couchions ? Oui, certainement.—Faudrait-il que je restasse à la maison? Oui, il le faudrait.—Il y a assez longtemps que vous causez; il est temps que vous vous taisiez.— Dites aux enfants qu'ils se taisent.—Je veux qu'ils sachent que je suis leur maître.—Je voudrais que vous m'écoutassiez quand je vous parle— Pourquoi n’êtesvous pas venu dîner avec nous hier? Il a fallu que j'al-

mps. : :

Es lasse à la ville —A quelle heure désirez-vous que nous

ha à partions ? Je désire que vous partiez le plus tôt que vous sa pourrez.—Faut-il que nous partions tout de suite ? N on,

Fr : il suffira que vous partiez dans deux heures.—C'est as-

ten. sez que nous ayons attendu deux heures.—Quelque belle

ge que soit cette maison, je ne voudrais pas y demeurer.— ds Il faut que vous vous leviez de meilleure heure que vous

: 3 n'avez coutume —Est-il possible que vous ne connaissiez

is pas encore ce monsieur ?

sisse

rrivé RUE

êché

l'est 81e LECON.

que EUrS Subjonctif (suite)..—Conjonctions.

ell:s ns ? “'il étudie, il fera des progrès. Ifhe study, he will improve.

L Si j'étais à votre place, jenefe- IfI werein your place, I would t et rais pas cela. not do that, tra- À moius que vous ne soyez at- Unless you be attentive, you que tentif, vousn’apprendrez pas. will not learn.

; Hâtons-nous, de peur qu’il ne Let us make haste. for fear it uon pleuve avant que nous arri- should rain before we arrive. S.— vions.

Oui, Faites votre devoir, afin que Do your duty,that your parents vint vos parents soient contents may be satisfied with you. : de vous. d iche 4 (Conduisez-vous demanicre que Behave in snch a manner that ent. $% vous soyez aimé de tout le you may be loved by every lans À monde. body.

f æ (Quoiqu'ilsoitriche,iln’estpas Though he is rich, he is not aut É: heureux. happy. | 1eZ- S Soit qu'il ait tort ou raison. Whether he be right or wrong. plus M (Qu'il vienne ou non... Whether he come or not...

| Plût à Dieu que nous fussions Would to God that we might ous tous heureux ! all be happy !

le Je À Diea ne plaise qu'ilréussisse! God forbid that he should sucsseZz Er ceed ! ; "OUS llût à Lieu qu’il en fût ainsi! Would to God it were so! | l’'uissiez-suus être heureux ! May you be happy !

ux : : ss:

Règles.—1° Quand il y a à la fois dans la phrase, idée de doute que et de futur, on emploie le subjonctif en anglais avec les conjonetes- ‘ons 4f, 81; chough, quoique, bien que ; unless, à moins que ; j'al- “hether, soit que, C’est le seul cas où le subjonctif soit employé

en anglais.

2° Les conjonctions afin que, that, in order that ; de sorte que. de manitre que, s0 thut, in such a manner that, se construisen! avec may et might, suivis de l’infinitif.

3° Les conjonctions de peur que, de crainte que, lest, for ad en cas que, in case ; supposé que, suppore that ; à Dieu ne plaise. God forbid, 8e construisent avec should suivi de l’infinitif.

4’ Les conjonctions avant que, before ; jusqu’à ce que, que, ti// until ; pourvu que, provided that, 8e construisent avec l'indicatif

8le EXERCICE.

Lend me your book that I may read it.—How is it that your brother has broken my watch? Whether h: did it through malice or imprudence, is what I cannot say.—Suppose that he should die, w!:t would become of his children ?—Do you think your friend will come ? 1 don't think he will come, though he ha: been invited.—- Do you think you are able to finish your work ? I can. not finish it this evening, unless you help me.—Let us finish our affair quickly, so that we may return home —T shall start FE 58 you come back.— Will you lend m that money ? I will not lend you it unless you promise me to return it as soon as you can.—Wouid to God you might have what I wish you ! —If I were not your frieni| and if you were not mine, I would not speak thus to you—God forbid I should blame your conduct, but

our business will never be done properly unless you do it yourself. ——A wise and prudent man lives with economy (éconumie), in order that he may eujoy the fruit of his labour (travail).—In case you should want my assistance (secours), call me; I will help you.—You will never be respected, unless you forsake (abandonner) bad company (compagnie). —Shall you go to Montreal ? I shall go, provided you accompany (accompagner) mr. -—Can you wa, ‘ill I have finished that work ? Yes, I cn.—Why did ; :u tell me that my father had arrived, though you knew he had not ?

Ne commencez pas à jouer avant que la cloche sonne.— Vous ne serez jamais punis à moins que vous ne le méritiez—Je ferai mon thème de manière que vous en soyez content.—Si vous voulez que je vous pair:

te que, ruisent

meer

À à aise, que, til!

dicatif

w isit her he cannot nine of me ? | ited.—- I can Let us home end me romise

od you À frien(| !

hus to

+, but you do econo-

ruit of &

ny aS-

u will # pnner) |

treal ?

2) me.

Yes, I

rive.

cloche |