LAVIS A TEINTES FONDUES

aOk. Les teintes fondues difièrent des teintes plates, pour exprimer les eOets d'ombre et de lumière, en ce qu'elles se dégradent au fur et à mesure qu'elles se posent; elles ont sur les premières le mérite de ne pas laisser de lignes tranchées qui paraissent quelquefois dures à l'œil et semblent exprimer une suite de fiicettes qui n'existent réellement pas. Néanmoins, pour le lavis des madiineSy elles conviennent parfaitement et font ressortir et briller davan* tage les différents objets qu'elles représentent. Nous conseillons donc toujours de laver les dessins des machines et appareils industriels à teintes plates et les dessins d'architecture à teintes fondues.

La pose de ces teintes présentant plus de difficultés, exige une certaine habitude que roo peut acquérir, du reste, en suivant la méthode que nous allons indiquer.

905. 1* Soit proposé de laver^ à teintes fondues y les faces d'un tronc depyra^ niâe à base hexagonale, fig. D, pi. 27.

La position de ce solide, par rapport au plan vertical, est analogue à celle

du prisme (fig. £.]. Ainsi, la face abcd doit recevoir un ton uniforme qui, rigoureusement, en raison de ce qu'elle n'est pas parallèle au plan vertical, devrait légèrement dégrader de haut en bas.

La face bghc^ étant inclinée et dans Tombre, doit être dégradée de frc jusqu'à gh : à cet effet, on applique contre l'arête bc (fig. 15), une première teinte que Ton dégrade de gauche À droite, en prenant pour limite la directrice 1,1; cette dégradation s'effectue en séchant le pinceau qui contient la teinte, aGn duffaiblir le bord de celle-ci, et on la complète avec un second pinceau légèrement imbibé d'eau ; c'est ce que nous avons essayé d'exprimer sar la ûg. 15.

Lorsque ce premier ton est suffisamment sec, on le recouvre d'une teinte fondue de même, mais qui s'étend sur une plus grande largeur be^%% limitée par la directrice 2 , 2 ( fig. 16 ) ; en procédant de la même manière pour une 3' et une 4« teinte, etc., recouvrant toujours les premières, on arrivée produire le ton gradué et fondu de la face bghc (fig. 7l^).

On opère de même, mais avec des teintes plus faibles, pour la face éclairée eadj qui se présente presque perpendiculairement à la lumière, mais qui est inclinée par rapport au plan vertical.

Pour être rigoureux suivant les principes énoncés, le ton sur cette face doit dégrader non-seulement depuis «/jusqu'en ad^ mais encore de ea en fd. Et pour la face dans Tombre bghe^ le ton devrait être un peu plus fort vers la base {tA, et dégrader vers la partie supérieure bg. Hais on peut réellement négliger cette dégradation, qui d'ailleurs doit être peu sensible, afin de ne pas augmenter la difficulté du lavis.

306. 2° Soit proposé de laver un cylindre à teintes fondues (fig. Cy pi. Sf7). En suivant les indications données figure k , pour la pose régulière des

tons, les élèves pourront laver un cylindre à teintes fondues, en mettant d'abord une première teinte sur la ligne de séparation d*ombre et de lumière, et en la fondant de chaque côté de cette ligne (fig. 11); puis successivement une 2* et une 3« teinte qui se fondent également (fig. 12 ); ils arrivent ainsi aux résultats exprimés par les fig. 13 et G-

Nous n'avons pas cru devoir indiquer toutes ces teintes successives, pensant bien avoir fait suffisamment comprendre la méthode par ce qui précède; nous engageons les élèves à faire ainsi quelques études de lavis sur des corps sîmplea de différentes dimensions.

307. Lorsqu'on posant une teinte, il arrive qu'on fasse quelques taches wil par le défaut du papier ou par toute autre cause, on doit les corriger en époDgéant légèrement, lorsqu'elles sont plus fortes que la teinte, et en metlmt avec le pinceau presque sec quelques faibles tons dans les parties les pios pâles, pour les raccorder avec le ton général.

I.,cs fig. A , '^, G , î: , s, de la pi. 26, représentent divers modèles bvés, dont on a préalablement tracé les ombres, comme il a été indiqué sur les Bg. 1 èfl* Ces modèles peuvent servir de guides pour les effets d'ombre et de 1

quoique gravés d*ane manière difTérente que ceux de la pi. 27; toutefois, nous engageons toujours l'élève à les dessiner sur une plus grande échelle, aOn de s'habituer à la pose des grandes teintes.